“仿寫”解題指津
一、解答“仿寫”題要四注意：
（1）話題：是沿用原來(lái)話題，還是變換話題。
（2）修辭：題干對(duì)修辭有無(wú)限制，例句使用了何種修辭。
（3）句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。
（4）內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語(yǔ)段的某一部分，續(xù)寫語(yǔ)段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個(gè)語(yǔ)段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。
類型講解
從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；
從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句。
二、解答示范：
例題：仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
仿1：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
仿2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
三、常見的題型主要有以下四種：
（一）嵌入式
1．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
參考答案：
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！
2、在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。（4分）
每一汪水塘里，都有海洋的氣息； ， ； ， 。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?div style="height:15px;">
參考答案：
（1）每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一片樹葉里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。 所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?div style="height:15px;">
（2）每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一顆沙礫中，都有浪濤的親吻；每一顆石子里，都有大山的印記；（每一滴水珠里，都有沙漠的垂憐；）所以詩(shī)人說(shuō)，一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。
（二）續(xù)寫式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：
1、 根據(jù)語(yǔ)意仿寫。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。
我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做—— 。
參考答案：
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——快樂(lè)，快樂(lè)就像朝陽(yáng)下跳躍的孩童，如朝霞似火。
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——時(shí)尚，時(shí)尚就像都市里美麗的女人，保持永遠(yuǎn)的青春永久的魅力。
2．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是 ， ， 。
②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是 ， 。
參考答案：
①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
3、仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。
例句：
沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人， ， ，
。
沒(méi)有理想的人， ， ，
。
參考答案：
沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如同無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
沒(méi)有理想的人，他的生活如同漫漫的長(zhǎng)夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。
（三）命題式
設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。如：
1．仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（1998年全國(guó)高考試題第33題，4分）
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。
參考答案：
時(shí)間好比一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
①時(shí)間好比一只小船，它能幫助我們渡過(guò)悲傷的海洋；時(shí)間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創(chuàng)傷。
②時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口；時(shí)間如同一位慈母，她將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
③時(shí)間好比一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
2、仿照下面示例，以“社會(huì)”、“歲月”為開頭的陳述對(duì)象，另寫一組句子。（要用上比喻的修辭手法，句式、字?jǐn)?shù)相近即可）
示例：如果自然是一本書，那么旅游就是閱讀；登山，你可以讀到雄奇壯偉；觀海，你可以讀到博大深沉。
參考答案
“歲月”：如果歲月是一條河，那么人生就是河流上的船：順流，你可以觀賞兩岸的風(fēng)光；逆流，你可以磨礪奮斗的意志。
“社會(huì)”:如果社會(huì)是一座舞臺(tái)，那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲?。合矂?，讓你體會(huì)到人生的樂(lè)趣；悲劇，讓你感受到人生的悲傷。(3分)
練習(xí)
1、根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬； 。
結(jié)論： 。
【參考答案】
毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。
結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇，敢于推薦自己。
2、依據(jù)下列的句式，試各舉一例，完成整個(gè)語(yǔ)段。
古往今來(lái)，大凡有所建樹者，無(wú)不是臨淵之后而退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？__________________________________
