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13.試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律。 
(1)教學過程既要有教師的主導作用，又要有學生的主體作用。 
(2教師要對教學過程起主導作用。 
(3)教師要尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮其學習主動性。 
(4)把發(fā)揮教師的主導作用和調(diào)動學生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。