|
訓練孩子思維能力的六種方法 習羽翼 2010-09-06摘編  孩子到了5—6歲，思維能力有了進一步的發(fā)展，抽象思維開始萌芽且正在發(fā)展，因此應該加強對孩子訓練，提高孩子的思維水準和思考能力。一般可以采用以下方法： （一） 多讓孩子自己分析無論遇到什么事家長都不要代替孩子思考。孩子做錯事時，不要一味地指責訓斥，可以讓他自己想一想什么地方做錯了，為什么做錯了，應該怎樣做。 （二） 多問孩子為什么家長可以多用疑問的語句問孩子，使孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣。如果孩子不能立刻回答出來，家長不要著急，要耐心地引導、啟發(fā)他。 （三） 給孩子提供民主的氣質(zhì)家長不能壓抑孩子，應該為孩子提供寬松的環(huán)境，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性和思考欲望。如果過于壓抑孩子，只會造成孩子懦弱、服從、惟命是從的性格。 （四） 多鼓勵孩子孩子做什么事，家長都不應限制過多（不包括那些危險事情和錯誤的事情）。如果孩子失敗了，家長應該鼓勵他，幫助他找出失敗的原因，鼓勵孩子克服困難，避免失敗。 （五） 給孩子獨處的空間這個階段自理能力已經(jīng)很強了，如果家里有條件應該給孩子提供一個房間，如果沒有條件也應該給孩子獨處的空間和時間，這對孩子的思考是十分有幫助的。 （六） 讓孩子自己想辦法 在日常生活或游戲中，無論遇到什么困難，家長首先就應該問孩子：“你該怎么辦？”“你有什么好辦法嗎？”有些家長總是迫不急待地幫助孩子，這對培養(yǎng)孩子獨立思考的品質(zhì)是不利的。 | |
聯(lián)系客服
