張勤：中國教育電視臺《師說》欄目特邀嘉賓，家庭教育專家、青少年教育專家、中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、科普作家、中國親子關(guān)系學(xué)學(xué)者、中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、博雅咨詢培訓(xùn)師、北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心心理咨詢師。
第一集 孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？
孩子小的時候，破壞的過程就是學(xué)習(xí)的過程，探究的過程。上小學(xué)了，一年級了，考一百分，甚至雙百，歡呼雀躍，那個時候孩子沒有覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，他們樂此不疲。隨著年齡的長大，書包越來越沉，越學(xué)越不愛學(xué)，老師的要求越來越高，父母也拿根鞭子在后面追著趕著讓孩子學(xué)習(xí)。為什么孩子開始對學(xué)習(xí)不感興趣了呢？
一、孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因
１）書包太沉，里面內(nèi)容太多，要求又太高。
用孩子自己的話說就是：我們頭上有三座大山：家長的壓力，學(xué)校的壓力，社會的壓力。捫心自問：家長到底是愛孩子還是愛孩子的分?jǐn)?shù)呢？
２）書包太多。
正常上學(xué)，背一個書包。但是若孩子周一下午去學(xué)書法，多一個。周二學(xué)鋼琴，3個書包，周三學(xué)奧數(shù)，4個，周五學(xué)英文，周六周日更是不能閑著，你說他到底有多少個書包啊？
３）榜樣太少。
一是孩子周邊，他的好朋友里面有幾個是學(xué)習(xí)非常好的？有幾個是對學(xué)習(xí)非常感興趣的？
二是有多少父母回家后不看書了，最多也就是看看雜志，要不然就是看電視，電腦。為什么教授家的孩子升學(xué)率高啊，就是因?yàn)樵谒麄兗依飼菍氊?，父母沒事就會拿起書看，在這樣的家庭氛圍里，孩子會看到父母在用欣賞的眼光看著他手里的書。
家庭教育不是嘴巴里的教育，是一種影響力的教育。
４）父母不能正確看待每一次的成績單。
每一次考試的成績單就是對孩子前段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)。你如何看待這個成績單，是不是鼓勵的，欣賞的，是不是給了他支持和幫助的，這太重要了。如果孩子考了一百分，來給你報喜，你說：“這次考得還行，下次繼續(xù)努力??！”“這一次考得好，下一次不一定考得好啊！”“這門課考得好，別的不一定考得好??！”如果總是去要求，總是不滿意，時間久了，孩子會誤以為你是不接納他。總是用批評的語言會讓孩子誤解：父母不接納我！
一個不被接納的孩子，請問他的學(xué)習(xí)積極性會不會遭到挫敗呢？于是不等你挫敗他，他就開始來挫敗你了。他可能會用不愛學(xué)習(xí)，大學(xué)來挫敗你。如果孩子在學(xué)習(xí)中不能有幸福的感覺，舒服的感覺，這種學(xué)習(xí)有什么意義呢，即使他考上了大學(xué)，有什么意義呢？因?yàn)樗恍腋＃阋惠呑优囵B(yǎng)孩子，不就是想讓他有個幸福的人生嗎？可他從現(xiàn)在開始就不幸福了??！
５）若夫妻之間關(guān)系不和，有嚴(yán)重的家庭問題時，也會影響到孩子學(xué)習(xí)的興趣，狀態(tài)，進(jìn)而也會影響到他的學(xué)習(xí)成績。
二、讓孩子熱愛學(xué)習(xí)的方法
１、讓孩子懂得是為自己而學(xué)?？梢宰尯⒆訉懀喝绻銢]有考上大學(xué)，你最擔(dān)心的是什么？孩子們寫的五花八門，但所有的孩子寫的都有這一條：我擔(dān)心對不起爸爸媽媽，沒有辦法向他們交待。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是為了父母，為了祖國，但更是為了自己，為了使自己成為一個優(yōu)秀的人。
２、要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，可以先培養(yǎng)他一個習(xí)慣：每月定時的去書店買書，給他資金，給他時間，開始家長可以陪他去，以后可以讓他自己去。挑書有兩個原則：第一，可以隨便挑，想挑什么挑什么。第二，書買回去后必須要看。如果一個孩子喜歡看書，有讀書的好習(xí)慣，退一萬步說，即使他沒有考上大學(xué)，他未來的生活也不會差到哪兒去，因?yàn)闀緯o他帶來力量。
３、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的感覺。
可以把這一段話說給孩子聽：孩子啊，通常情況下，你們的語文老師對語文是很有感覺的，他對詩歌是很有感覺的，他對古文是很有感覺的，他在解讀那些詩歌的時候，就好象把自己浸泡在里面一樣，如此享受，如此如魚得水，就那種感覺在里面。你下次聽課的時候，你注意觀察老師的那種感覺，一不小心老師就把你帶進(jìn)去了，有了學(xué)習(xí)的感覺，你還用擔(dān)心分?jǐn)?shù)嗎？
