七年級專題五  做自尊自信的人

（2013昆明）4．觀察右圖，對圖中小敏的語言和態(tài)度理解正確的是  

A.耍小聰明的表現(xiàn)

B． 對人寬容的表現(xiàn)

C．人是有差異的，無可厚非

D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)

（2013天津）3. 自信的人在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。以下屬于自信表現(xiàn)的是                                       （    ）

A．看不到自己的缺點        

B．嫉妒比自己強的人

C．課堂上不敢舉手發(fā)言              

D．實事求是地看待自己

（2013天津）4．在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。下列做法屬于自立表現(xiàn)的是                                                          （    ）

A．作業(yè)總在家長督促下完成           

B．自己主動整理房間和學具

C．所有問題都依靠別人解決          

D．班長將工作都分派給同學

（2013天津）5．堅強的意志是成功的保障。磨礪堅強的意志，我們可以嘗試這樣做

（    ）

①樹立明確的目標                    ②從細微處做起

③回避自身的弱點                    ④善于管理自己

A．①②③                            B．①②④

C．①③④                            D．②③④

（2 013山東聊城）4.2004年，家境貧困的郭可江以全縣“文科狀元”的成績考入中央財經(jīng)大學，成為一方驚人之舉。他這一驚人之舉靠的是                       （    ）

①自尊，“不以貧富論英雄”    ②“拚爹”，“有個好爸爸，走遍天下也不怕”   ③自信，“知識改變命運”   ④自卑，“一代窮則輩輩窮”

A.①②            B.③④             C.①③            D.②④

（2013年福建省泉州市）14.人人都渴望快樂的心情，使自己快樂也使別人快樂的一個簡單易行的秘訣是                                                        （    ）

A.欣賞與贊美      B.自尊與虛榮       C. 競爭與合作      D.阿諛與奉承

（2013年玉林市）1．從徒手接墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍到位為救學生自己雙腿截肢的“最美教師”張麗萍和三次勇闖火海、奮不顧身 救人的“最美戰(zhàn)士”高鐵成……這些凡人善舉、平民英雄傳遞的道德正能量是                                  （    ）

①臨危不亂、舍己救人     ②珍愛生命、勇于承擔

③自立自強、自尊自信     ④堅忍不拔、勇于創(chuàng)新

A．①②       B．① ③     C．②④     D．③④

 (2013年荊州市)27.針對漫畫《素質(zhì)？素質(zhì)！》中時髦女士的言行，我們應這樣告訴她                    （    ）

①素質(zhì)低的人沒有自尊  ②唯有知恥，才能自尊  ③尊重他人，就是尊重自己  ④要尊重他人勞動

A.①②③         B.③ ④        

C.②③④         D.①②③ ④

（2 0 13年紅河哈尼族彝族自治州）26．由于父 母到 城里打 工，小花來到城里上中學，小花方言口音重，衣著樸素，遭到同學們的嘲笑，慢慢地小花就不開口回答問題了，成績也慢慢下滑，同學們漸漸疏遠了她，最后，有的同學覺得小花影響了班級，就出言侮辱她，要求她離開班級。

小花應該怎樣正確看待別人的歧視？（4分）

答：別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前，我們所能做的，就是昂起頭，挺直腰！必要的時候，還可以拿起法律武器來維護自 己的尊嚴。（言之有理，酌情給分）

七年級專題六  做自立自強的人

(2013年荊州市)28.2012年10月，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，成為第一位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家?？赡缘慕?jīng)歷十分坎坷，童年時他在家鄉(xiāng)小學讀書，后因文革輟學，在農(nóng)村勞動多年；2005年，成名的莫言還落選于茅盾文學獎。莫言的經(jīng)歷告訴我們                                                                      （    ）