____________________________________？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟絲綢之路，張騫怎么會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？_____________
________________________________________？
【參考答案】
如果成吉思汗只是“臨淵羨魚”，而不去南征北戰(zhàn)，開辟疆土，他又怎會(huì)有一統(tǒng)天下的偉績(jī)？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去大刀闊斧地改革，商鞅怎么會(huì)有使秦國(guó)富民強(qiáng)的成就？
如果哥白尼只是“人云亦云”，而不去勤思苦想，堅(jiān)持自我，他又怎會(huì)有發(fā)表日心說(shuō)的偉績(jī)
如果鄧小平只是“臨淵羨魚”，而不去實(shí)行改革開放，他又怎會(huì)促成一個(gè)新中國(guó)的飛躍
3、仿照畫線句，在橫線上寫兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出后面的觀點(diǎn)。
【參考答案】
無(wú)論是披閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時(shí)珍；無(wú)論是付出了一生辛勞才寫出文學(xué)巨著的《人間喜劇》的巴爾扎克，還是勤學(xué)苦讀數(shù)十年才撰成《資本論》的馬克思；無(wú)論是不怕挫折、反復(fù)實(shí)驗(yàn)上千次才發(fā)明了燈泡的愛(ài)迪生，還是風(fēng)餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、筆耕不息的地理學(xué)家徐霞客；他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。
4、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。
要求：1.另舉一個(gè)事例 2.句式與劃線的一句相同。
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世。 、 。
參考答案：
⑴如果沒(méi)有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！
⑵如果沒(méi)有太史公司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，沒(méi)有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集，哪里會(huì)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》問(wèn)世！
⑶如果沒(méi)有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒(méi)有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會(huì)有文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世！
5、根據(jù)下面文段的內(nèi)容以及表達(dá)特點(diǎn)，仿寫句子填空。
爺爺奶奶，你們是夕陽(yáng)，但夕陽(yáng)并不遜色，夕陽(yáng)的余輝別有一種魅力。是一彎殘?jiān)?，也要輝映大地；是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是_____________，__________;___________,______________。爺爺奶奶們，夕陽(yáng)無(wú)限好，何必管它是不是黃昏呢？
【參考答案】
一片落紅，也要化作春泥；是一匹老驥，也要志行千里。
6、請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個(gè)字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：_______________________
表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：_________________
【參考答案】
描繪自然景物：蜿蜒狹長(zhǎng)的溪流歷經(jīng)坎坷與磨難，最終會(huì)到達(dá)遼闊的大海，完成生命的輝煌與精彩！
表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：溪流固然渺小，但經(jīng)過(guò)奮斗與拼搏，終會(huì)抵達(dá)那輝煌的目的地——大海！生命亦如此，期間的艱難無(wú)數(shù)，但生命需要的不是放棄與埋怨，而是向前的勇氣和意志。
7、采用下列句子中“當(dāng)……說(shuō)……，我懂得了……”的句式，造兩個(gè)類似的句子。
書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿;＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
【參考答案】
1、當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白郎寧說(shuō)“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
2、當(dāng)李白說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)；當(dāng)阿基米德說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球”，我懂得了知識(shí)能給生命以無(wú)窮的力量。
3、當(dāng)老子說(shuō)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”我懂得了作惡的最終結(jié)果；當(dāng)曹操說(shuō)“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。
8、請(qǐng)以"和諧"為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。（5分）(06年全國(guó)Ⅱ卷 )
【參考答案】
和諧是跳動(dòng)的音符，給人以溫馨；
和諧是舞動(dòng)的春風(fēng)，給人以陶冶；
和諧是閃爍的霓虹，給人構(gòu)造一個(gè)繽紛的世界
l 9、在橫線處仿寫兩個(gè)句子，要求貼近詩(shī)意，與劃線句的句式相似。
【參考答案】
（1）啊，詩(shī)從何處尋？
在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！
在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音！
在皓月中，照影群山俏！
在斜陽(yáng)下，惹得晚霞笑！
（2）啊，詩(shī)從何處尋？
在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！
在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音！
在秋霧中，尋覓丹桂香！
在冬雪下，映染臘梅痕！
（3）啊，詩(shī)從何處尋？
在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！
在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音！
在長(zhǎng)亭旁，抖落離人影！
在折柳處，涌起故園情！
10、仿照例句，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫一個(gè)句式相同的句子。
