愛而不溺嚴(yán)而不厲 家庭教育的尺度你做到了嗎？
“可憐天下父母心”，關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，是每個做父母的天性使然。但是家長在教育孩子時，不能一味的只懂得愛護(hù)孩子，要注意把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，要做到愛而不溺、嚴(yán)而不厲。 【愛而不溺】但凡父母對孩子的愛是本著有利于孩子的身心健康為前提，離開這個前提就容易與望子成龍的愿望背道而馳。因此父母對孩子愛應(yīng)該是理智的，有分寸的，絕不能溺愛，否則就會成為孩子身心畸形發(fā)展的禍根。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長把對孩子的關(guān)心愛護(hù)變成了溺愛，尤其在獨(dú)生子女家庭中，表現(xiàn)更為突出。在這些家庭中，父母的愛簡直有點(diǎn)過火，嬌慣、偏愛、護(hù)短，對孩子的要求百依百順，一切以孩子為中心，孩子需要什么，想干什么，家長從來就不曾違逆，就連吃飯穿衣等一些最基本的自立活動，父母也代為包辦。這些愛在大多數(shù)父母看來仿佛還不夠，他們對孩子的一些不良品德和習(xí)慣從不加以批評、教育，往往包庇護(hù)短。久而久之，父母以他們的愛促成了孩子自私、任性、專橫、跋扈、為所欲為的不良行為和品德。如果讓這些不良行為和品德任其發(fā)展下去，其后果是不堪設(shè)想的。愛是需要代價的，愛也能造成代價，我們希望天下的父母不要讓自己的愛成為對孩子的傷害。家長對孩子的愛應(yīng)該是愛而不溺，那么該怎么做呢？家長對孩子要做到愛而不溺，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，家長要有理智、有分寸地關(guān)心愛護(hù)孩子。既要讓孩子感到父母真摯的愛，使其感受到家庭的溫暖，能激發(fā)其積極向上的愿望，又要讓孩子關(guān)心父母和其他家庭成員，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服務(wù)性勞動和家務(wù)勞動，這不僅有利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動，關(guān)心集體的好品德，而且也有得培養(yǎng)孩子的智力和自理能力。 第二，家長要正確對待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是無止境的。對孩子的需求要具體分析，要以家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況和有利于孩子的身心健康為前提，不能百依百順，有求必應(yīng)。過分地滿足孩子的需求容易引發(fā)孩子過高的欲望，養(yǎng)成越來越貪婪的惡習(xí)。一旦父母無力滿足其需求時，勢必引起孩子的不滿，致使難以管教。當(dāng)其欲望強(qiáng)烈而又得不到滿足時，就容易走上邪門歪道，這是每位家長需要注意的。第三，對孩子的合理要求，在家庭的情況下，就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利于增長知識，開發(fā)智力，豐富精神生活的兒童書畫及必要的生活、娛樂用品，一般應(yīng)給予滿足。若家長一時難以辦到時，應(yīng)向孩子說明理由。在教育孩子時，家長既要積極為促進(jìn)孩子的身心健康創(chuàng)造條件，也要教育孩子注意節(jié)約儉樸，防止養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的不良習(xí)慣。【嚴(yán)而不厲】關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求對于培養(yǎng)孩子的良好品德和習(xí)慣是對立統(tǒng)一的兩個方面。前面講了如何關(guān)心愛護(hù)的問題，這里再講一下嚴(yán)格要求的問題。家長對“嚴(yán)”的理解各有不同，有的認(rèn)為“嚴(yán)”就是“厲害”，對孩子要給予好心而不能給予好臉，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的認(rèn)為“嚴(yán)”就是不聽話就要打罵，贊成“不打不成才”的說法。這些認(rèn)識都是不對的，對當(dāng)今的孩子采取這種辦法是難以奏效的。如果對孩子動輒打罵，訓(xùn)斥，孩子就不愿意接近父母。孩子如果對父母敬而遠(yuǎn)之或者既不尊敬、又不接近，更不愿與父母交談，這就很難取得好的教育效果。至于打罵，體罰之類的行為凡和我們所說的“嚴(yán)格要求”水火不相融了。動輒打罵孩子的家長，不公不能使孩子和改正錯誤，反而使孩子的情感和心靈受到摧殘，變得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打罵而離家出走，由此可見，對孩子實(shí)行體罰只不過是家長缺乏理智和束手無策的表現(xiàn)，不可能起到嚴(yán)格要求的效果。我們所說的嚴(yán)格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，以取得良好教育效果為前提的。如果“嚴(yán)”得出了格，就會走向反面，為此家長必須遵循以下幾點(diǎn)：首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子實(shí)際情況又有得孩子身心健康的。要求四歲的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子與父母走得一樣快一樣遠(yuǎn)就不合理了。其次，父母提出的要求必須是適當(dāng)?shù)?，是孩子?jīng)過努力可以做到的，若要求過高，孩子即使經(jīng)過努力也無法達(dá)到，就會使孩子喪失信心，也就起不到教育效果。再次，對孩子的要求必須明確具體，讓孩子明白應(yīng)該干什么，怎么干，不能模棱兩可，讓孩子無所適從。最后一點(diǎn)是，父母對孩子的要求一經(jīng)提出，就要督促孩子認(rèn)真做到，不能說了不算數(shù)，或者干也行，不干也行，而是一定要讓孩子做到，否則就起不到教育效果。父母關(guān)心愛護(hù)自己的孩子是人之天性。這種愛是培養(yǎng)孩子良好品德和行為的感情基礎(chǔ)，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達(dá)到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴(yán)，自然也達(dá)不到教育的目的。因此，家長在教育孩子時，要注意把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴(yán)而不厲。
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