別人靠寫作一年多賺好幾萬，你卻還不知道寫什么？
我們可以利用下班的時間做內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，懂得技巧后堅持為之，能夠讓你的能力和收入雙雙提升。
可是，當看到別人靠寫作，拍短視頻一年多賺好幾萬，甚至買車買房時，而你卻提筆不知道該寫什么！
這絕對是讓人們最上火著急的事情了。
難道真是人比人，氣死人？
畢竟：
世界上最讓人們痛恨的，不是失敗，而是我本可以。
世界上最讓人迷茫的是，別人行，而你不行。
如何解決這個問題呢？
time所寫的這一篇文章就來告訴你！從此，再也不用害怕沒有創(chuàng)作靈感了！
為什么沒創(chuàng)作靈感？因為你對其有誤解！
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一說起2016年的電影《瘋狂動物城》，想必很多朋友都會嘖嘖贊嘆，確實，這部電影不僅立意深刻，引人深思，而且還能夠讓一家老小開懷大笑，確實是一部不可多得的好電影。
談到這個，就必然有朋友感嘆為什么我們寫不出這樣的好劇本，拍不出這樣的好電影呢？
總是抄襲來，抄襲去的，全是一些舊梗，老包袱。
這一篇文章，并不是和大家探討國產(chǎn)電影這個稍顯沉重的話題。而是由此引出了一個現(xiàn)象：
大多數(shù)的人對于創(chuàng)意，創(chuàng)新是有誤解的。
他們要么認為創(chuàng)意，創(chuàng)新那是聰明人才能夠有的，要么認為創(chuàng)意，創(chuàng)新是完全新想的，新發(fā)現(xiàn)的，就好像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣。
就拿剛才提到的《瘋狂動物城》來說，雖然這部電影叫好又叫座，但是細細品味后還是可以發(fā)現(xiàn)，這部電影的劇情設(shè)定依舊是老套路。
一個弱小的小兔子一心追求自己的警察夢，有一個一開始互看不順眼，但最后成為歡喜冤家的好隊友，最后在共同的努力下一路打怪升級，走向人生巔峰，皆大歡喜的故事。
我相信，這樣的故事，絕對不能說是新故事。要知道，這類劇情設(shè)定的電影有太多了，比如電影《終極細胞戰(zhàn)》。
但即便劇情是老套路，但依舊能讓人們眼前一亮為什么呢？
就是因為創(chuàng)意并不是人們突發(fā)奇想，完全新的東西。在time看來，創(chuàng)意只是果實，它的根依舊是過去的事物。
說白了，創(chuàng)意只是對過去信息新加工，新解讀而已。
正如蘋果教父喬布斯說過的一句話：“所謂創(chuàng)意其實只不過是在串聯(lián)事物，當你問那些有創(chuàng)意的人他們是怎么做到的，他們都會感到些許罪惡感，因為他們并沒有憑空創(chuàng)作出什么，只不過是發(fā)現(xiàn)了它們而已?！?/strong>
很多經(jīng)典的藝術(shù)作品，都是對原有小說的改編或是致敬，可這依然不妨礙它們成為經(jīng)典。
那么，我們?yōu)槭裁匆闱宄?chuàng)意的真正含義呢？這對我們普通人來說，有什么意義呢？
我們要明白，不是只有聰明人才能夠有創(chuàng)意，做創(chuàng)新，即使你是一個各方面都很普通的人，你也依舊可以成為一個充滿創(chuàng)意的人。
有創(chuàng)意，能夠不斷擁有創(chuàng)作靈感，不僅僅是職場發(fā)展還是做內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，都會更加順風(fēng)順水！
如今公司越來越重視有創(chuàng)意能力的人才，成為一個有創(chuàng)新能力的人可以讓你成為職場上的黑馬，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)中的香餑餑。
創(chuàng)意到底如何生產(chǎn)？
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創(chuàng)意的產(chǎn)生并不是單純靈感迸發(fā)，它是有生產(chǎn)條件的。