我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；
我夢(mèng)想，坐在家鄉(xiāng)的屋檐下,在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
【參考答案】
我夢(mèng)想，徜徉在杭州西子湖邊，在煙雨朦朧中，欣賞“淡妝濃抹總相宜”的美麗；
我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情。
11、仿照例句的格式，任寫一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
【參考答案】
農(nóng)民的臉上滴下了汗水，不，那不是汗水，那時(shí)農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生課桌上擺滿了書，不，那不是書，那是駛向理想之岸的船。
魯迅先生手中常常緊握一枝筆，不，那不是筆，那是他刺向敵人的匕首。
12．在下面文字的標(biāo)號(hào)橫線處各續(xù)寫一個(gè)句子。
要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。
參考：
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①“敢叫日月?lián)Q新天”是一種自信的瀟灑。
①“橫眉冷對(duì)千夫指”是一種無(wú)畏的瀟灑。
①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。
①“一日看盡長(zhǎng)安花” 一種得意的瀟灑。
①“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。
①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯的瀟灑。
①“俯首甘為孺子?！笔且环N奉獻(xiàn)的瀟灑。
珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時(shí)髦，不是瀟灑；②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。
②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。
②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。
②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。
②高談闊論、不務(wù)實(shí)際，不是瀟灑。
②目無(wú)尊長(zhǎng)、我行我素，不是瀟灑。
②放浪不羈、玩世不恭，不是瀟灑。
13．在下面這個(gè)贊頌“無(wú)名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個(gè)比喻句，句式要求與前一句相同。
你（無(wú)名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；
參考例句：
（1）你不是鮮艷的花朵，而是滋潤(rùn)花朵的甘霖。
（2）你不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。（3）你不是高聳入云的燈塔，而是燈塔下面的基石。
（4）你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。
14．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
知已，是一把傘，晴朗時(shí)輕輕收起，陰雨時(shí)豁然張啟。
參考
①朋友，是一杯清茗，聞起來(lái)清淡無(wú)奇，入口時(shí)余香滿口。
②母愛(ài)，是一個(gè)港灣，風(fēng)平浪靜時(shí)送你遠(yuǎn)航，狂風(fēng)暴雨時(shí)擁你入懷。
③家，是一個(gè)港灣， 晴朗時(shí)是歡快的起點(diǎn)，陰雨時(shí)是幸福的終點(diǎn)。
15．仿照給定的句子續(xù)寫三句話。要求：
①續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是……，卻……）相同，構(gòu)成排比；
②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌。
你不是啟明星，卻帶來(lái)了希望的曙光；
參考：
你不是火炬，卻照亮了生命前進(jìn)的方向；
你不是泉水（春雨），卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房；
你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放。
16．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一組排比句。
生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨； ， ；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越； ， ；它甚至可能就是個(gè)一人，讓你理解偉大和純粹。
參考答案
（1）它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊（坦蕩）；它可能是一棵松，讓你明白蒼勁；
（2）它可能是一枝寒梅，讓你體會(huì)堅(jiān)韌；它可能是一支鄉(xiāng)曲，讓你品嘗溫馨；
（3）它可能是一塊巖石，讓你體會(huì)堅(jiān)韌；它可能是一只蒼鷹（海燕），讓你了解勇毅；
（4）它可能是一片森林，讓你感受神秘；它可能是一條小溪，讓你了解平凡；
17．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
參考例句：
給生命一個(gè)微笑，無(wú)論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷，無(wú)論你是在為愛(ài)而陶醉，還是為恨而傷懷。給生命一個(gè)微笑。微笑著的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行；微笑著的人并非沒(méi)有挫折，只不過(guò)他們把挫折當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn) 。給生命一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗與灑脫。
18．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫兩個(gè)類似的句子，每個(gè)句子不得超過(guò)40字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
參考例句：
①假如生命是水（一條小溪），不要故步自封，要做奔騰的活水去摧山坼地去投奔江海。
②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。
19．仿照下面畫線的句子再寫兩個(gè)句子，要求修辭手法相同，語(yǔ)意連貫。
童年的一切都是美好的，在童真的愛(ài)的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰，
參考例句：
一片落葉就是一只小船。
一滴露水就是一顆珍珠。
一只蜻蜓就是一架飛機(jī)。
（“就是”表示比喻，以兒童的眼光去看待事物，寄寓美好的愿望。）
20．依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。