三、 給父母的建議
想給父母提供幾個思考：
１、孩子們的精力有限，如果你要求他第門功課都是優(yōu)秀，然后還要求你給他報的各種班的成績都優(yōu)秀，孩子做到這些其實(shí)挺難的，我們自己就能做到方方面面都優(yōu)秀嗎？
２、孩子愛不愛學(xué)習(xí)與他跟這科老師的親密度有關(guān)系。我喜歡某老師，某老師也喜歡我，這門功課肯定會學(xué)得很好。如果他遭受過某老師的批評與語言傷害，那就會很危險了。
３、我們要努力呵護(hù)現(xiàn)在已有的興趣。
他現(xiàn)在已經(jīng)對作文或數(shù)學(xué)很感興趣了，你為呵護(hù)做了哪些荼？有時孩子很感興趣，是你破壞了他的興趣：
今天的數(shù)學(xué)寫的特別快，特別好，你明天給他再加十道題，明天寫得又很好，后天再加二十道。讓他快速的提高，很可能會把他的興趣破壞掉。
４、要對我們的孩子全身心地接納。
大家會說：我的孩子我肯定接納了！可當(dāng)孩子考得不好，你批評他的時候，你的表情肯定寫著“不喜歡”或“厭惡”，一不小心，你的表情就會出賣你。無論這個孩子學(xué)習(xí)好還是不好，跟你愛不愛他沒有任何關(guān)系。他學(xué)習(xí)好是你的最愛，他學(xué)習(xí)不好更是你的最愛。我不會放棄我的孩子，只要你不放棄他，孩子就也不會放棄自己，他會更加的努力。如果你放棄了他，他會比你放棄的更快。所以，永不放棄，無論我的孩子怎么樣，他都永遠(yuǎn)是我的最愛。
５、體育鍛煉在孩子的成長中真的是不可缺少的。除了說鍛煉能讓他身體強(qiáng)壯以外，還有三個好處：
１）孩子能在這種激烈的沖撞中去發(fā)揮掉一些不良情緒。每個人內(nèi)心都有一個倉庫，用來盛放情緒，特別是不良情緒。如果總往里外，放太多，會爆炸的。你得給他一個出口，體育鍛煉是一個很好的途徑。
２）人，信息進(jìn)來進(jìn)來，再出來出來，達(dá)到一個收支平衡。
３）當(dāng)體育活動的時候通常我們大腦的思維那根弦全放松下來。你會發(fā)現(xiàn)人們對某事感興趣的時候，恰恰是在非常放松的狀態(tài)下，發(fā)現(xiàn)了興趣，找回了興趣。
６、我們真的需要給孩子一些軟化劑。有一段話：
三千年至五千年的知識文化全都濃縮在書包里，漫長而學(xué)生的文明歷史全部落在他稚嫩的肩膀上。早晨，他一睜開眼，看到的就是知識的太陽，一張開耳朵，聽到的就是科技的雷聲，一伸手，摸到的就是文化的大象。我不知道在孩子的眼睛里，這個覆蓋著知識水泥的世界到底還有多少趣味和神秘？我不知道那個被知識狂轟濫炸的課堂還有多少用生命寫出來的詩意和自由的想象？
就是因?yàn)檫@個覆蓋著知識水泥的世界，才需要給孩子一些軟化劑。比如：能不能在孩子的書桌上放一盆花或一束花，讓他在寫作業(yè)時也能聞到一點(diǎn)點(diǎn)芳香，而且是來自自然的芳香，讓他在寫作業(yè)時偶爾可以去數(shù)一下有幾片花瓣，去看一下那綠色的葉子。是否可以和孩子在魚缸邊多呆一會，欣賞一下金魚那份自由愜意的游動。是否可以堅決不要放棄每個周末到郊外進(jìn)行一次小小的旅行？是否可以在某一天堅決不提學(xué)習(xí)，不提課本，不提作業(yè)，誰要是提了受罰？
一個故事：毛竹的生長
有一種竹子叫毛竹，生長在我國南方，這毛竹呢，很普通，但又極其不普通。不普通在哪兒呢？這毛竹在最初生長的前五年里，它就不怎么長，我想它要是有父母的話，一定很著急：它都五年了，怎么就不長呢？哪怕周圍環(huán)境很好，它也不怎么長。很奇怪?。〉且贿^了五年，它象著了魔一樣飛速地長，你知道它長得有多快嗎？平均每天能長60多公分，6個星期就一下子長到27米。這是怎么回事呢？后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在那前五年里，表面看去，它沒長，其實(shí)它在努力地去發(fā)展著它的根系。它的要能延長到幾米以外，然后它吸足了養(yǎng)份，再攢足了力氣，于是，五年以后他開始創(chuàng)造自己的輝煌。我想，孩子們，現(xiàn)在在學(xué)校的時光就好毛竹最初的五年，好好的重視你這五年吧，不要忽視了它，不要小看了它，未來，你才能夠飛速發(fā)展。
第二集 孩子撒謊怎么辦？
為什么要撒謊呢？為了滿足他的需要。當(dāng)孩子撒謊時，我們只是一味訓(xùn)斥，生氣，批評，給了孩子很多傷害，問題解決得還不一定好。
當(dāng)孩子撒謊時不管不問不行，如何管才能不傷害到他？不要說他是一個撒謊的孩子，又能很好的解決問題，為他未來的成長做一個很好的鋪墊呢？
一、孩子撒謊的幾個原因
１、孩子們不知道這樣做是不對的。比方有的孩子說：我爸爸是局長，另外一個孩子說：我爸爸是市長?，F(xiàn)實(shí)和想象他分不清，尤其是低齡兒童容易犯這樣的錯誤。
２、為逃避任務(wù)而撒謊。
周末媽媽說：快點(diǎn)把你的臟衣服洗了。為了逃避，他就會去找別的理由：我作業(yè)還沒有寫完呢！
