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“貴子”貴在哪里

            網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)有點(diǎn)“火”的討論——寒門出貴子。

          話題的由來(lái)是一位農(nóng)村娃高考成績(jī)684分被清華大學(xué)錄取。娃的父親精神分裂,娃的母親殘疾癱瘓,娃自己曾患有先天性心臟病。娃憑著超人的毅力取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了大家的贊揚(yáng)。

          本來(lái)是一個(gè)很勵(lì)志的故事,結(jié)果網(wǎng)絡(luò)的宣傳引發(fā)了一個(gè)大討論,討論的核心傾向于“高分”和“貴”的關(guān)系,許多人感慨于無(wú)可企及的“684分”和令人艷羨的“被清華錄取”,也有人看到的是孩子身上的那股精神,“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息”,更有人站在最世俗的角度提出了質(zhì)疑,“等到畢業(yè),他就知道他還缺一個(gè)'貴父'”。

          這里,都有對(duì)“貴”的理解的欠缺,大家眼里的“貴子”,只不過(guò)是個(gè)具有某個(gè)方面優(yōu)秀的殘缺的人。

          許多時(shí)候,我們忘記了真正給孩子的是什么。分?jǐn)?shù)是衡量成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn),但一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中不能只有分?jǐn)?shù)。做家長(zhǎng)的,做老師的,都不能只盯著這個(gè)最為淺顯的層面,卻忽視了更為關(guān)鍵的精神。

          家長(zhǎng)為了孩子的成績(jī),一味的督促,甚至批評(píng)壓制;學(xué)校為了成績(jī),加班加點(diǎn),沒有周末,沒有假期,只有無(wú)休無(wú)止的作業(yè)、考試。而這些極度影響孩子身心健康的做法,無(wú)一例外地打著愛的名義,而深追下去,卻都是赤裸裸的功利。家長(zhǎng)的臉面,學(xué)校的榮譽(yù),都建立在“成績(jī)”的基礎(chǔ)上,似乎成績(jī)成了唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)了。盡管教改進(jìn)行了這么多年,但是“分?jǐn)?shù)”的影響在許多人的心里依然根深蒂固。

         有人說(shuō)起招生、招聘面試的事,那些筆試成績(jī)優(yōu)秀的人,卻在面對(duì)問題的時(shí)候要么束手無(wú)策,要么教條似地背誦整理的答案,身上的欠缺過(guò)于明顯。就連考生自己都說(shuō),和人家一比,就感到自己身上沒有人家的那種從容、大度,自己一下子就沒有了底氣。當(dāng)初高分帶給自己的優(yōu)勢(shì),一下子變得那么不堪一擊。你說(shuō),這樣的結(jié)局,如何讓人“貴”得起來(lái)。

           在很多人的眼里,能考上大學(xué),就是跳出寒門,進(jìn)入“貴門”了,要是再讀碩士、博士,那就更是“貴人”了吧?可是,我們經(jīng)常看到的那些被騙的對(duì)象,有多少就是這樣的“貴人”。明明是很簡(jiǎn)單的騙局,可他們就瞪著眼睛往里跳,出了事情又承擔(dān)不起后果,于是就做出了種種傻事。結(jié)局固然讓人嘆息,可追究過(guò)程又讓人沉重,在他們的身上除了優(yōu)秀的成績(jī),還有什么呢?一個(gè)人連最起碼的生活能力都沒有,連最起碼的善惡都無(wú)法分辨,能指望他將來(lái)有多大的出息,這些恐怕不是做家長(zhǎng)的做老師的應(yīng)有的期望吧?我們總不能把一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而缺少生活能力和善惡認(rèn)知的人稱為合格的人才吧。

        “貴”,不是分?jǐn)?shù),當(dāng)然也不是富。“貴”和“富”不是一個(gè)概念。也有的人以為有了錢就“貴”了,其實(shí)那只是物質(zhì)的富裕,離真正的“貴”還有相當(dāng)大的距離。那些為富不仁的事且不說(shuō),就是有些“富人”身上所具有的淺薄和無(wú)知就讓人汗顏。別墅、名車代表的是占有的財(cái)富的多少,而真正的“貴氣”則體現(xiàn)在人的精神里。

          當(dāng)然,不只是寒門,所有人的“貴”都不只是體現(xiàn)在考試的分?jǐn)?shù)上,也不是體現(xiàn)在物質(zhì)的占有上,真正的“貴”是一種內(nèi)在的精神修養(yǎng),是豐富的學(xué)識(shí),是舉止投足之間的雍容大度,是高貴的氣質(zhì)、寬厚的愛心、悲憫的情懷、清潔的精神、承擔(dān)的勇氣以及堅(jiān)韌的生命力、人格的尊嚴(yán)、人性的良知、自由的靈魂等等。那個(gè)出自寒門的高考勝出者,經(jīng)受了別人未曾經(jīng)受的磨練,擁有了許多人不曾擁有的堅(jiān)強(qiáng),他的家庭同樣值得人敬仰。為了還債,殘疾的母親給外貿(mào)公司織臺(tái)布,他自己放學(xué)后去撿廢品。他們婉拒了眾人的資助,理由是:每個(gè)人賺錢都不容易,我們自己能獲得下去,為什么要欠別人的人情。這就是自尊,窮人的自尊,同樣是一種高貴的精神。

         這些,才是“貴”的根本,媒體的引導(dǎo),讓人更多地看到了分?jǐn)?shù),似乎有了分?jǐn)?shù),就有了“貴”,這不是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,更不是一種真正的文化和精神引領(lǐng)。不管是家庭還是學(xué)校、社會(huì),都應(yīng)該豎起鮮明的昂揚(yáng)的大旗,傳承我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),站在時(shí)代的前沿,弘揚(yáng)先進(jìn)的精神,讓每一個(gè)人都能真正領(lǐng)悟“貴”的內(nèi)涵,并能深化進(jìn)骨子里,我們的社會(huì)才會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的真正的“貴子”。

         每一個(gè)人都應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí),分得清彼此,莫讓膚淺蒙蔽了雙眼。一個(gè)人身上的“貴氣”,是堅(jiān)持自己的修養(yǎng),在生活中磨練出來(lái)的,那些品質(zhì)優(yōu)秀、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的人,更容易獲得。

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