如果沒(méi)有理想，人生就象一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向；
如果沒(méi)有理想，人生就象 ， ， 。
例句：
①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，沒(méi)有滋味。
②（人生就像）一只斷線的風(fēng)箏，東飄西蕩，沒(méi)有著落。
③（人生就像）一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，沒(méi)有動(dòng)力。
21．仿照下面的句子，選擇新的喻體另寫一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。
參考例句：
①生活像一幅畫，那婉轉(zhuǎn)在樹林中的每一只小鳥，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍(lán)天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。
②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨(dú)身影，那點(diǎn)燃在長(zhǎng)城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中生命的浪花。
22．仿照下面畫線的句子，以“燃燒”為話題，再補(bǔ)寫一個(gè)句子。
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因?yàn)楦癄€意味著滅亡，且在滅亡之后，會(huì)讓自己遺臭萬(wàn)年； 。
參考例句：
我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予時(shí)，會(huì)讓生命熠熠生輝。
23．依照下面劃線的句子，在橫線上續(xù)寫一組句子，要求內(nèi)容、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。
我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以崎嶇，我就是一條歡樂(lè)奔騰的小溪；
參考例句：
報(bào)我以限險(xiǎn)，我就是一座堅(jiān)強(qiáng)挺立的大山；
報(bào)我以痛苦，我就是一只婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鵬；
報(bào)我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的勁松。
24．請(qǐng)另選一物進(jìn)行仿寫。要求用擬人的修辭手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情。
雨傘
你注定一生與烏云為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨，卻濕透你自己。
參考仿寫：
①吸塵器 你注定一生與污濁為伴，﹨常常為他人吸塵納垢，﹨卻弄臟你自己。
②蠟燭 你注定一生與黑暗為伴，﹨時(shí)時(shí)為別人送去光明，﹨卻燃盡你自己。
25．依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。
參考例句：
（1）如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；
如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：
讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
（2）如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；
如果你是一粒種子，就長(zhǎng)成一顆參天大樹；
如果你是一枝花朵，就散發(fā)一縷清香；
如果你是一支筆，就寫下盈淚詩(shī)篇：
因?yàn)槟愕拇嬖?，世界必定有所不同?div style="height:15px;">
（3）如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；
如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一縷清香；
如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜；
如果你是一陣春雨，滋潤(rùn)一地禾苗：
無(wú)私奉獻(xiàn)，才是人生的真諦。
26．仿照下面畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人的思念之情的句子。
我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？
參考例句：
（1）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情而感動(dòng)？
（2）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這傳誦千古的名句，誰(shuí)不為浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情而動(dòng)容？
27．以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。
例句：
愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
參考例句：
①愛(ài)心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
②愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛(ài)心是一首動(dòng)聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣。
③愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖。
28．模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問(wèn)）
參考例句：
⑴感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史？
⑵記憶是心的儲(chǔ)倉(cāng)，積累了多少珍貴的往事？
⑶自信是心的航燈，照亮了多少充實(shí)的靈魂？
⑷理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉？
⑸眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？
⑹拼搏是成功的基石，鑄就了多少輝煌的歷史？
⑺寬容是心靈的針線，縫合了多少創(chuàng)傷的縫隙？
⑻思念是心的原野，開滿了多少相思的花朵？
⑼愛(ài)是心的火種，融化了多少堅(jiān)硬的寒冰？
從反面仿寫的：
（1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？
（2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時(shí)光？
（3）粗心是命運(yùn)的盲點(diǎn)，錯(cuò)過(guò)了多少成功的機(jī)遇？
（4）嫉妒是心的腐蝕劑，腐蝕了多少寶貴的友情？
29、請(qǐng)選擇某一事物,通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受.
墻角的花!你孤芳自賞時(shí),天地就小了.
參考答案
①籠中的鳥!你安于供養(yǎng)時(shí),自由就沒(méi)了。
②小河中的舟!你奔向大海時(shí),天地就大了.