３、為了防衛(wèi)而撒謊，這是最多的。
考試成績不好，確實(shí)是因?yàn)樽约哼@段時間復(fù)習(xí)的不好，最近沒有太用功，又怕爸爸媽媽會指責(zé)，于是隨便找人在試卷上簽字交了上去，沒敢給爸媽看?！霸嚲砟兀俊薄安恢獮槭裁?，這次沒發(fā)！”這種也是最需要糾正的。
４、如果我們不相信孩子，也會導(dǎo)致孩子撒謊。
“什么？你要去競選班長？就你？得了吧！你知道那些人是誰嗎？都是各校的尖子！你不行，再說了，當(dāng)什么班長啊！中學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，別凈整那沒譜的事情了！”你本來就不信任他，但他特別想當(dāng)這個班長，這對他來說意義重大，于是他去競選了，但沒有選上。他回來敢說嗎？媽媽本來就不看好我，于是他回來說：雖然班長沒有選上，但是選上了學(xué)習(xí)委員，其實(shí)學(xué)習(xí)委員也不是。
５、可能孩子會明知故犯。（也必須糾正）
明知偷偷拿家里錢不好，可他還去拿，干什么去了？上網(wǎng)去了。
孩子撒謊了，又被我們發(fā)現(xiàn)了，怎么辦呢？要小心對待。
每當(dāng)孩子有過錯，讓我們擔(dān)心的時候，真的父母要如履薄冰，要有這種感覺，要小心地呵護(hù)他，保護(hù)他自尊心的前提下，再把問題解決掉。因?yàn)檫@時候最容易給孩子帶來傷害。
二、家長解決孩子撒謊問題的方法
１、不要指責(zé)他。我覺得指責(zé)二字應(yīng)從我們的生活中徹底刪除掉，永遠(yuǎn)不要用指責(zé)的語氣去對待我們的孩子，去對待我們的親人。第一，它對于親子關(guān)系的殺傷力非常大。第二，如果你用了指責(zé)，你會把孩子推得更遠(yuǎn)。
２、不要輕易地運(yùn)用道德評判。
“你偷偷拿了我的錢，這是小偷啊，知不知道？”“你撒了謊，你不是個好孩子！懂嗎？將來長大了要成為壞蛋的，要坐牢的！”
不要輕易使用道德評判，孩子撒謊一定是有原因的，而且他的動機(jī)通常都是非常好的。
３、不要當(dāng)偵察兵。有的家長發(fā)現(xiàn)家里錢老是少，就去跟蹤他。噢在！原來上網(wǎng)去了！回到家就開始審孩子，直到最后把孩子揭穿了！知道這樣做的害處在哪兒嗎？完全把他的自尊心給撕扯開了，他恨不得有個地洞鉆進(jìn)去，你讓他今后怎么做人??？包括在自己父母面前如何做人哪！
４、不要做法官。
好，你今天做了一件大事??！把他帶上來！帶到哪兒??？家庭法庭。遭批判，列罪狀，要接受什么樣的懲罰，判幾年。用法官的口氣去判斷這樣的家庭事務(wù)本來就不合適，更何況是一個小孩子，更何況他的動機(jī)還是好的，更何況只是一個小錯誤，完全可以通過教育化解掉??！
三、家長對孩子習(xí)慣撒謊的解決辦法
１、不要打。
２、可以考慮懲罰。在懲罰的時候，有兩個注意事項(xiàng)：
?。保┰趺磻土P，懲罰的內(nèi)容是什么？要么雙方討論出來，要么請孩子說出?！斑@件事你錯了嗎？你確實(shí)認(rèn)識到錯了，為了讓你知道事情的嚴(yán)重性，孩子你必須接受懲罰，你認(rèn)為怎么懲罰合適呢？”和他討論或聽他說都可以，然后你覺得懲罰的度和量都可以，那就執(zhí)行，且必須嚴(yán)格執(zhí)行。
?。玻┰谶@個懲罰中沒有傷害。
“去，小屋呆著去！罰你兩天不吃飯！”不要危及孩子的人格，尊嚴(yán)，只要危及人格和尊嚴(yán)就一定會帶來傷害。
四，當(dāng)孩子撒謊后，在溝通，做他思想工作時應(yīng)該怎樣做
１、不要直接戳穿他。直接戳穿他的害處是：直接危及到他的自尊。孩子無論他犯多大的錯他也是有自尊的人哪，而且通常他犯錯誤的時候恰恰是為了保護(hù)他的自尊才犯錯的。每個人都是非常要臉面的，都在拼命保護(hù)自己的自尊，所以，每個父母都要小心地呵護(hù)孩子的自尊，讓我們的孩子做一個非常有自尊感的人。
２、讓孩子重新說出他的想法。過去那件事情已經(jīng)發(fā)生了，來，現(xiàn)在你重新再表達(dá)一下這樣做的意思是什么？１）讓孩子把過去那些不敢說的，不想說的，不愿意說的事在很安全的狀態(tài)下再重新說一遍。２）（非常重要）讓孩子知道當(dāng)我把這些不安全的話真的重新再說出來時，看，爸爸媽媽對我的回應(yīng)是這樣的，讓他看一下這個回應(yīng)是什么樣的，是很安全的，是可以接納他的。原來爸爸媽媽不會因?yàn)檫@樣的事情而指責(zé)我啊。下次他就敢于說實(shí)施了，沒有必要撒謊了。
３、這個時候再坐下來討論一個問題：討論孩子的欲望。哪些欲望是可以滿足的，哪些不能滿足，哪些是現(xiàn)在可以滿足的，哪些必須稍后才能滿足。
４、千萬不要提撒謊兩個字，什么“偷”啊這種字都不要提，這種字眼很敏感，很怕人。哪個孩子都不愿意把自己和撒謊聯(lián)系起來，哪個孩子都不愿意把自己和偷聯(lián)系起來。永遠(yuǎn)都不要把這種負(fù)面的，非常可怕的詞語用在孩子身上。我的孩子跟這些詞沒有關(guān)系，他可能偶爾出現(xiàn)幾次沒有把真實(shí)情況向我反映，為什么沒有真實(shí)反映呢？噢，他有什么什么原因，這樣來分析問題，就ＯＫ了。
