邏輯思維能力對一個(gè)人的發(fā)展前景尤為關(guān)鍵，那些能夠脫穎而出，獲得重用的員工，往往在這些方面表現(xiàn)卓越。
接下來就為大家由簡到繁分享常用的三個(gè)“邏輯思維與問題解決”的方法。
第一、5W2H分析思考法
5W2H方法是以5個(gè)以W開頭的單詞和兩個(gè)以H開頭的單詞，分別是
What：是什么？
Who：誰？
Why：為什么？
When：何時(shí)？什么時(shí)間？
Where：何處？在哪里？
How：怎么樣？如何做？
How much：多少？到什么程度？
運(yùn)用5W2H方法，我們就把這個(gè)很寬泛的大問題拆分成幾十個(gè)不同方面的小問題，而這些小問題都將輔助我們做細(xì)化思考，并在進(jìn)一步的研討論證后，做成一份完善的新品上市計(jì)劃。另外，如果有充足的時(shí)間和精力，完全可能在5W2H的框架內(nèi)提出更多細(xì)分問題。
最后提醒大家，使用5W2H方法時(shí)不能刻板教條，沒有必要拘泥與5和2這兩個(gè)數(shù)字。有時(shí)間，我們無須把初識(shí)問題拆分為7個(gè)字母，根據(jù)實(shí)際情況，可做各種“不完全”拆分。
第二、魚骨圖分析法
魚骨圖分析法又叫“因果圖分析法”，是由日本管理大師石川馨發(fā)明的。能以生動(dòng)具象的方式，協(xié)助我們找到事物背后的各種根本原因。接下來我們就分析一下如何利用魚骨分析方法完成深度思考。
1、明確待分析的問題。為了更全面，深入地思考，最好不要給自己出一個(gè)太宏大的難題，而是盡量將大問題拆分成小問題，然后選擇其中一個(gè)，開始分析。
2、列出“關(guān)鍵思考點(diǎn)”。這是魚骨分析圖的第一個(gè)關(guān)鍵步驟，我們要明確知道任何問題都不可能只有一個(gè)成因，也一定有其他原因在共同起作用。在這一步我們要盡可能多列出可能導(dǎo)致結(jié)果的關(guān)鍵思考點(diǎn)或者關(guān)鍵方面。
3、思考所有可能的原因，并逐一歸類。魚骨分析圖的一大難點(diǎn)就在于“抽絲剝繭”在理論上可以說是無止境的。任何細(xì)化的原因都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)。
4、總體回顧和分析。在結(jié)束分析前，我們要善始善終，完成最后一步——邊看圖邊對所有根本原因進(jìn)行回顧和思考，并通過復(fù)盤，提出針對問題的解決方案。
第三、金字塔原理法
金字塔原理法是世界頂級咨詢公司麥肯錫的第一位女性咨詢顧問——芭芭拉·明托。任何事情都可以被拆分成幾個(gè)不同的方面——而這些方面又可以進(jìn)一步被拆分成“二級方面”，接著“二級方面”又被拆分成“三級方面”.... 以此類推。金字塔原理法的關(guān)鍵可以總結(jié)為“以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)”。在我們學(xué)習(xí)/做職場規(guī)劃時(shí)，這個(gè)方法尤其能派上大用場；把目標(biāo)層層拆分，繪出一座金字塔；最后，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所要做的所有步驟，也就一目了然。
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