在孩子處于嬰幼兒階段時(shí)，父母們常常會把關(guān)注點(diǎn)放在他們身上的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展上，比如說父母們常常會關(guān)注孩子會翻身的時(shí)間，會獨(dú)坐的時(shí)間，會爬的時(shí)間，會走的時(shí)間。但是家長們對于孩子身上的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展卻表現(xiàn)得不夠在意。于是在寶寶一歲的時(shí)候，可以吃大人飯的他們?nèi)匀粫桓改缸分癸?，完全沒有想到可以試著讓他們自己使筷子、勺子。而事實(shí)上，聰明的孩子都有“手相”，靈活的手指暗示了他們的高智商。
李玫瑾教授認(rèn)為，看一個(gè)孩子是否聰明，看他的手就知道了在一次講座中，李玫瑾教授提到了一個(gè)非常特別的概念，她認(rèn)為想要知道一個(gè)孩子是否聰明，不是看他是否有機(jī)靈的眼神，而是看他是否有靈活的手指。
顯然，很多家長對于孩子的手指靈活性并沒有足夠的關(guān)注，父母們都迫不及待地想要看到孩子身上的一些明顯的成長變化，對于手指靈活度的進(jìn)步并沒有過多的重視。
而李玫瑾教授卻認(rèn)為，手指更靈活的孩子，他們的大腦發(fā)育得更加完全，這也意味著他們的智商水平更高。雖然孩子們身上表現(xiàn)出來的手指靈活性，在大人看來，仍然是比較簡單的，但是，在這個(gè)過程中，孩子的大腦卻得到了非常充分的調(diào)動(dòng)，手眼配合才能夠保證手指靈活度的呈現(xiàn)。
由此，李玫瑾教授建議家長們在孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展上多用心，盡量多地創(chuàng)造孩子可以運(yùn)用靈活手指的機(jī)會。與此同時(shí)，家長們也要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，這樣才能夠讓他們的手指更靈活，大腦更聰明。
為什么靈活的手指可以讓孩子的大腦更聰明，智商更高？
當(dāng)孩子明白通過手指可以觸摸世界的時(shí)候，手指便是他們身上最敏感的感官系統(tǒng)。如果孩子能夠靈活地運(yùn)用手指，那么他們所接觸到的環(huán)境刺激將會更加豐富和多元，這也使得孩子腦中的大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榻邮盏搅烁嗖灰粯拥拇碳ざ兊酶訌?fù)雜。
當(dāng)孩子的手指可以更有靈活性的時(shí)候，他們向大腦傳遞的指令也會更加豐富，這時(shí)的大腦在接收指令后，會更加能夠及時(shí)地做出反應(yīng)，在這個(gè)過程中，大腦系統(tǒng)的工作變得更加有效率，對于孩子手部指令的處理也會更加快捷。
靈活的手指讓孩子對于世界的探索欲和好奇心得到了滿足，這使得他們對于周圍環(huán)境的認(rèn)知變得更加豐富，當(dāng)大腦不斷地儲存這些信息和信號時(shí)，大腦的功能也就變得更加豐富多樣。當(dāng)孩子能夠保持積極主動(dòng)地接受外界環(huán)境信號的狀態(tài)時(shí)，大腦發(fā)育所獲得的有力注意更為明顯而直接。想要增強(qiáng)孩子手指的靈活性，家長們需要如何引導(dǎo)？
在日常生活中，家長們可以結(jié)合孩子所處的不同年齡段為其設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)手游戲，讓孩子在游戲中完成手指靈活度的進(jìn)步。親子游戲是孩子們非常喜歡的親子互動(dòng)類型之一，這更加能夠激勵(lì)他們多動(dòng)手多動(dòng)腦。對于月齡比較小的寶寶而言，家長們可以通過最簡單基礎(chǔ)的抓握練習(xí)開始，由簡入深才更加能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
家長們也可以為孩子們挑選出適合的玩具，讓孩子在把玩玩具的過程中完成手部運(yùn)動(dòng)。比如說孩子對于孔洞類的玩具較為感興趣，雖然這在父母看來會比較簡單，但是這對于寶寶手指的靈敏度會有一定的鍛煉。比如說孩子們比較喜歡的積木游戲，在搭建積木的過程中，孩子的手指變得更加靈巧，同時(shí)，思維大廈也變得更加復(fù)雜。
有的家長擔(dān)心孩子用手到處亂摸的舉動(dòng)會讓其手部沾染很多的細(xì)菌，不利于身體健康。但是其實(shí)家長們應(yīng)該要做的是為孩子營造一個(gè)相對干凈的環(huán)境，讓孩子可以在安全的環(huán)境中多動(dòng)手。父母的制止或者是強(qiáng)勢干預(yù)，很有可能會影響到孩子動(dòng)手的積極性，而這無疑也使得孩子錯(cuò)過了一個(gè)鍛煉手部靈活度的機(jī)會。
教育學(xué)家認(rèn)為，手部是孩子的第二大腦，可見靈活的手指帶給孩子的成長助力遠(yuǎn)比父母們想象中的更加重要而深刻。在家長們較為關(guān)注孩子身上大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，注重孩子身上精細(xì)動(dòng)作的引導(dǎo)，相信這對于孩子的大腦發(fā)育以及智商提升會更有好處。
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