５、一定要向孩子保證一件事。“孩子，媽媽向你保證，這件事到今天為止就算完結(jié)了，以后永遠(yuǎn)不會再提這件事，我會告訴爸爸，永遠(yuǎn)都不能再提這件事。因?yàn)檫@件事已經(jīng)解決了，以后，你也不會再出現(xiàn)這樣的事情了，對吧？ＯＫ，那就完結(jié)了，讓我們快快樂樂地該干嘛干嘛去吧！
這樣做的意思是什么？先說說如果不這樣做會怎么樣？如果你沒有說這個結(jié)束語，這個小孩子就永遠(yuǎn)是家里的把柄，因?yàn)橛械募议L會翻老帳的：“你忘了，當(dāng)初你怎么怎么著了？“誰愿意聽這樣的話呢？對于孩子來說：天哪，我總有個把柄在他手里握著，我要和他朝夕相處，他隨時盯著我，我哪里做的不好，他就會把那個把柄拿出來。誰愿意這樣？大人們也有過這樣的經(jīng)歷：我們和老板創(chuàng)業(yè)時，拼命干，干了兩年，干起來了，干得特別好。這時你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)老板挺排斥你的，甚至他特別想讓你離開公司，會找碴不想讓你再呆下去。因?yàn)樽畛鮿?chuàng)業(yè)時，大家摸爬滾打，都犯了很多錯誤，你知道了大多老板犯錯的事，哪個老板都不愿意把這樣的人留在身邊，因?yàn)樗话踩?。孩子們也有這樣的心理，我曾經(jīng)在爸爸媽媽面前做過非常錯誤的事，他們以后再拿這個說事怎么辦？所以，最后結(jié)束時要向孩子保證永遠(yuǎn)不會再提了。
五、怎樣防止孩子撒謊呢？
１、要讓孩子不撒謊，最好的辦法是預(yù)防，而不是等他撒謊了再去研究如何醫(yī)治。有一個媽媽非常憤怒地說：他已經(jīng)成習(xí)慣了，已經(jīng)成了一個超級小偷了！當(dāng)著孩子的面就這樣說。張勤“媽媽，假如不用小偷這個詞，你可以換個別的詞來解釋這件事嗎？當(dāng)著孩子的面是不可以小偷小偷這樣說的。”孩子多次拿家里錢，家長都沒有發(fā)現(xiàn)，家里的錢隨便亂放，這是的過錯，預(yù)防工作沒有做好，沒有預(yù)防意識。
２、要讓孩子知道他沒有必要撒謊。有什么事完全可以把真實(shí)情況告訴爸爸媽媽，讓孩子知道無論這一輩子你犯任何錯誤，也許會得到嚴(yán)厲的批評，但不會傷及到你的自尊和尊嚴(yán)。歸根結(jié)底，只要孩子覺得安全，他就沒有撒謊的必要。他來跟我說話，我不可能去指責(zé)他，批判他，如果沒有指責(zé)，沒有批判，他還有必要撒謊嗎？就很自然地把真實(shí)的想法告訴我就ＯＫ了。我就算不同意，也會把我的理由說給他聽，如果他非常想做某事，我會想個折衷的辦法幫他解決，既考慮他的需要，又考慮我的需要。
３、也要多多理解我們的孩子，有很多時候孩子撒謊，動機(jī)是很好的，真的是很值得同情和理解的。比方一個孩子考試沒考好，媽媽身體又不好，他真的很不忍心讓媽媽再為他擔(dān)心，再因?yàn)樗鷼猓运艜鲋e說試卷沒有發(fā)。有的家庭里爸爸媽媽關(guān)系本來就不好，如果我又拿著一張糟糕的考卷回去，我會成為他倆吵架的導(dǎo)火索，我是去上網(wǎng)了，我不敢回來告訴你們，平常你們沒有事情還吵呢，再因?yàn)槲揖透沉?！很多時候，孩子說假話，他內(nèi)心也是在掙扎，也是非常不舒服的，比如他明明知道拿家里錢去上網(wǎng)不對，可他又拿了，他自己內(nèi)心掙扎不掙扎？他也不愿意這樣做，但那欲望又太強(qiáng)烈了！
所有的孩子都是好孩子，可能只是某些行為不恰當(dāng)而已。
一個故事，送給青少年朋友：
撒謊貓的后果
有一只貓，總在吹自己是多么的了不起，總?cè)パ陲椬约旱倪^失，逮老鼠的本領(lǐng)不怎么高，經(jīng)常讓老鼠從它嘴巴邊溜掉，可它怎么說？“哼，沒什么！我是看它太瘦，讓它再養(yǎng)肥點(diǎn)我再吃它！”
貓們一起去河邊抓魚，抓了幾次都抓不到，好不容易抓住了，一不小心又溜掉了。還有一條大鯉魚用尾巴在它臉上扇啊扇啊。可貓說：你們以為我抓不到它啊，是我的臉臟了，想讓它給我洗洗臉罷了！有一次出事了，在抓魚時不小心掉河里了，這下怎么辦呢？小伙伴想去救它，可它說：“你們慌什么？你們以為我遇到危險了？我是看天太熱了，想下來洗洗澡！”誰知話還說完，就往下沉。其中一只貓說：哎呀不好了，它真的沉下去了，我們趕快去救它吧！另外一只說：算了吧，如果我們真的去救它，它又該說你們救我干嘛，我在練潛水呢！可是這只貓永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會說出實(shí)話來了。因?yàn)樗肋h(yuǎn)地沉了下去。所以，孩子們，其實(shí)這只貓，是一只自卑的貓，它害怕同伴們看不起它，怕別人說它不夠優(yōu)秀，所以，它才掩蓋自己的真實(shí)。我想說：如果一再撒謊，最后反過來會害了自己，多不值得??！
第三集 孩子早戀怎么辦？
