父母對(duì)孩子的說(shuō)教為什么多半都是無(wú)效的？
在生活中，很多父母都把學(xué)習(xí)成績(jī)作為對(duì)孩子采取不同態(tài)度的尺度，當(dāng)作區(qū)分好孩子、壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，很多父母喜歡不停地對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教甚至訓(xùn)斥、打罵，這是最要不得的。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，很多父母喜歡不停地、帶著厭煩的口氣對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教甚至訓(xùn)斥、打罵，這是最要不得的。有個(gè)小學(xué)二年級(jí)的男孩，曾對(duì)我抱怨說(shuō)：“成老師，我很討厭我媽媽?zhuān)粣?ài)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不愛(ài)我?！?我猜到了男孩的意思。在生活中，很多父母都把學(xué)習(xí)成績(jī)作為對(duì)孩子采取不同態(tài)度的尺度，當(dāng)作區(qū)分好孩子、壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我問(wèn)男孩：“哦，你跟我說(shuō)說(shuō)，你媽媽怎么更愛(ài)你的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不愛(ài)你？”他憤憤地說(shuō)：“上個(gè)禮拜，我考試只考了69分，我媽知道后，就對(duì)我一頓狠批。成老師，你是沒(méi)看見(jiàn)我媽那種'兇神惡煞’的樣子，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)那么多煩人的話。每次我考試考不好，她都會(huì)說(shuō)那么多話，沒(méi)完沒(méi)了地給我上政治課?！薄芭叮銒尪颊f(shuō)什么？”“她說(shuō)，我和你爸拼死累活地掙錢(qián)讓你讀書(shū)，你就考這么點(diǎn)分??？丟不丟人啊？你不嫌丟人我還嫌丟人呢。你怎么就不知道羞恥呢，整天就知道瘋玩，考試只考69分算什么能耐？你能不能給我長(zhǎng)點(diǎn)志氣啊……”男孩一邊用手指著旁邊的一把椅子，一邊學(xué)著媽媽的樣子氣憤地說(shuō)?！八劾镏挥形业目挤?，我這個(gè)人根本不算什么。我考不好的時(shí)候他們就對(duì)我大呼小叫，考得好了就對(duì)我陪笑臉。哎，我怎么攤上了這么一個(gè)媽??？”男孩“老氣橫秋”的樣子讓我不安，我理解他的苦惱?！翱吹贸鰜?lái)，你對(duì)媽媽的做法很不滿，她的做法讓你生氣。其實(shí)你媽媽還是愛(ài)你的，只不過(guò)她采用了不正確的方式?！蔽野参磕泻⒄f(shuō)?！蟆蟆簟蟆蟆簟蟆蟆簟蟆笥袝r(shí)候，我也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤曾經(jīng)帶給了我的女兒桐桐傷害。那是在桐桐3歲的時(shí)候，因?yàn)閯偵嫌變簣@不久，她還不太適應(yīng)幼兒園的生活。有一天早上7點(diǎn)鐘，該起床了，我一邊穿衣，一邊招呼桐桐起床，一會(huì)兒我要送她去幼兒園。桐桐磨磨蹭蹭不肯起床，很慵懶的樣子。一會(huì)兒，她拿過(guò)小褂子擺弄起來(lái)，就是不往身上穿。我穿好了衣服，洗刷完畢，回來(lái)發(fā)現(xiàn)桐桐還沒(méi)有穿好衣服。這時(shí)，我就有點(diǎn)生氣了，“快點(diǎn)穿衣服啊，一會(huì)就遲到了?！蓖┩┎徽f(shuō)話，巴巴地望著我。我知道她是以此拖延去幼兒園的時(shí)間。“快點(diǎn)穿衣服，你聽(tīng)到?jīng)]有，再不快點(diǎn)你就遲到了，爸爸上班也會(huì)遲到?！蔽矣忠淮未叽偎?。“爸爸，我不去幼兒園行不行？”桐桐的聲音很小，但我還是聽(tīng)到了。“不去幼兒園怎么行？快點(diǎn)穿衣服，一會(huì)兒送你去?！蔽野欀碱^說(shuō)，一邊整理著自己的文件包。