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上次寫了一篇陪孩子看桌面足球比賽的文章（戳此可讀《世界杯我不懂，但我能耐心陪孩子觀看一場(chǎng)孩子之間的桌面足球比賽》），放了孩子的日記，很多朋友夸孩子字寫得好，讓我談?wù)劷?jīng)驗(yàn)。

之所以遲遲沒有就這個(gè)話題回復(fù)，是因?yàn)椤?/p>

第一，我家孩子的字真的一般，我沒覺得有多好，更別提大家的夸贊了，真是慚愧！在他的同學(xué)中，在我的學(xué)生里，字寫得好的大有人在。

有照片為證：

第二，我沒有讓孩子上過任何書法班、練過什么字帖。也就是說，沒有花過專門的時(shí)間在練字上。

為什么呢？

因?yàn)槲宜私獾臅ò啵ㄓ补P書法），說好聽是要把基本筆畫練扎實(shí)，說難聽點(diǎn)兒，一個(gè)橫一個(gè)豎都要讓孩子反復(fù)寫反復(fù)寫，田格本那樣的紙要寫上好幾張。

太枯燥啦！

也傷眼?。?/p>

毛筆書法，我還真有讓他專門學(xué)習(xí)的想法，因?yàn)檫@屬于國(guó)學(xué)的一部分，等孩子稍微再大一點(diǎn)兒。

至于字帖，我更是這樣看——枯燥、無(wú)聊、傷眼。我自己都不愛寫字帖，為什么要逼孩子呢？

悄悄地說，之所以孩子對(duì)我還比較信服，對(duì)學(xué)習(xí)沒有反感和敷衍，對(duì)我的安排基本算是言聽計(jì)從，也有這方面的原因吧——我經(jīng)常能站在孩子的角度理解他，更不會(huì)自己不愛做的事兒，逼著孩子做。

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2

要說有什么讓孩子練字的好方法，就一個(gè)：提筆即是練字時(shí)。

想讓孩子寫好字，需要同時(shí)具備幾個(gè)條件：

一，手的靈活度要夠。

二，態(tài)度要認(rèn)真。

三，要會(huì)觀察。

一，手的靈活度要夠。

我孩子上學(xué)前學(xué)過畫畫，畫雖然畫得不怎么樣，但是手部肌肉絕對(duì)得到了充分的練習(xí)。即使是這樣，剛開始寫字的時(shí)候，還抖啊抖的呢！

也有一些情況，是孩子上學(xué)前完全沒握過筆，小手的控制能力太差，沒有勁兒，寫不直，一個(gè)筆畫抖抖索索，寫出來(lái)的字當(dāng)然不好看。

那怎么辦？多練啊，多寫寫，多畫畫，涂涂色，用筷子，折紙，剪紙，玩樂高小顆粒，提高手的控制能力。

但是，總有家長(zhǎng)過于心疼孩子，舍不得讓孩子練，錯(cuò)失了最好的練字時(shí)機(jī)。等到一個(gè)學(xué)期過去了，發(fā)覺孩子寫字上落后了，猛然醒悟，又報(bào)書法班，指望靠報(bào)班迅速提升孩子的書寫能力?？墒?，你聽說過能力能快速提升的嗎？能力的提高，只能通過一點(diǎn)一滴，天長(zhǎng)日久的努力，沒有捷徑好走。

能速成的，只有方便面罷了。