③山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。
④水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。
⑤水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了。
21、請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫。要求符合該物特征,并寄予一定的思想感情.（字?jǐn)?shù)可略有增刪）
小 草 沒(méi)有花朵的艷麗,沒(méi)有身軀的偉岸,卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)。
參考答案
水滴 沒(méi)有大海的浩瀚,沒(méi)有江河的奔騰,卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著。
垂柳 沒(méi)有梅花的孤傲,沒(méi)有松柏的挺拔,卻以柔枝的依依告白——什么是多情。
23、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的三組排比句（3分）
參考答案：
驚濤拍岸，卷起千堆雪，是一道風(fēng)景； 東風(fēng)裁柳，碧如絲絳， 是一道風(fēng)景； 小菏初露，涓涓清泉 ，是一道風(fēng)景?？墒?，你可知道，聰明的你就是一道風(fēng)景：雖然你沒(méi)有驚濤拍岸的雄渾， 沒(méi)有東風(fēng)裁柳的多情，沒(méi)有小菏初露的恬美，但是你有青春的活力，你有抵御艱難的柔韌，你有閃光的心靈。
24、在下邊橫線上續(xù)寫一個(gè)與下文句式相同、意思相近的句子。(3分)、
是農(nóng)民，就應(yīng)該熱愛(ài)土地，勤奮耕耘，掌握科學(xué)種田的知識(shí)，不然，還怎么叫做開放改革時(shí)代的農(nóng)民呢？
參考答案：
“是學(xué)生，就得奮發(fā)向上，刻苦攻讀，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，不然，還怎么叫做新世紀(jì)的青年學(xué)生呢?”
25、根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。(5分)
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符； ， ，
； ， ， 。
參考答案：
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
26、續(xù)寫下面的句子，使全句成為一個(gè)排比句。
勇敢是一種斗爭(zhēng)精神，一個(gè)勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭(zhēng)，去拼搏；
參考答案：
勇敢是一種創(chuàng)造精神，一個(gè)勇敢者應(yīng)該毫不畏縮地去創(chuàng)造，去開拓，勇敢是一種犧牲精神，一個(gè)勇敢者，應(yīng)該毫不猶豫地去犧牲，去獻(xiàn)身。
27、請(qǐng)?jiān)凇凹覉@”和“思念”中任選一個(gè)詞，仿照
下面示例的形式寫三個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用
比喻和比擬兩種修辭寫法，三個(gè)句子的內(nèi)容有內(nèi)在
聯(lián)系。（6分）
示例：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
參考答案：
（1）思念像涓涓的溪流,那樣的綿長(zhǎng),它低唱著。
思念像一條小河,清澈透明,一路流淌,歡歌。
思念像浩浩的江水,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠(yuǎn)方。
例2：
家園是不動(dòng)的港灣，牽著游子的船，駛得再遠(yuǎn)也要靠岸；
家園是村口的老槐，記著游子走過(guò)的路，走得再長(zhǎng)也要回還；
家園是鄉(xiāng)親縫衣的線，條條召喚著游子，到家才能打結(jié)。
29．請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。（5分）
黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。唯在 , 江南江北, ; 或在 , ,
唯在除夕，江南江北，同賀迎春納福；或在（又是）重九，尋幾束束茱萸，種下四季難忘的殷殷切切和平平安安！
答案：
唯在清明，江南江北（關(guān)內(nèi)關(guān)外），同奠一抔凈土；或在重陽(yáng)，把一束束茱萸，插遍亙古盤旋的蕩蕩悠悠共思思念念。
唯在端午，天地南北，共競(jìng)一河龍舟；或在春節(jié)，用一副副春聯(lián)，貼出千家萬(wàn)戶的高高興興與和和美美。
唯在除夕，江南江北，共守一年新歲；或在端午，用一張張粽葉，包裹世世代代的平平安安與健健康康。
唯在清明，江南江北，共祭一個(gè)祖陵（一樣的先賢）；或在春節(jié)，將一鍋鍋水餃，煮成千年不變的和和美美與歡歡樂(lè)樂(lè)。
30.在“生活/事業(yè)”、“友誼/信任”兩組詞語(yǔ)中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。（6分）
例句：理想是一把尺，量出一個(gè)人眼光的長(zhǎng)短；追求是一桿秤，稱出一個(gè)人靈魂的輕重。
【答案】
1、生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業(yè)是一面鏡，照出生命價(jià)值的大小高低。
2、友誼是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；信任是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。
31、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個(gè)喻體的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。（4分）
例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。
【答案】