世界上一切事物都是相互聯(lián)系的，要想產(chǎn)生創(chuàng)意的想法，就要從源頭入手，學(xué)會收集和整理素材，學(xué)會從原有的素材中孵化出新的，有價值的想法。
講到這里，我們的思路就很清晰了，無非就是兩個老生常談的問題。
如何收集整理素材（ 輸入）
如何孵化新的，有價值的想法 （輸出）
日本暢銷書作家奧野宣之是日本有名的“筆記本作家”，他獨創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎，他所著的書籍《如何有效整理信息》在日本引發(fā)了強烈反響，這本書恰好解決了上述問題。
奧野宣之的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法其實并不難，總的來說就是一個先收集——再閱讀——思考的過程。
即先按照時間順序?qū)⑿畔⒋鎯υ诒咀由?，然后進行閱讀，將筆記本記錄的內(nèi)容進行思考，使用。
這本223頁的書籍更像是一本行動指南，主要講解了三部分內(nèi)容；
收集整理素材的規(guī)則
如何收集素材
如何利用原有素材產(chǎn)生創(chuàng)意的想法
收集整理素材的規(guī)則
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奧野宣之在《如何有效整理信息》一書中提出了一觀點，那就是一元化筆記法，即準備一本筆記本，將想要記錄的一切都納入其中。
說實話，一開始我并不認同這個觀點。
我覺得，收集信息的話，是需要分類的，而不是將筆記本當成大雜燴，什么種類的信息都往里面扔。
我習(xí)慣準備多個本子來進行記錄。實踐了一段時間后放棄了，原因在于我這種做法看似將信息分類，很高效，實則很難堅持，不僅花費的時間長，而且很多信息的邊界是模糊的，這樣更為加大了整理難度。
奧野宣之提出的一元化筆記法則優(yōu)點多多。
首先，整理需要花費的時間很短，這樣，隨意的記錄方法就更容易堅持，要知道，堅持不下來是導(dǎo)致大多數(shù)人失敗的主要原因。
其次，當你把各種信息都放到筆記本當中時，雖然看似雜亂，但卻并不會丟失信息。這就好像是我們的臥室，媽媽經(jīng)常會嘮叨我們的東西亂放，但我們需要什么時總會直接找到，無序的擺放只是表面現(xiàn)象而已。
根據(jù)我的經(jīng)驗，一元化筆記法還有一個優(yōu)點，那就是更有利于我們?nèi)蘸蟮乃伎肌?/span>
要知道，很多創(chuàng)意的想法其實都來源于看似不同領(lǐng)域概念的碰撞和沖突，大雜燴的記錄方式，讓我們在日后回顧筆記的時候，思路不局限于某個領(lǐng)域，這種來回跳遠，天馬星空的思考模式更容易賦予我們思考的新視角，獲得新的靈感。
當然，肯定有小伙伴兒會擔(dān)心，一元化筆記法的記錄方式過于雜亂，日后不好閱讀和索引。
奧野宣之還另外分享了兩條一元化筆記的規(guī)則。
一個是時序化。
在記錄內(nèi)容的時候要添加日期，分隔使用。時間記錄的格式為年份后兩位加上月份兩位加上日期兩位，合計為六位數(shù)字。
比如，2018年3月30日就記錄作為一個180330。
在記錄的時候通過時間順序進行排序，不僅一目了然，而且我們可以在日后閱讀的時候弄清楚資料之間的關(guān)系。
本子用完后，可以在本子封面顯眼的位置表明序號和使用該筆記本的時間段。
比如，這個本子是我用的第二個，在2017年6月1日到2018年3月1日期間使用。
那么，我就在這個本子的封面注明：［2］170601－180301
這樣，日后想要閱讀某個時間段的筆記時，直接看封面就可以查找。
一個是索引化。
我們利用軟件可以實現(xiàn)對信息的快速檢索。其實，紙質(zhì)筆記也可以。
比如，我們可以在筆記本的封面，第一頁設(shè)置目錄，將重要的信息提煉，概括出來，后面注明頁碼或是日期。
當然，我們也可以效仿上學(xué)時做筆記的方式，在重點內(nèi)容的頁面處貼上標簽，在標簽紙上寫上關(guān)鍵詞。這樣，檢索就很方便了。
如何收集素材
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我們平時應(yīng)該如何高效的記錄素材呢？
奧野宣之在書中介紹了很多方法，在這里，我說兩個。
我們可以將常用詞符號化，用符號表示，這樣可以省去不少時間。