專家們認(rèn)為，早戀的戀也可以改成練習(xí)的練，為什么呢？孩子們將來總是要學(xué)習(xí)如何與異性交往，總要結(jié)婚。那從什么時間開始練習(xí)呢？可能正好就要從青春期這個時候開始了?？蓪τ谥袑W(xué)生來說，他首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)呀，爸爸媽媽是多么的擔(dān)心孩子們不能掌控好自己，他們不知道該怎么辦好。實(shí)際上，早戀這個問題還真是挺嚴(yán)重的，有一次去學(xué)校講課，晚自習(xí)60個孩子來了不到10個，就因?yàn)槟翘焓乔槿斯?jié)。
一、孩子早戀的三個原因
１、社會原因。電視，網(wǎng)絡(luò)，媒體如此發(fā)達(dá)，沒有他們不知道的事情，他們只要想知道，什么都可以知道。跟我們這代人小的時候可不一樣了，那時候什么都沒有，閉塞的很。他們知識上也很早熟，在大街上也到處可以看到年輕人親密的樣子，再加上他們到了青春期，年齡到這兒了，開始對異性感興趣了，然后再加上看到社會上的這些現(xiàn)象，是很容易影響到他的。
２、年齡的原因。十幾歲的孩子，他的第二性征開始出現(xiàn)了，他就是要對異性感興趣，開始去想：咦，她為什么跟我不同，她會是什么樣子的呢？異性對他很莫名其妙地就有一種吸引的感覺了。這是很正常的。
３、可能是風(fēng)氣的原因。有的班上有這樣的風(fēng)氣：誰要是沒有女朋友，喲，這個人，有問題！是不是有這樣的風(fēng)氣？有的班上就不這樣，所以說，和風(fēng)氣有關(guān)。
二、孩子早戀時的幾種情況
哪些孩子容易早戀？如何幫他去把握？有這樣幾種情況的孩子易早戀：
１、單親家庭的孩子易早戀。單親家庭如果說女兒跟媽媽在一起，她太欠缺來自父親的愛，于是如果一個大男孩，如果他出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)大哥哥式的關(guān)愛，出現(xiàn)一點(diǎn)長輩式的愛，她就會很自然的相吸引，她太欠缺了。人就是這樣的，缺什么，她就去找什么。家里面得不到，就會向外求，其實(shí)這也是很自然的。所以我們一再說，單親家庭里面，爸爸也好，媽媽也好，把你自己過好，要有你自己的工作，也要有你自己的愛情，生活，你的生活經(jīng)營的很好，就能夠給到孩子很豐潤的感覺，很豐潤的影響。
２、在家庭里面，異性親子關(guān)系不和。就是爸爸和女兒，媽媽和兒子，異性之間如果他們關(guān)系緊張，比如說兒子和媽媽的關(guān)系很緊張，他就會不喜歡這個女人，他內(nèi)心深處是不喜歡的，盡管她是他的媽媽。那么怎么辦呢？他又到了青春期，到了這個年齡了。他就很容易向外面去找，如果外面有一個女孩子，很懂事，很有母性的感覺，他就會很容易地去向她貼近，他自己都不知道為什么。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多男孩女孩，他對某一個人感興趣的時候，特別的自責(zé)，他說：這樣不好，這樣是早戀的信號，我不想這樣的，我不想讓自己去犯這樣的錯誤，可是又忍不住，就要去偷偷地看她，就要去偷偷地關(guān)照她。
三、早戀和家庭環(huán)境有著密切的關(guān)系
四、應(yīng)對孩子早戀的措施
案例：情人節(jié)的晚自習(xí)
熊媽媽的故事
父親與女兒
母親與兒子
孩子的心聲
第四集 孩子遭遇挫折怎么辦？
一、兩個思考：
１、孩子是一定要遭受挫折的，是不可避免的，你的心里有要數(shù)，所以當(dāng)他遇到挫折時，你不用緊張，更不用焦慮。
２、所有的父母潛意識里都有一個愿望：千方百計地不想讓孩子受到挫折。怎么避免呢？現(xiàn)在你就知道了為何有的媽媽一天到晚嘮叨：你要小心啊，這件事情是不可以做的，如果做了會怎樣臬。我是過來人，聽我的沒有錯。其實(shí)他們內(nèi)心真的不忍心看孩子受挫。但孩子恰恰要從中學(xué)習(xí)如何跟挫折抗衡并從中學(xué)到有意義的東西。
二、父母要積極引導(dǎo)受挫的孩子走出陰影
遭受挫折時，如何幫助他走出挫折，如何跟他在一起，讓他在挫折時吸取到有意義的東西呢？
有的孩子遇到挫折，掉下去了，可那坑太深，憑借他自己的力量，爬不上來。這時我們應(yīng)該怎樣去幫助他？如果我們沒有幫到他，他可能會摔傷，甚至摔殘了。什么叫做摔殘了呢？就是受到了極大的傷害，而且這個傷害終身都伴隨他。
舉一個例子：
央視主持崔永元寫了一本書《不過如此》里面有他一段親身經(jīng)歷：有天上數(shù)學(xué)課，老師在前面拿著教鞭，一會兒指向左邊，一會兒指向右邊，所有同學(xué)都在跟著左右搖擺，只有我?guī)h然不動，跑神了。老師采取的什么辦法呢？掰了塊粉筆，“噌”地一下扔過來，準(zhǔn)確無誤地砸在我的臉上。這樣的一個挫折，我們看看對孩子造成了什么影響。粉筆頭砸過去后，老師還說了句話：崔永元，都在認(rèn)真聽課，只有你，你把全班的臉都丟盡了！這事發(fā)生后，沒有人幫助崔從這挫折中走出去。用崔的話說：我媽的教育就是笤帚疙瘩?；丶宜隙ú桓腋嬖V媽媽的，只能自己承受。自己承受的結(jié)果是什么？１）從此以后，我就患上了數(shù)學(xué)恐懼癥。２）高考結(jié)束了，同學(xué)們歡呼雀躍，終于可以睡上或玩上三天三夜了?？纱拚f：今天的天好藍(lán)啊，我終于可以一輩子都不用跟數(shù)學(xué)打交道了！