A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是絮絮不休于柴米油鹽的家庭主婦，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是不食人間煙火的夢(mèng)中情人。
假若現(xiàn)實(shí)世界是腳下堅(jiān)實(shí)的土地，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是飄于藍(lán)天的白云；
B句：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語(yǔ)文是風(fēng)云變幻莫測(cè)的六月天氣，那么數(shù)學(xué)便是神情嚴(yán)肅刻板的冷漠嚴(yán)冬。 假若語(yǔ)文是寫意畫，那么數(shù)學(xué)便是工筆畫。
32、在"沙礫"、"星星"、"蠟燭"中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。（5分）
溪流 沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是你歡快的旋律。
參考答案
星星 沒(méi)有霓虹搖擺的絢麗, 也沒(méi)有太陽(yáng)直射的光熱, 但黑暗中的那點(diǎn)微光, 是你價(jià)值的體現(xiàn)。
蠟燭 沒(méi)有霓虹燈七彩的變化，也沒(méi)有聚光燈奪目的亮光,但燃燒時(shí)的那些余熱,是你辛勤的寫照。
33、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）
智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾濁。
參考答案：
逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對(duì)癥下藥；奉承的蜜語(yǔ)猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。
35、以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同并構(gòu)成比喻關(guān)系的話。（2分）
所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。
參考答案：
（1） 所播的種子并非都能發(fā)芽，但不播種絕不可能發(fā)芽。
（2） 所有破土而出的嫩芽并非都能長(zhǎng)成大樹，但不破土而出絕不可能長(zhǎng)成大樹。
（3） 所有開放的花并非都能得到贊賞，但不開花絕不可能得到贊賞。
36.以“關(guān)愛(ài)”為開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（4分）
〔例句〕 關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福。
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。
參考答案：
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。
關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。
37. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）
童年是旭日，老年是夕陽(yáng)，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。
答案：
童年是春天，老年是秋天，青春充滿絢麗的色彩，夢(mèng)想則是人生永遠(yuǎn)的童話。
出生是黎明，死亡是黑暗，生命充滿無(wú)數(shù)的機(jī)遇，智慧則是人生永恒的雷達(dá)。
少年是花朵，中年是碩果，時(shí)間孕育新的生命，奮斗則是人生永恒的主題。
38．仿照下面的比喻形式，以“愛(ài)心”和“機(jī)遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。（6分）
例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。
參考答案：
（1）愛(ài)心不是有償服務(wù)，一旦付出，絕不能要求回報(bào)。
（2）機(jī)遇不是回頭客，一旦失去，絕不會(huì)再來(lái)眷顧。
39.根據(jù)下面提示，仿寫句子。（4分）
山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。
海對(duì)山說(shuō)： ， ， 。
答題示例：
海對(duì)山說(shuō)：你高聳挺拔，穩(wěn)重堅(jiān)強(qiáng)，是值得我信賴的朋友。
海對(duì)山說(shuō)：你高大巍峨，堅(jiān)忍不拔，是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
41、仿照前后句子，在空格處再寫兩個(gè)句子，使之前后連貫。（4 分）
詩(shī)是什么？詩(shī)是心潮流淌的清泉，可以滌除我們心靈的塵埃； , ； 詩(shī)是心孩上跳蕩的音樂(lè)，可以高揚(yáng)起我們的精神。詩(shī)中有灞橋傷別的煙柳暮云，有焚燒不盡的萋萋芳草， ，有天生我才必有用的自信，有雨巷里丁香似的甜蜜的憂傷，有橘子洲頭的雄風(fēng)豪氣……
參考答案：
詩(shī)是心樹開放的花朵，可以熏香我們的人格（2 分）有咬定青山不放松的意志（2 分）
42．仿句（6分）
例句：我喜歡魯迅，雖是"橫眉冷對(duì)千夫指"，也低吟"憐子如何不丈夫"，疾惡如仇同時(shí)不掩慈父柔腸；
參考答案
我喜歡李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過(guò)江東"，清新婉約之中不乏逼人英氣；
我喜歡陸游，雖是"夜闌臥聽風(fēng)吹雨"，仍固守"位卑不敢忘憂國(guó)"，困苦失意之時(shí)尤有豪邁意氣。
43、按照下面句子的提示，另寫三個(gè)句子。（6分）
生活是什么？不同的人有不同的回答。
教師說(shuō)：“生活就是耕耘三尺講臺(tái)，培養(yǎng)祖國(guó)英才。”
學(xué)生說(shuō)：“ ?！?div style="height:15px;">
軍人說(shuō)：“ 。”
