親子共讀筑夢(mèng)，家校共育引航
合興實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理健康課題組開展“陽光心靈”主題閱讀活動(dòng)
最是書香能致遠(yuǎn)，書籍是人類智慧的結(jié)晶。為了更好的貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作，加強(qiáng)學(xué)校德育與家校聯(lián)合建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)，探索用書香滋潤(rùn)身心、讀書具有潛移默化的心理效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，合興實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理健康課題組和學(xué)校教務(wù)處一同組織開展“陽光心靈”主題家校共讀活動(dòng)。
一、為有源頭活水來，教師引領(lǐng)閱讀
“人是需要修煉的，而修煉的重要方式，便是閱讀?！弊x書，是教師最好的修行。學(xué)校倡議全體教師加強(qiáng)閱讀并結(jié)合自身的教育教學(xué)撰寫讀書心得。
二、絕知此事要躬行，家長(zhǎng)示范閱讀
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河”
營(yíng)造家庭讀書氛圍，締造家庭書香文化，在孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成階段，家長(zhǎng)要充分發(fā)揮閱讀的示范作用。學(xué)校特向家長(zhǎng)發(fā)出親子共讀倡議書，推薦適合閱讀的書籍，通過家長(zhǎng)示范閱讀，潛移默化地感染孩子。
三、千樹萬樹梨花開，學(xué)生自主閱讀
“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
“讀書好、好讀書、讀好書”。為激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，學(xué)校語文教研組為學(xué)生推薦心靈成長(zhǎng)類書目，學(xué)生寫好讀書筆記。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，學(xué)校表彰激勵(lì)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們自主閱讀的興趣，學(xué)校精心組織了學(xué)生優(yōu)秀作品評(píng)比及表彰大會(huì)。
征文作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。通過圖文并茂的形式進(jìn)行展示，如讀書照片配文字、手抄報(bào)、讀書卡、讀后感配插圖、美篇等，每班選出最優(yōu)秀的作品3-5份送學(xué)校評(píng)選并展示。
葉圣陶先生曾說：吟詠的時(shí)候，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。學(xué)校心理健康課題組希望通過開展“陽光心靈”主題閱讀及朗誦活動(dòng)，積極探索提升孩子語文素養(yǎng)和心理自信的法寶。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。此次“陽光心靈”主題家校共讀活動(dòng)的開展，讓相伴共讀成為親子活動(dòng)的重要內(nèi)容。星星之火可以燎原，在家庭教育的指導(dǎo)上，在家校共育的實(shí)踐中，雖困難重重，但只要堅(jiān)持做下去，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步一步地前行，一定可以走到更遠(yuǎn)！
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》中明確指出：要通過多種形式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。此次親子共讀家校共育活動(dòng)中，我們將發(fā)展性心理教育與學(xué)校德育活動(dòng)結(jié)合起來開展，營(yíng)造全員參與、輻射家長(zhǎng)的全民閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀經(jīng)典，引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，共同筑就書香人生路。合興實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理健康課題組
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