面對(duì)孩子偷錢這個(gè)問題，很多家長都會(huì)對(duì)孩子一頓批評(píng)。他們希望用嚴(yán)厲的態(tài)度，告誡孩子不可以做同樣的事情。但是事實(shí)上這種教育方式，會(huì)傷害孩子的內(nèi)心，下面兩個(gè)案例就清晰地向大家展示了，不同教育方式給孩子帶來的影響。
丁丁是一個(gè)10歲的孩子，雖然他的家中不算貧窮，但是他的媽媽對(duì)錢過于看重，使得他每周的零花錢少之又少。隨著他年齡的增長，他認(rèn)識(shí)的朋友越來越多，他看到其他朋友每天都能有零花錢來買零食，他便很羨慕別人。一次他們的小團(tuán)體準(zhǔn)備聚餐，但是聚餐需要的錢，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他一周的零花錢的。
為了得到這個(gè)零花錢，他便趁媽媽不注意，偷偷地將錢從媽媽的錢包中取了出來。不料正巧被媽媽撞了個(gè)正著，媽媽便大聲對(duì)他責(zé)罵，還把他一頓暴打。打完他之后，媽媽甚至將這件事告訴了街坊鄰居，讓丁丁在這里生活一直抬不起頭來。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在社會(huì)上認(rèn)識(shí)了在外打工的少年，他便不再上學(xué)，長期與人混跡街頭
而小樂的媽媽卻并不是這樣做的。雖然小樂也是想要零花錢，但是怕媽媽罵他，他便偷偷從媽媽的包中拿走了錢去買玩具。媽媽發(fā)現(xiàn)錢包中少了錢便詢問他：“媽媽原本要帶小樂一起去蛋糕店買蛋糕的，但是現(xiàn)在媽媽的錢包里少了50元，你能幫媽媽找找嗎？”小樂聽到媽媽這樣講，便承認(rèn)是自己想要買玩具偷拿了。
媽媽肯定了小樂的誠實(shí)態(tài)度，但是也教育孩子不應(yīng)該偷偷拿她的錢，并告訴小樂，如果有需要一定要提前和媽媽講。同時(shí)，從這次事件中小樂的媽媽發(fā)現(xiàn)，要給孩子養(yǎng)成理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，不然每次的零花錢，都會(huì)被小樂一次性的花光。從這以后，她便開始教授孩子如何管理自己的零用錢。而隨著小樂的年紀(jì)增長，他不但在生活上更有條理，在學(xué)習(xí)上他也能夠更加自律。
孩子在做事的時(shí)候，往往他們的目的都是單純的，并沒有考慮到自己的行為會(huì)給他人帶來怎樣的影響。所以一旦孩子做錯(cuò)事情時(shí)，家長一定要考慮孩子的年紀(jì)問題，因?yàn)楹芏嗄昙o(jì)小的孩子都沒有建立完整的是非觀念，這些孩子在做錯(cuò)事情的時(shí)候，并不知道他們所犯的錯(cuò)誤有失道德標(biāo)準(zhǔn)。
想要像小樂的媽媽一樣，培養(yǎng)出優(yōu)秀、自律的孩子，那么一定要注意讓孩子養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣。理財(cái)并非是節(jié)省錢財(cái)，而是教會(huì)孩子合理地購買自己需要的物品，當(dāng)自己手中的資金足夠使用時(shí)，余下的資金便可以存儲(chǔ)起來，以備不時(shí)之需。現(xiàn)在很多幼兒園和小學(xué)都會(huì)在校內(nèi)定期開辦跳蚤市場(chǎng)，在這里小朋友既可以將自己的玩具拿出來售賣，還可以用自己之前存儲(chǔ)的錢去買喜歡的玩具。這也是很多學(xué)校教育孩子理財(cái)觀念的一種方式。
想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不但要為他們提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)生活，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的觀念也是很重要的，家長需注意這一點(diǎn)。
我是菁媽，一個(gè)女孩的媽媽，母嬰行業(yè)培訓(xùn)師，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，混跡育兒界的醫(yī)師，藥師，營養(yǎng)師，心理咨詢師，為上千家長提供育兒咨詢。希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！
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