我是萌茶茶，碼字為主，賣茶為樂(lè)。
也許有一天，這里也會(huì)出現(xiàn)你的故事...
我以匯愛(ài)家感育講師的身份，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行答疑，如下：
題主您好！感謝您提出一個(gè)好問(wèn)題，相信這也是很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中的困惑，相信我們的交流探討，也會(huì)給很多家長(zhǎng)帶來(lái)啟發(fā)。
家境不錯(cuò)，但是家長(zhǎng)為什么總是要說(shuō)家里沒(méi)錢呢。分析下來(lái)，可能是這樣的兩種原因：
第一是家長(zhǎng)自身對(duì)金錢的追求過(guò)高，對(duì)目前家境感覺(jué)到不滿意，感覺(jué)到家里沒(méi)錢，并且將這種理念傳遞給孩子；
第二種是家長(zhǎng)希望通過(guò)這樣的方式，讓孩子意識(shí)到錢不好掙，希望孩子可以更努力的學(xué)習(xí)和工作；
不管是出于哪一種想法，但凡家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前說(shuō)家里沒(méi)錢，這確實(shí)是會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成影響的。
首先，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境，是一個(gè)人心靈的港灣。如果說(shuō)孩子是種子，父母就是土壤，讓種子可以茁壯成長(zhǎng)，土壤是否肥沃很關(guān)鍵。
如果父母自己感覺(jué)掙再多錢也不夠，當(dāng)父母處于這樣的“匱乏模式”，傳遞出來(lái)的這種“我們家沒(méi)有錢”的理念，孩子在這樣的家庭中長(zhǎng)大，會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有安全感，或者缺乏自信心。
父母都希望培養(yǎng)出身心健康、積極陽(yáng)光的孩子，那父母需要了解，在孩子不同的年齡階段，他們需要的“營(yíng)養(yǎng)”和安全感來(lái)源也不一樣。
0-6歲期間孩子需要的是物質(zhì)的滿足，這個(gè)階段的孩子擁有即滿足，擁有即安全；
7-12歲孩子需要的是情感的滿足，這個(gè)階段的孩子需要的是尊重、愛(ài)、支持、信任；
12歲以上的孩子，需要的是精神的滿足，他們需要的是精神方面探索、父母放手讓他們?nèi)L試、試錯(cuò)，對(duì)他們的允許和接納。
而每一個(gè)年齡階段的所需要的“營(yíng)養(yǎng)”，如果沒(méi)能在這個(gè)年齡階段得到滿足，這樣的一種缺憾就會(huì)伴隨孩子的一生，到了成年，中年，老年，他都依舊會(huì)在這個(gè)地方去索求。
比如在孩子7歲之前，他們的安全感來(lái)自物質(zhì)滿足。
如果這個(gè)階段，當(dāng)孩子想買一個(gè)小玩具，父母說(shuō)，我們家沒(méi)有錢，買不起，當(dāng)孩子想買個(gè)零食，父母說(shuō)我們家沒(méi)有錢，買不起，或者家里買什么東西，父母總是給孩子說(shuō)，我們家沒(méi)有錢。
久而久之，這種匱乏的模式，就會(huì)植入孩子的內(nèi)心， 物質(zhì)滿足期沒(méi)有得到滿足的人，成年以后，容易對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生一種依賴或者是上癮。
比如購(gòu)物節(jié)上的瘋狂的“買買買”剁手黨，追求名牌，被物質(zhì)控制的人。
有一位家長(zhǎng)，她家里特別有錢，住著豪宅，開(kāi)著名車，她的女兒讀初中，很愛(ài)她的女兒，給她的女兒名牌的衣服，讀最好的學(xué)校，每天變著花樣給女兒做好吃的，但是女兒幾乎不吃她做的飯，也不跟她說(shuō)話，每天放自己打包盒飯回家吃。
女兒的這個(gè)行為，讓這位家長(zhǎng)特別苦惱，她不知道為什么。
為什么這樣對(duì)她。