３）38歲生日的前一天晚上，他從惡夢中醒來：剛才，剛才又夢見數(shù)學(xué)考試了！一個人都38歲了，還在為小學(xué)三年級的事情做惡夢，你說這傷害小嗎？他夢見：有一個水池，打開進(jìn)水管，5小時灌滿，打開排水管，8小時放完。他生氣?。哼@到底是要灌還是要放?。。矗┯刑焖辖仲I西瓜，盡管他戴著墨鏡，但還是認(rèn)出了他，就在這種情況下，出丑了。賣西瓜的也認(rèn)出了他，老遠(yuǎn)就招手：崔哥，來買我的瓜，我給挑個大個兒的！一秤，７斤6兩4，1.15元一斤，嗨，多少錢，您看著給吧！如果一個沒有受傷的人會說：你幫我算算到底多少錢？但他受過傷，任何時候數(shù)字都有可能成為他生氣的導(dǎo)火線，于是崔沒有什么好說的，想了半天，蹦出三個字：少費(fèi)話！他不知該說什么了！崔寫道：對我來說，數(shù)學(xué)是傷疤，數(shù)學(xué)是淚痕，雖
2父母忽視自己的責(zé)任給孩子帶來到傷害
3遇到挫折時正確引導(dǎo)孩子的方法
4與孩子分享失敗的經(jīng)歷是解脫孩子的良藥
5幫助孩子回顧失敗經(jīng)歷的要點(diǎn)
案例：崔永元的故事
數(shù)學(xué)課的困擾
第五集 孩子“追星”怎么辦？
1孩子追星的原因
2追星觀念不當(dāng)會造成對孩子的危害
3孩子追星父母應(yīng)該如何處理
4 正面追星可以促使孩子健康成長
案例： 山羊和蟬的故事
明星效應(yīng)
第六集 孩子過度自我怎么辦？
1造成孩子過度自我的原因
2過度自我對孩子的三大危害
3幫助孩子改正過度自我的方法
4對青少年朋友的建議
案例：自私的孩子
周末搶電視
養(yǎng)寵物
夏令營
第七集 孩子自卑怎么辦？
說起自卑，我們大家都會有一些，不同的程度，不同的方面，都會有，微量的自卑，反而會成為我們成長的動力。比方說，遇到一件事，有點(diǎn)難，能不能過得去呢？要不要去爭取呢？潛意識會告訴我們，要爭取，要努力，要奮斗！不然的話，別人會看不起我的，過不去，多沒面子啊，它會成為一種動力，為了不讓別人看不起我，一定要盡力。這是好的。但如果自卑的量大了，已經(jīng)能成為孩子成長當(dāng)中的絆腳石了，那就要引起我們的重視了。
一、造成孩子自卑的六個方面
１、來自于他自身的原因，比方說，性格因素。有的孩子膽兒很小，很內(nèi)向，很敏感，通常內(nèi)向的孩子這方面表現(xiàn)的會較突出一些。
２、如果在他的成長歷程中，尤其是童年階段，如果他遭受的批評太多，總是被批，總是說他不夠好，孩子時間長了，就自己也發(fā)現(xiàn)自己是不好的，甚至他發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的能力都是非常弱的。這樣的孩子肯定會自卑。
３、父母自卑。如果父母有一個榜樣是自卑的，“孩子，咱可不行啊，這事不行，別去冒險了，不行的！“你聽說話的這種口氣，這種狀態(tài)，孩子不自卑才怪呢！有時嘴上說：孩子你不要自卑，你一定要自信！可你就是自卑的，你說那些話根本沒用。除非你內(nèi)外一致，你就是一個堅強(qiáng)自信的人，你才能去感染他。再說，家庭教育其實(shí)不是嘴巴里的教育，是一種影響力的教育，看你給他施加的是什么樣的影響。
４、一個很重要的原因：孩子長期的不被重視。這個不被重視，我們舉個例子，來源于兩個方面最多。第一個是來自于學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校你會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校，尤其是到了高年級以后，學(xué)習(xí)好的都在前面坐，最后幾排的都是學(xué)習(xí)不好的。學(xué)習(xí)不好本來就容易自卑，因?yàn)樗槐魂P(guān)注嘛，不受重視嘛！如果老師再出現(xiàn)一些不太好的語言刺激到他，讓孩子感覺不到老師對他的重視，感覺不到老師對他的愛，甚至感覺到老師已經(jīng)在拋棄他，甚至感覺到老師在厭惡他，在這種情況下，就會造成兩種情況：一種就會逆反，你越不喜歡我是吧？我就和你對著干！可能會成為班里的搗亂分子。還有一種就是自卑，老師不喜歡我，我怎么辦呢？我又能怎么辦呢？第二是來源于家庭。主要的情況是什么？父母過于太忙了，早晨不見人，晚上不見人?！澳銗鄄粣酆⒆樱俊薄皭郏姨珢鬯?！”孩子沒有感覺你是如何愛他的，感覺不到，見不著人，怎么感覺呢？爸爸媽媽把孩子全然托付給保姆，或者全然托付給老人。各位，爸爸媽媽給到孩子的所有的感覺，是其他任何人都無法替代的，這是鐵定的，是事實(shí)證明的。所以爸爸媽媽必須要給到孩子一些接觸，就是親密接觸，他才會感覺到你在關(guān)照我，在關(guān)注我，我在你的眼里是受重視的！請問，一個受重視的人他還會自卑嗎？
５、如果這個孩子有些先天不足，他可能會自卑。有一個女生，臉上長了一塊胎記，她發(fā)現(xiàn)自己跟別人不一樣，有點(diǎn)自卑。再比方說一個小男生，長得又瘦又小，他說他是他們班最瘦小的，那他是不是很容易自卑??？
