現(xiàn)在的大型考試，尤其是中高考，采用“電子閱卷”已經(jīng)是標(biāo)配，電子閱卷對孩子的書寫規(guī)范要求更高。哪些字是閱卷老師看了最累，最不喜歡的呢？下面簡單舉例幾種：
▲ “遠(yuǎn)距離戀愛”式
▲ “黑螞蟻”式
▲ 亂涂亂畫式
▲ “狂草”式
▲ “夢游”式
那受閱卷老師喜愛的字跡有哪些呢？也簡單舉例：
看的出來，這些字跡都是工工整整，干干凈凈的，這就是寫一手好字的益處！
書法本身也是一種語文素養(yǎng)。中國書法藝術(shù)，千百年來，享譽世界，廣為流傳。就連日本、韓國、新加坡、馬來西亞等東亞和東南亞國家也有傳承。
中國書法藝術(shù)以其優(yōu)美的形態(tài)、豐富的內(nèi)涵、溢美的墨韻、精妙的布局，深深吸引著世人的眼光。傳統(tǒng)經(jīng)典書法作品在展現(xiàn)美感的同時，還會給人以啟迪，具有很強的教化作用和醒世作用。
對于現(xiàn)在的孩子而言，寫得一手好字不僅對語文學(xué)習(xí)十分重要，對他一生的發(fā)展也是十分重要的。想要培養(yǎng)孩子的寫字能力，就要抓住孩子的“書法黃金期”，讓他們練字。
01
何謂孩子的“書法黃金期”？
0-6歲的孩子處于大腦發(fā)育的時期，所以在這個時間段去學(xué)習(xí)是最有效的，往往能夠事半功倍。
3歲之前的孩子正處于認(rèn)知的階段，這時我們不要讓孩子練字，因為孩子是不懂得如何寫字的。家長們可以從孩子認(rèn)字開始，教會孩子每一個字該怎么讀，該怎么下筆，“橫豎撇捺”這些最基本的漢字結(jié)構(gòu)是可以在3歲之前為孩子講解的。
4-5歲才是真正培養(yǎng)孩子書法愛好的時期，不建議在這個時候集中練字，因為過早的讓孩子寫字會造成手指變形，但4-5歲的時候是可以進(jìn)行基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)了，為今后打好根基。
家長們可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的愛好，讓孩子了解中國文化的博大精深，循序漸進(jìn)，讓孩子了解到漢字的無窮魅力。這段時期作為書法黃金期的初期，是可以通過卡片來讓孩子深層次的認(rèn)知每一個漢字的意思，與字的結(jié)構(gòu)。
當(dāng)孩子在5歲之前對漢字有了初步的理解之后，也就進(jìn)入了書法黃金期。“書法黃金期”指的是孩子6-12歲這一階段，這一階段的孩子通過反復(fù)練習(xí)，可以讓書法水平得到有效提升。
02
一手“好字”，能帶給孩子哪些影響呢？
1. 促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，開發(fā)智力：在教育孩子寫好字的時候，孩子的智力也在同時得到開發(fā)。練字等于練腦，手在大腦皮層的面積是非常大的，可以說我們寫出來的好字都是運用大腦而完成的。
練字的同時也在鍛煉眼睛的觀察力，也在鍛煉心的發(fā)育。長期練字的孩子心態(tài)都會非常好，因為他們能夠靜下心來去寫字。心性與智慧有著密切的關(guān)系，所以在練字的過程中智力也在不斷的提升。
2. 提升孩子的審美：寫得一手好字會讓孩子的審美提高，書法并不是一日之功，需要長久的沉淀和積累形成。孩子在練字的過程中同樣也是在積累中國傳統(tǒng)文化，因此開闊了他們的眼界，自然審美也就跟著提高了。
3. 一手好字是孩子的第二個門面：除了孩子的資質(zhì)和能力，第二個門面就是一手好字了。在外人眼里，寫得一手好字的人都是有修養(yǎng)的，這也能證明孩子的基本功非常扎實。往往寫得一手好字的孩子修養(yǎng)也會很高，而且為人特別謙虛低調(diào)。所以在孩子面對競爭的時候，一手好字是可以增加自己的競爭能力的。
書法讓人靜心養(yǎng)氣，古人云：“寧靜致遠(yuǎn)，靜能生智?！?/strong>書法的確可以讓一個人的心態(tài)變靜，能夠讓一個人更加專心和有耐力。孩子在心靈最安靜的時候往往是做事效率最高的時刻，所以培養(yǎng)孩子的書法是非常重要的。
03
家長應(yīng)如何正確培養(yǎng)孩子的書法？
1. 字帖練字
字帖的練習(xí)是有必要的，不過在孩子初期階段沒有必要練習(xí)有難度的字帖，正常的字帖就可以。這樣的訓(xùn)練方式是讓孩子對于文字有一個初步的認(rèn)識，沒必要非得寫得特別好，只要能夠?qū)懴聛?，能夠漸漸的了解字的結(jié)構(gòu)就可以了。
孩子在6-12歲的時候想要寫好字，就必須要從最基本的認(rèn)知學(xué)起，等到字的結(jié)構(gòu)了解的差不多了，我們才可以更加深層次的去練習(xí)如何寫字。
2. 從端正姿勢和學(xué)習(xí)筆畫開始
端正姿勢：讓孩子身子坐正，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，前胸與桌子約三寸的距離，兩眼距離桌子有一尺的距離。在握筆的時候要讓筆桿傾斜，寫的字越大，筆桿的傾斜程度也要越大，但不要傾斜到虎口，注意適度。最后握筆要放松，可以先從鉛筆練起，因為鋼筆的重量要比鉛筆重。
學(xué)習(xí)筆畫：文字是由“點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折”八個部分組成的，我們可以讓孩子一一練習(xí)，每一個筆畫練習(xí)上百次，看看孩子是否能夠?qū)⒚恳粋€筆畫最規(guī)范的寫出來。當(dāng)孩子對筆畫開始有了逐步的認(rèn)知之后，再學(xué)習(xí)偏旁部首，最后才是文字，循序漸進(jìn)。
3. 先學(xué)必學(xué)楷書
如果想要讓孩子的書法造詣變得更高，需要讓孩子先從楷書學(xué)起。如同教幼兒學(xué)走路，需要從爬行教起，再到走路，最后教奔跑。練習(xí)寫字的三部曲為：先楷書，再行書，三狂草。
在讓孩子學(xué)書法的時候一定要循序漸進(jìn)，千萬不要覺得能夠速成。書法和繪畫的原理都是一樣的，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能夠?qū)W得更好。
家長們，字給人的第一印象很重要，從小由孩子的字抓起，孩子長大后一定受益匪淺！
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