等我整理完了文件包，桐桐依然坐在床上，只穿了一件上衣?？吹剿パ蠊さ臉幼樱艺婊鹆耍骸澳阍趺椿厥掳?？存心煩我是不是？”桐桐看到我憤怒的表情，臉上充滿了恐懼，我從來(lái)沒(méi)跟她發(fā)過(guò)這么大的火。我不由分說(shuō)，奪過(guò)桐桐的衣服，一邊繼續(xù)數(shù)落她，一邊迅速給她穿上了衣服。然而，從送桐桐去幼兒園，到下午接她回家，一直到晚上吃飯時(shí)間，桐桐一直都悶悶不樂(lè)，不再與我一起玩，更失去了往日的活潑與快樂(lè)。我很內(nèi)疚，一定是我早上的態(tài)度傷害了她。晚飯后，我與桐桐聊天，最后，她終于對(duì)我敞開(kāi)心扉：“爸爸，你是不是不喜歡我了？我聽(tīng)話的時(shí)候，你就親我，抱我，我不聽(tīng)話的時(shí)候，你就吵我?！蔽液诡仯何抑幌矚g孩子滿足我的需求、達(dá)到我的期望時(shí)的樣子，而這卻傷害了女兒。思考了一會(huì)兒，我對(duì)桐桐說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸早上心情不好。爸爸仍然是愛(ài)你的?！闭f(shuō)著我擁抱了她?！蟆蟆簟蟆蟆簟蟆蟆簟蟆蠛芏喔改笇?duì)孩子的愛(ài)常常附加很多條件，比如當(dāng)孩子聽(tīng)話的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，當(dāng)孩子各方面表現(xiàn)好的時(shí)候，父母就對(duì)孩子千般歡喜、萬(wàn)般寵愛(ài)。而當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差、有行為問(wèn)題的時(shí)候，父母就不住地指責(zé)、訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子，語(yǔ)氣和表情、動(dòng)作中都透露著對(duì)孩子的不滿甚至憤怒和嫌棄。這其實(shí)是一種不愛(ài)孩子的表現(xiàn)了，這種帶著父母強(qiáng)烈情緒的說(shuō)教常常是無(wú)效的?！蟆蟆簟蟆蟆簟蟆蟆簟蟆笥幸淮危┩┮?yàn)楹闷?，把正開(kāi)著的電腦給弄壞了。電腦算是我們家的貴重物品，是我工作必不可少的工具。妻子發(fā)現(xiàn)電腦被弄壞之后，有些生氣，正準(zhǔn)備數(shù)落女兒一番。她情緒上來(lái)的時(shí)候，就喜歡嘮叨?！澳阍趺催@么不小心啊？不是說(shuō)不讓你隨便動(dòng)電腦嗎？你怎么就是不聽(tīng)話呢？你真氣死我了……”而女兒此時(shí)表現(xiàn)得很慌張，瞪著一雙驚恐的大眼睛望著媽媽?zhuān)智笾赝疫@邊。見(jiàn)狀，正躺在床上小憩的我忙走上前去，問(wèn)清了事情的緣由?！澳闶遣皇前央娔X弄壞了有些難過(guò)？”我蹲下來(lái)，問(wèn)桐桐。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭看了看一片黑屏的電腦。“沒(méi)關(guān)系，電腦壞了我們可以拿去修，修不好我們就去買(mǎi)一臺(tái)新的。但無(wú)論如何，我和媽媽都是愛(ài)你的?！蔽页拮邮沽藗€(gè)眼色，轉(zhuǎn)身對(duì)桐桐說(shuō)。桐桐的表情這才放松下來(lái)，現(xiàn)出了笑容?！蟆蟆簟蟆蟆簟蟆蟆簟蟆髮?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)心遠(yuǎn)比舌頭更重要。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，很多父母喜歡不停地、帶著厭煩的口氣對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教甚至訓(xùn)斥、打罵，這是最要不得的。因?yàn)?，這容易讓孩子覺(jué)得父母愛(ài)的不是他這個(gè)人，而是他的行為和成績(jī)，這種做法易打擊孩子，讓孩子感覺(jué)不到父母的愛(ài)。因此，無(wú)論孩子做得好不好，父母都要表達(dá)出對(duì)孩子的愛(ài)，這樣，孩子才更容易接受父母的教育。
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