后來(lái)了解才知道，她在女兒很小的時(shí)候，就跟女兒說(shuō)，我們家的錢是我的錢，跟你沒(méi)有關(guān)系，你現(xiàn)在吃我的，穿我的，以后這一些一分一毫全部都要還給我。
試想一想，一個(gè)孩子，從早上睜開(kāi)眼睛的那一霎那，就開(kāi)始計(jì)算以后要還媽媽多少錢，她的內(nèi)心得有多恐懼？
媽媽給她買的越好，她以后長(zhǎng)大要還的就越多，每天醒來(lái)，就是開(kāi)始負(fù)債，這樣的孩子，哪來(lái)的安全感和滿足感呢？
媽媽在她身上花的每一分錢，日后都是要還的，女兒還能在這個(gè)家安心地生活嗎？
反之，有一位單親媽媽，一個(gè)人掙錢，養(yǎng)兩個(gè)孩子，生活過(guò)得很艱苦，但她從來(lái)沒(méi)有跟孩子說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字。
每天早上她給孩子變著花樣的做早餐，利用家里的廢棄的材料，給孩子做各種玩具，孩子身上的衣服，是她一針一線織出來(lái)的，就算與孩子們分吃一個(gè)蘋果，她也會(huì)讓這個(gè)蘋果變成一個(gè)有故事的“魔法蘋果”。
她的兩個(gè)孩子，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家里沒(méi)錢，他們看上去特別陽(yáng)光自信，在他們的臉上，看不到“窮”字，也看不到“苦”字。
父母是希望培養(yǎng)出哪一種的孩子呢？
前幾年泰國(guó)一個(gè)特別走紅的公益廣告，一個(gè)不識(shí)字的媽媽用菠蘿教會(huì)女兒受用一生的事情。
視頻如下：
泰國(guó)一對(duì)相依為命的母女，以販?zhǔn)郜F(xiàn)切水果維生，一位不識(shí)字的母親，沒(méi)有用過(guò)多的言語(yǔ)或責(zé)罵教導(dǎo)女兒，她以銷售鳳梨為例，引導(dǎo)小孩靠自己去尋求解決問(wèn)題的真實(shí)故事。
母親自述，她沒(méi)上過(guò)學(xué)，不知道要說(shuō)什么去教她的女兒，但她可以示范給小孩看，小女孩也聰明的跟著媽媽的動(dòng)作，依樣畫葫蘆切好鳳梨。
有天放學(xué)，小女孩在自家水果攤車前，望著同學(xué)圍著冰棒攤，人手一枝吃著，她母親僅低頭看著碗裡的幾個(gè)銅板；夜裡，媽媽看著女兒熟睡臉龐，突發(fā)奇想把鳳梨切成冰棒的樣子，塞入冰桶中。隔天，小女孩放學(xué)后，開(kāi)心吃著媽媽特製的「鳳梨冰棒」說(shuō)，「也許可以拿來(lái)賣」。
小女孩掛著冰桶，先以3支鳳梨試市場(chǎng)水溫，她走進(jìn)傳統(tǒng)市場(chǎng)叫賣，喊到保冰箱裡的冰塊都化成水，1支也沒(méi)賣出去。
媽媽要她再走進(jìn)市場(chǎng)，去看看叔叔、阿姨怎麼做生意，母親偷偷跟隨在后，見(jiàn)她似有所獲的離開(kāi)，回家用蠟筆繪DM，還有買2送1的促銷，「1支賣5泰銖、3支10泰銖」。
媽媽看著女兒自己找到了解答且付出行動(dòng)，鳳梨冰棒熱銷，單車的鈴聲一響，小客人隨即蜂涌而上，母親推著水果攤，在一旁欣慰的笑了。
當(dāng)字幕上出現(xiàn)這位媽媽的獨(dú)白“哪天要是我不在她身邊，我相信，她也會(huì)很好”時(shí)，多少人的眼眶濕潤(rùn)了。
讓一個(gè)孩子更有勇氣，更有力量去面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)的，一定不是父母那一句“我們家沒(méi)有錢“而是父母告訴孩子”放心去試，有爸爸媽媽在“。
想想我們的父母曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)那么多話，有哪一句話是讓我們這些漂泊在外的人，內(nèi)心始終保留著一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和感動(dòng)的呢？
絕不是父母的那句“你要好好工作“，而是那句“累了就回來(lái)，家里總有你一口飯吃“。
以上。謝謝！
匯愛(ài)家認(rèn)證感育講師 王純?nèi)A
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