電影，簡記為M。
計劃，簡記為P。
會議，簡記為會。
素材，簡記為素。
奧野宣之還分享了一個“蔥鮪火鍋式”筆記技巧。
將他人的發(fā)言，通過觀察得到的信息等來源于外部的信息標上“O”后，在進行記錄。
對這些信息產(chǎn)生的感想，自己想說的話，則用“?”來標記，然后記錄。
這樣，我們既能將好的素材記錄下來，又能勤于思考，將自己的想法整理出來。
如何利用原有素材輸出能力，產(chǎn)生創(chuàng)意？
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將信息記錄整理出來，并不是最終的目的。我們的目標是將信息有效的輸出為能力，成為一個思路靈活，創(chuàng)意豐富的人。
美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚所著的《創(chuàng)意的生成》一書中有一句很經(jīng)典的話；所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。
就如，鉛筆和橡皮既能夠獨立存在，也能夠兩者結(jié)合，將橡皮粘在鉛筆的末端。
又如，電話和相機既能夠獨立存在，也能夠兩者結(jié)合，成為新的拍照手機。
奧野宣之還將《創(chuàng)意的生成》一書中提到的獲取創(chuàng)意的過程整合成以下5個步驟：
步驟一：收集，積累常識于作為研究課題的知識
步驟二：咀嚼閱讀，回想，深入思考積累的信息
步驟三：發(fā)酵，脫離課題，在潛意識層面思考
步驟四：頓悟，創(chuàng)意的誕生，突然之間驚呼明白了，找到了
步驟五：具體化將創(chuàng)意化為成果。
我們在寫作的過程中，很多小伙伴都會遇到很想要寫東西，腦子卻一片空白的時候。之所以出現(xiàn)這種情況就是因為我們的知識儲備不足，導(dǎo)致輸出困難。
但并不是說，你閱讀了很多東西，收集了很多素材后，你就會下筆如有神了。
收集的素材如果不經(jīng)過思考，消化，沒有和原有的知識經(jīng)驗碰撞，則依舊不是你的。
你只不過是將其從別處搬運到自己的筆記本當中，通讀了一遍，卻沒有真正的消化。
如何解決這種尷尬的局面呢？
方法就是去寫。你不可能單純的寫作，而是一邊思考，一邊寫作。這種強迫式的寫作，可以讓你迫使自己思考。也就是為寫而思。
當然，這種寫作并不要求你格式完整，可以隨意一點，比如，你看到了一篇好的內(nèi)容，然后打開手機，用自己的話將其復(fù)述出來，寫寫自己對此的感悟，聯(lián)想一下過去的經(jīng)歷等等。
這種漫無目的的寫作方式，可以加深你對素材的理解。只有在此基礎(chǔ)上，才可能有新的思考。
也就是說，新舊知識必須要碰撞，對接，才能夠新的果實。
很多時候，我們并不知道哪部分的素材對我們有用。既然這樣，我們可以每天拿出一小段時間，就當是休息，拿出之前積累的筆記進行重讀。往往就有新的收獲。
將收集的素材進行消化后，就到了最后一步，產(chǎn)生創(chuàng)意的時候了。
奧野宣之分享了三個小技巧，分別為：
卡片重組信息法。
重組法。
復(fù)印件拼貼法。
我很喜歡卡片重組信息法。自從學(xué)會后也一直在用，覺得效果很好，很像是紙牌游戲版本的思維風(fēng)暴。
在重讀筆記的時候，可以將覺得有用的信息整理出來，一張卡片對應(yīng)著一條信息。背面留出空白。
然后將卡片一張張鋪開，這樣做的好處是不僅梳理了重點內(nèi)容，還能夠發(fā)現(xiàn)不同信息彼此的聯(lián)系，來場跨界組合，獲得新的視角。
發(fā)展太快，要么硬著頭皮追趕，要么貪圖舒服等著被淘汰
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在信息爆炸的時代，我們必須要學(xué)習(xí)高效閱讀，整理信息，消化信息的方法，這樣才能夠讓我們成為信息的主人，既不讓自己在海量信息中迷失，摸不著頭腦，也能加快自我提升的速度，不被社會淘汰。
況且，記錄生活本身也是一種美，閑暇之時回顧一下自己過去的經(jīng)歷，想想當時的所思所感，收獲的不僅僅只是感動。
文章的最后，time祝愿每個讀者都能抓住內(nèi)容創(chuàng)業(yè)這個機遇，未來的你一定會倍加慶幸最初的奮斗和傻傻的堅持！