６、如果孩子在生活中突然遭受了重大打擊，也會帶來自卑。比如說爸爸媽媽沒有跟他商量，沒有和他透露任何信息，離婚了，發(fā)生了這樣大的家庭變故，孩子突然發(fā)現(xiàn)我的家庭是不幸的，是不完整的，和別人家不一樣，我家里沒有歡聲笑語，悲觀哪，一悲觀就容易自卑。他最親最親的人突然去世，死的那種情形很慘，讓他看到了，比如說車禍，有的孩子可能覺得無所謂，有的孩子就會感覺：天哪，人的生命怎么可以這樣脆弱？不知道哪天可能說不在就不在了！活著還有什么意思？太可怕了！悲觀厭世，這樣的人也容易自卑。
三、自卑對孩子的傷害
１、很可能會造成孩子不相信自己。我行嗎？我可以嗎？哎呀，我不行的！我想想再說吧，我試試再說吧！這樣的語言都是很自卑的，是不相信自己的能力的。可是現(xiàn)實(shí)生活中啊，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他的能力挺好的，做的挺不錯的，不比別的孩子差很多。他的成績還行，但他為什么一再說自己不行呢？其實(shí)他的能力沒有問題，是他駕馭能力的那個理念那個觀念出了問題。
２、會造成孩子自己瞧不起自己，甚至?xí)再H。別人貶低我們我們還不干呢，我們還自己貶低自己？自己瞧不起自己？這可太沒必要了，等于是自己傷害自己。我就為什么不行呢？可自卑的人就會覺得：我肯定不行，我哪兒成啊！
３、他可能會孤獨(dú)，會離群。喜歡自己呆著，不往人群里去，被動的，總要別人拽著他走才走，要讓別人主動跟他打招呼他才會說話。一個孩子做什么事情都不占主動，他會失去多少機(jī)會？又會有多少機(jī)會與他擦肩而過？因?yàn)樗恢鲃?，他不會快速地去抓住機(jī)會。
４、可能會危及到孩子的心理健康。過度自卑本身就心理狀況不太好，過度自卑的孩子會容易想心事，心思很重，經(jīng)常會晚上也睡不好，經(jīng)常睡不好，就很可能會得精神衰弱，神經(jīng)衰弱，再長久地發(fā)展下去，老自卑，老封閉，可能會導(dǎo)致抑郁癥。所以，首先要關(guān)注孩子的心理健康。
四、遠(yuǎn)離自卑的的七種方法
青春期是孩子自我認(rèn)同的關(guān)鍵期，什么叫自我認(rèn)同，就是自己認(rèn)同自己?。∥矣X得我挺好的，我是一個普通人，既不很張揚(yáng)，也不很自卑，還行。這叫自我認(rèn)同。但這個關(guān)鍵期他的自我認(rèn)識非常脆弱，你說他好，說他好，經(jīng)常說他好，他就這樣好下去了。如果你說他不好，不好，不好，他就不好啦！定下來了，固化下來了，這是一個關(guān)鍵時期。我們發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生他們上大學(xué)以后有一個習(xí)慣，特別愛照鏡子，照鏡子是很有心理學(xué)的說法的，有一個說法就是他在照鏡子，他在看自己：我長得不夠好，我真的長得不夠好。其實(shí)我們看著挺好的啊！五官挺端正，挺協(xié)調(diào)的，挺好的啊！他就是說自己長得不好。你追問一下理由，就有人說他不好，什么時候說的多呢，噢，青春期。那是關(guān)鍵時期，如果父母們了解到這一點(diǎn)
１、在孩子的青春期，就一定要小心呵護(hù)他這一點(diǎn)：孩子你是不錯的，你挺好！你絕對是很正常的！要經(jīng)常給孩子這樣正面的信息。
２、改善性格。自卑很重要的原因來源于他性格本身，那完善性格是終生的問題，終生要不斷去完善自己的性格，尤其一些內(nèi)向的孩子，自卑的概率會比較高一些。那我們就主張他多和外向性格的孩子交朋友，多給他一些機(jī)會，讓他去參與別人的活動，多給他一些機(jī)會，讓他去號召做什么事情。改善性格這是一個長遠(yuǎn)的話題，慢慢來，不要急。很多父母期盼著孩子兩個月三個月就把性格改好了，哪可能啊，我們經(jīng)常說本性難移，就性格改變來說，一定有一個長遠(yuǎn)的過程。別著急，著急沒用，不會對事情有幫助的。
３、你要擁有一個良好的心態(tài)和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。你內(nèi)心要經(jīng)常的告訴自己：我要堅強(qiáng)，我是自信的，我是對的。就是說你要經(jīng)常用一些正向的語言去鼓勵自己，別人鼓勵是次要的，自己鼓勵自己才是最棒的。
４、要欣賞孩子的獨(dú)特性。相不相信每一個孩子都有他的獨(dú)特性。那個獨(dú)特性，如果你把它當(dāng)成一種興趣呵護(hù)起來的話，比方說，他對寫毛筆字很有感覺，在寫字的時候很愉悅，好，可以讓他去參加這樣的班，可以給他拜這方面的老師。這樣做的目的在哪兒呢？當(dāng)他在他的興趣里面，可以過得很舒服，很愉悅，能經(jīng)常受到表揚(yáng)，就會自信起來。一天天地，自信會建立起來，一天天的，自信會繼續(xù)發(fā)展下去，一天天地高大強(qiáng)壯起來。這個高大強(qiáng)壯起來的自信再把它帶到別的領(lǐng)域里去，比方說帶到學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域里去，他越來越自信，于是，你發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，那個自卑慢慢溜掉了，他的自信又回來了。
