汗水澆鑄教研果，課題之花今飄香
新市鎮(zhèn)中心完小召開課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣會(huì)
5月30日下午，新市鎮(zhèn)中心完小《生成性課堂教學(xué)研究》課題組組織召開了課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣大會(huì)。會(huì)議由新市中心校教務(wù)處發(fā)起，新市中心完小校長(zhǎng)劉小剛同志主持。我校全體教師及村小教導(dǎo)主任、部分教師代表參加本次會(huì)議。
《生成性課堂教學(xué)研究》課題組主持人曹水洋老師在會(huì)議上作了課題研究成果總結(jié)匯報(bào)。我校的教研課題于2021年4月份在市教研室立項(xiàng)，已按計(jì)劃開展12次活動(dòng)，目前，課題研究工作接近尾聲，結(jié)題程序即將啟動(dòng)，計(jì)劃于6月底結(jié)題。自課題立項(xiàng)以來，課題組成員在課題研究工作中傾注了大量的心血。他們各司其職，各盡其力，每一次研討活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)組織做到了一絲不茍，又能及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，積少成多。課題組集思廣益，把課題研究活動(dòng)同學(xué)校的其他教研工作結(jié)合起來，如與耒師附小的聯(lián)合教研活動(dòng)相結(jié)合、與本校的師徒結(jié)對(duì)磨課活動(dòng)相結(jié)合，既推動(dòng)了本課題研究活動(dòng)的進(jìn)程，又帶動(dòng)了其他教師參與教研活動(dòng)的熱情。
課題研究小組組長(zhǎng)曹水洋老師在會(huì)上總結(jié)推廣課題研究經(jīng)驗(yàn)。他指出，生成性語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究，既有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的可持續(xù)性發(fā)展，也有利于語文教師專業(yè)素質(zhì)的提升，是對(duì)“以人為本”的教學(xué)理念的有益嘗試。生成性語文課堂教學(xué)并不排斥教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，其本質(zhì)在于教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，其目的在于打破教與學(xué)的呆板鏈接狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)和諧共建的語文課堂生態(tài)。生成性語文課堂教學(xué)注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，注重互動(dòng)交流的集體化探究，注重創(chuàng)造性地使用文本架構(gòu)課堂，注重個(gè)體的自主參與和對(duì)成功的體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)方法的滲透，追求民主平等的師生關(guān)系，倡導(dǎo)智慧火花的碰撞，保護(hù)個(gè)體的創(chuàng)新思維，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有非常重要的意義。
本次會(huì)議，不但回顧了課題研究工作的歷程，而且總結(jié)了課題研究成果，更展望了我校教研工作的美好未來。希望我校的教研工作在課題的引領(lǐng)下，求真務(wù)實(shí)，既能促進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，又能不斷提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，熱切期盼我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。
（文稿：鄧?yán)?曹水洋 圖片：蔣波）
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