A.自強要從少年始                     B.理想 是自強的航標

C.人生難免有挫折                     D.挫折面前應從容

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）6．據(jù)中廣網(wǎng)2012年11月20日報道，26歲的寧波姑娘方瑜是一位腦癱患者。盡管醫(yī)生判定她只能活到十七八歲，但如今她已經(jīng)堅強活到了26歲。更讓人驚奇的是，沒有上過一天學的方瑜居然能用腳熟練地點擊鼠標并進行文學創(chuàng)作。她的《康復日記》被香港《文匯報》副刊連載。方瑜的經(jīng)歷告訴我們        （    ）

①人生難免有挫折                     ②挫折能磨練人的意志 

③挫折必定會阻礙人的進步             ④挫 折一定孕育著成功

A．①④            B．①②           C．②③           D．③④

（2013山東濟寧）1.有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大了，無憂無慮，有吃有喝，安閑快活。當然，獵人給它們設(shè)計的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再沒有回來，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活了下來。

兩只小獅子為什么會有不同的命運？(6分)

1. ①能否培養(yǎng)自立的人生態(tài)度和能力決定著不同的命運。(2分)②餓死的小獅子自立能力比較差，依賴性強，喪失了獨立生存的能力；活著的小 獅子能夠自主做出決定，克服了依賴性，自覺地鍛煉自己，從而走向自立，提升了自己的生存能力。(4分)

（2013河南省）9．有4位大學畢業(yè)生主動到農(nóng)村聯(lián)手創(chuàng)業(yè)，租地進行無公害種植，此舉遭到家長和親朋好友的反對。

(1)人生當自強。自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們搞好學習、健康成長、將來成就事業(yè)的強大動力。(或：自強是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強心理品質(zhì)有利于促進事業(yè)成功?；颍阂粋€人只有自強不息，才能做到志存高遠，為遠大的理想和目標而執(zhí)著追求。)(2分)

(2)白手起家就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類社會發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實現(xiàn)理想的重要途徑。(或：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。)(3分)

(3)作為天之驕子的當代大學生，肩負著“振興中華，實現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。(或：作為天之驕子的當代大學生，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。或：時代青年勇于承擔歷史重任，我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會后繼有人，中華民族偉大復興才能變成現(xiàn)實，青年人的自身價值才能得到進一步提升。)(2分)

(4)扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動創(chuàng)造，促進了國家發(fā)展，社會進步，就是有價值的人生。(或：一個人能夠為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻，就能體現(xiàn)自己的人生價值。)鑄就輝煌人生，需要我們自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。(3分)

評分建議：笫(1)層答出自強的重要姓或意義即可給2分。第(2)層答出艱苦創(chuàng)業(yè)或艱苦奮斗的重要性或意義即可給3分。第(3)層答出作為天之驕子的大學生應該承擔的歷史使命是什么，或者承擔歷史使命的重要意義即可給2分。第(4 )層答出什么樣的人生是有價值的人生即可給2 分，總結(jié)實現(xiàn)人生價值需要自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)即可給l分。

（2013大慶）32、2012年7月31日倫敦奧運會上，年僅16歲的葉詩文憑借自己的實力，打破奧運會紀錄，成為混合泳雙冠王。她在獲得成功的同時也招致了許多記者的猜測與質(zhì)疑，但葉詩文沒有因質(zhì)疑而抱怨，而是坦然地對記者說：“猜疑確實不公平，但對我沒有太大影響?！庇杏浾邌枺骸澳闶翘觳艈幔俊比~詩文回答：“每個人都可能是天才，天才是付出的結(jié)果。”

（1） “ 每個人都可能是天才，天才是付出的結(jié)果?！睂δ阌惺裁磫⑹?。（5分）

32、（1）①七上P28人的生命有獨特性，根據(jù) 自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條成才之路。每個人的生命都是有價值的，相信“天生我才必有用”。從點滴小事做起，實現(xiàn)人生的意義。②七上P52正確認識自我，發(fā)掘自己的潛能。③七下P48培養(yǎng)自強品質(zhì)，要有自強不息的精神，它是我們健康成長，努力學習，成就事業(yè)的動力，通向成功的階梯。④發(fā)揚艱苦奮斗精神