自信是每個人都有的，只是你被壓抑掉了，在沉睡著。把它喚醒。舉一個簡單的例子：這個孩子再不好，他也一定有優(yōu)點(diǎn)，知道嗎？那好了，今天回家以后，列出孩子的20個優(yōu)點(diǎn)來，我做過這樣的試驗(yàn)，很多父母說：啊？20個優(yōu)點(diǎn)？我真沒發(fā)現(xiàn)他哪兒有優(yōu)點(diǎn)。很多父母這樣說，如果你都認(rèn)為孩子沒有優(yōu)點(diǎn)，這孩子不自卑才怪呢！不是自卑就是逆反，因?yàn)樵谀阊壑兴麤]有優(yōu)點(diǎn)哪！一定有優(yōu)點(diǎn)的，于是我就逼著這幫家長：必須寫，現(xiàn)場寫，寫出20個來，要求很簡單，只要字面意義不重復(fù)就行。勇敢你可以用很多句子來表述他的勇敢，沒有關(guān)系，都可以，只要字面不重復(fù)就行。寫前五條的時候特別艱難，一過了前五條，打開了，噢，他從來沒有從這個角度去思考過孩子，一旦從這個角度去思考孩子的時候，一旦閥門打開，突然就發(fā)現(xiàn)孩子有很多的優(yōu)點(diǎn)。有的家長寫到40條。用一張很漂亮的紙，工工整整地1、2、3、4、直到20，寫好以后呢，就貼在孩子桌子的正上方，讓他每天都能夠看到。讓他每天都知道：噢，我是很棒的！我在這么多方面都這么的優(yōu)秀，我有什么理由自卑？
５、幫助我們的孩子讓他愿意相信自己，又能夠有能力相信別人。一個孩子相信自己又相信別人，這個孩子是不會自卑的。如何讓他相信自己又相信別人呢？一個最有效的方法就是要讓他在人群當(dāng)中流動起來。這個流動是什么意思？就是人際關(guān)系。為了怕他受到傷害，因?yàn)樗艽嗳酰拖茸屗谟H人當(dāng)中流動起來，比如說，他每個周末就一定要去一次姑姑家，去舅舅家，甚至可以在他們家住兩天。就是不跟爸爸媽媽在一起，換成別人，看怎么樣。然后再逐漸地擴(kuò)大他的交際圈，讓他流動起來，人越流動越活。要意識到這一點(diǎn)就好辦了，我認(rèn)為方法不是最重要的，最重要的是我們的意識，我們是否意識到，真的意識到這個問題很重要，必須要改善，有時您自己就能找到方法。
６、在整個更改的過程當(dāng)中，允許孩子有反彈。因?yàn)檫^去自卑的力量很大，一不小心又把他拽過去了，他本來想自信自信自信，可遇到了一件事，又讓他點(diǎn)燃了自卑的導(dǎo)火線，他又往回走。正常不正常？太正常了，這時候需要什么，我們要趕快再給他一些支持，再給他一些力量，拽著他往前走。你看做父母的多重要啊，在最關(guān)鍵的時候，一定是我們出面的，你不要指望別人，指望老師嗎？老師一個人要帶七八十個孩子，指望同學(xué)嗎？哪行??！很多關(guān)鍵的時候，就是父母，所以我一再說：父母的職責(zé)，其他任何人都沒有辦法來代替。
７、最重要又最簡單的方法：永遠(yuǎn)不要給這類的孩子提自卑兩個字。如果提，你等于又把他給點(diǎn)醒了，噢，他是自卑的，永遠(yuǎn)不要提這倆字?！鞍?！你越來越自信了！這件事做的挺好！誰說你做的不好？你可以的！”用“自信”來代替那兩個字，永遠(yuǎn)不要再提那兩個字。
兔子覓食的故事
說有一只小兔子，躲在洞里，冥思苦想。“你想什么呢？”“我什么也沒想?！薄澳悄阍诟蓡崮?？”“嗨，洞里黑黢黢的，能做什么呢？沒事就想唄！”你都想到了什么？“哎呀，我越想越委屈，我的個頭這么小，本領(lǐng)也這么小，又吃不到什么好的東西，而且出門以后總是擔(dān)驚受怕，誰都比我高大，我很害怕有一天會遭到什么打擊，會受到什么騷擾，總是擔(dān)驚受怕的！算了，想這些也沒有用，還是得出去找吃的。出去吧！”小兔子爬出洞，去找吃的了。一邊找吃的，耳朵一邊機(jī)警的聽著，看看有沒有什么風(fēng)吹草動。擔(dān)心哪！其實(shí)我們看兔子的外形也知道，兔子總是很機(jī)警的，總是很擔(dān)心的樣子。正在找東西吃的時候，突然有一點(diǎn)點(diǎn)響動驚動了它，它害怕極了，飛快地向自己的窩跑去。跑的過程中，正好遇到一個池塘，幾只青蛙被它驚動了，嚇壞了，撲通撲通跳到了池塘里，沉到了水里。小兔子突然不跑了，它突然醒悟了一件事“哈，原來我也有本事，讓別的動手害怕??！原來在這個世界上，我不是最膽小的人，還有人比我還膽?。 闭f的真好，這個世界上總有人比我還膽小。孩子們，自卑是一種壞東西，壞在哪兒?。克鼤盐覀兊膬?yōu)勢裹起來，我們要想把我們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，必須把這個壞東西——自卑給丟掉，才能把我們的優(yōu)勢最大限度地展現(xiàn)給這個世界。
第八集 孩子自理能力差怎么辦？
1關(guān)于孩子自理能力差的原因
2父母溺愛孩子的不良后果
3解決孩子自理能力差—把愛藏起一半
4父母把愛藏起一半的具體做法
案例：新生報到
末代皇帝
長頸鹿教子
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