“當(dāng)科學(xué)家一路坎坎坷坷地爬到山頂，引以為傲的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那些開悟的宗教大師早就在山頂?shù)群蚨鄷r(shí)了。”——朱清時(shí)教授
郭永進(jìn)老師在書中說，當(dāng)體會(huì)到原來“道”跟你的生命是息息相關(guān)，你整個(gè)展現(xiàn)出來的生命品質(zhì)就不一樣。因?yàn)檫@個(gè)道非常深，他是萬有的總源頭。是“道”在養(yǎng)育我們。
唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)懂得生命的實(shí)相，視野被打開，心境、格局也會(huì)得到很大提升，體會(huì)到“致虛極，守靜篤”的美妙。
進(jìn)入《道德經(jīng)的智慧與運(yùn)用》第二集〈道是什么，道在哪里（上）〉的學(xué)習(xí)。郭永進(jìn)老師抽絲剝繭地解讀，讓人百聽不厭，對(duì)“道”對(duì)“名”的關(guān)系很好地厘清了。
《道德經(jīng)的智慧與應(yīng)用》第二集思考題：
1.學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)習(xí)智慧有何不同？
有一句話說，如果一旦有知識(shí)的人要干起壞事來，那壞是真夠壞。因?yàn)檫@樣的人，是把他所學(xué)的知識(shí)去設(shè)計(jì)、陷害別人。
所以，學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)習(xí)智慧有很大的不同。知識(shí)不等于智慧。
知識(shí)是外部的吸入，是從課本教科書或是師長的傳授等獲得。智慧是由內(nèi)流露出來，了悟了真理實(shí)相后，來自于我們潛能的開發(fā)、啟發(fā)與悟到。
只有把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才是真正的得到，那是淺層到深層的轉(zhuǎn)化，那是學(xué)習(xí)到運(yùn)用的過程，那是表面到深度的解讀。
2.為什么說學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》能讓我們從根本源頭上去解決問題？
因?yàn)椤暗馈本褪怯钪嬲胬?，包括萬有的源頭，也就是萬物之源。所有人類，所有眾生的生命的源頭都來自于道。當(dāng)我們知道，所有的物質(zhì)都來自于空無的道，所有的現(xiàn)象都來自于未顯相的宇宙本體，遍一切都存在。我們會(huì)更加重視，認(rèn)知自己“常有”的，更會(huì)用一種自然心、清靜心、本心去對(duì)待世間萬物。
“常無，欲以觀其妙，常有，欲以觀其徼”，有智慧的人抱道而行，無往而不利。真正領(lǐng)悟到“有生于無”的境界。
3.什么是“道”？什么是“名”？
“道”就是宇宙的本體，就是未顯相。
而顯相出來，也就是我們能看到的所有物質(zhì)叫做“名”。這個(gè)名我們還能給上標(biāo)簽的。
