一位父親帶著女兒來做心理咨詢，父親說孩子之前特別叛逆，后來送到某“教育學(xué)?！苯逃艘荒辏丶液蟛桓改笇χ闪?，但是一句話都不說，每天逃學(xué)，早出晚歸的不著家。
在跟女孩交流的時候發(fā)現(xiàn)，原來她從“教育學(xué)?！背鰜碇缶推疵卣夷欠N按摩店去坐臺。
“我接待過十來歲的小孩，也接待過五六十的老頭，誰都可以來，我就是要報復(fù)我的父母！”說到這里，女孩的眼神中滿滿都是恨意。
她父親崇尚“挫折教育”，喜歡“摔打”孩子，通過給孩子制造“挫折”，言語羞辱來讓孩子變得堅強。
孩子小的時候還好，被挫折“摔打”得很乖很聽話，但是在進入青春期之后，父女之間的關(guān)系急劇惡化，直到變成如今不擇手段也要報復(fù)的“仇人”。
粗暴的“挫折教育”。
“爸爸去哪了”是一檔熱播的親子綜藝，第六季在海外播出后，楊爍和他兒子楊雨辰的相處方式讓我記憶猶新。
從下車開始，楊爍就對兒子的衣服、背包甚至走路方式都極其不滿意，訓(xùn)斥、冷嘲熱諷甚至咬牙切齒。
選房子的時候，楊爍想選1號，但是楊雨辰選了5號，因為孩子說5號是他的幸運數(shù)字。
不幸的是，5號房子比較遠(yuǎn)，1號房子比較近。
楊爍是怎么處理的呢？“你不是說5是你的幸運數(shù)字嗎？太棒了”、“這個近的是不是我要選的？你要選5號？棒棒的”。更不幸的是，彈幕里飄過來一片“跟我爸一樣”、“我爸也是這樣”。
節(jié)目的最后楊爍說，之所以會這么做、這么說，是因為想把兒子培養(yǎng)成一個真正的男子漢，想用挫折讓他成長。
許多家長教育孩子，特別是男孩的時候，非常喜歡自以為是地進行“挫折教育”。
他們是怎么教育的呢？
無休止的打壓，無緣由的打擊，無底線的訓(xùn)斥。家長擺給孩子的永遠(yuǎn)是一副冷臉，講的話里面永遠(yuǎn)飽含著憤怒和不滿，給孩子做示范的時候永遠(yuǎn)充斥著不耐煩。
孩子會從這些“挫折”里變得堅強勇敢，不懼挫折嗎？
不，孩子只會恐懼得說不出話來，整個人變得怯懦不堪。
有個女孩已經(jīng)住在中心調(diào)整了一個月，剛被家長帶過來的時候，小姑娘不敢抬頭看人，走路要緊貼著墻，不敢跟別人有任何的眼神接觸，每次到她說話的時候，她都需要準(zhǔn)備很長很長的時間，完全沒有辦法跟她進行正常的交流。
后來經(jīng)過我們的努力，她變得樂觀開朗了很多，慢慢地說了她的心事。
原來她父母都是那種“狼性”十足的人，對她的學(xué)習(xí)不滿意，吃飯不滿意，甚至說話的聲音都不滿意，對她永遠(yuǎn)都是訓(xùn)斥和打罵，所以她不敢講話，不敢與人溝通。
因為她內(nèi)心深處認(rèn)為自己是一個十足的廢物，沒有人會喜歡她。
這種毫無緣由，自以為是的“挫折教育”，要么是把孩子養(yǎng)成仇人，要么就是給他留下一輩子的心理陰影。
我不是怕輸，我只是想贏。
脫口秀大會里面有一位我非常喜歡的選手：呼蘭。
他是一個永遠(yuǎn)熱血滿滿的人，也是唯一一個毫不掩飾“我要拿冠軍”的人。
他永遠(yuǎn)都不會掩飾自己想贏的欲望，也愿意付出全部的努力去為自己的好勝心買單，他是一家教育公司的CTO，每天工作極其繁忙，節(jié)目組曾公布過他一天的時間表。
凌晨兩點才上床睡覺，五點就爬起來寫稿，上午的工作做完后，中午還會抽出時間去講個脫口秀，下班永遠(yuǎn)都選擇坐地鐵，因為可以抽出時間繼續(xù)寫稿。
這樣的人肯定從小就過得順風(fēng)順?biāo)桑?/span>
不，他是哥倫比亞大學(xué)的精算系碩士，同班同學(xué)全是大神，有一次期中考試，全班四十人的平均分只有10分，他在辛苦努力的備考之后只得了5分，但是同班的一個北大女同學(xué)只復(fù)習(xí)了一天，卻考出了91分的逆天成績。
他在這樣的環(huán)境里面卻從來沒有被打垮過，只會付出更多的努力，去不斷地進步，去贏。
這種想贏的執(zhí)念源自于他從小練習(xí)乒乓球的經(jīng)歷，他小時候打比賽，拿過最好的成績是全市第4，他說他打乒乓球，用兩年的時間學(xué)會輸球不摔拍子，又用兩年的時間學(xué)會輸球不找借口，又用了兩年的時間學(xué)會輸球不哭。
因為他很清楚、贏，只是少數(shù)人的快樂；輸，卻是大多數(shù)人的常態(tài)。
所以他竭盡全力地想去贏，所以他才能無論是學(xué)精算，還是做程序員，還是說脫口秀，都能成為佼佼者。
呼蘭的樣子，可能才是我們家長去做“挫折教育”的初衷。
什么樣的挫折是好的？
沒有人想讓自己的孩子變成溫室里的花朵，稍微受一點打擊就一蹶不振，甚至跳樓自殺，那要怎么正確地進行挫折教育，培養(yǎng)孩子的“耐挫力”呢？
1.對事不對人
我們可以人為地給孩子創(chuàng)造一些挫折場景，比如送他去學(xué)競技體育，一定會有人比他更強，他也肯定會有挫折體驗。
但是我們家長在孩子因為受挫而退縮的時候，一定不要進行“人身攻擊”，要針對事情幫助孩子去找原因，陪伴孩子去找方法，要告訴他，你是一個很棒的人，只是現(xiàn)在還沒有找到變得更好的方法。
當(dāng)你因為恨鐵不成鋼而憤怒的時候，一定要記住，你今年30了，他才7歲，他不是一個天生的笨蛋，只是需要時間去學(xué)習(xí)。
2.鼓勵孩子去做選擇
鼓勵孩子去做選擇，陪他一起去品嘗“輸”的滋味，和他一起去找“贏”的方法。
不要一開始就把自己的想法強加到孩子頭上，更不要在孩子輸?shù)臅r候冷嘲熱諷，相信我，沒有人喜歡失敗的滋味。
孩子本身就會因為自己選擇導(dǎo)致失敗這件事而難過的，這個時候家長給他的方法，他能真正的聽進心里，如果這個時候責(zé)罵他，只會激發(fā)他的逆反心理，再也不做了。
3. 選擇合適的時機去“打擊”孩子
當(dāng)孩子因為取得一些成績而驕傲自滿、不思進取的時候，家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子創(chuàng)造一些挫折。
比如孩子可能因為從小受到的教育比較好，每次英語成績都名列前茅，孩子變得有點驕傲自滿，不愿意花精力去學(xué)習(xí)。
這時候家長可以鼓勵孩子去報名英語競賽，在比賽中讓他自己看到人外有人，天外有天，鼓勵他奮起直追，變得更好。
真正的挫折教育最重要的是幫助孩子去找“贏”的方法，而不是將其變成家長發(fā)泄情緒的借口。
聯(lián)系客服
