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前天收到這樣一則留言：
丁爸您好，我是一名在鄉(xiāng)村小學(xué)工作的老師，入行兩年，今年26歲。是由同事推薦關(guān)注了您的公眾號，日?？梢詫W(xué)到很多，比如教學(xué)管理和家校溝通等，能看到您為師者的用心，也能看到您代表教師發(fā)出的心聲，尤其讀了昨天的文章更是感同身受，教師這個(gè)群體承受了太多的壓力和不理解。
我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，在工作環(huán)境中得到的支持很少，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事本身學(xué)歷也不高，大專為主，也沒有專業(yè)的教育的理論背景，再加上學(xué)校氛圍散漫，沒有牽頭人主抓教學(xué)和培訓(xùn)這些，導(dǎo)致個(gè)人成長很慢。無論是上課還是班級管理、家長溝通方面都得不到支持和幫助。
在參加比賽方面，一切以評職稱加分為主，基本上只有涉及到評職稱會加分的比賽大家才會參加，不加分的像班主任基本功大賽、微課展示等活動都沒有人報(bào)名，學(xué)校也不管。另外學(xué)校的一切榮譽(yù)考評等都是看成績，也不注重孩子們的體育、勞動、社團(tuán)等等活動。
同事們對于現(xiàn)在的環(huán)境和薪資抱怨的居多，但是又沒有解決辦法，每天都很負(fù)能量。不是在交流教學(xué)方法，而是每天抱怨家長、學(xué)生和學(xué)校。學(xué)區(qū)校長只要成績，不關(guān)心老師的培訓(xùn)和工作氛圍，小學(xué)校長只求學(xué)校安全不出事，不怎么管教學(xué)和其他。
我現(xiàn)在的困惑是，目前是否需要專門去充實(shí)理論方面的知識，比如說去讀一個(gè)教育學(xué)的研究生，畢竟我不是科班出身；還是以實(shí)踐為主，繼續(xù)留在這里教學(xué)，通過參加比賽、參加公開課展示等等來提升自己的能力？
其實(shí)我日常也有在看教育這方面的書，但是書和現(xiàn)實(shí)畢竟有些遙遠(yuǎn)，一些具體的問題還是需要有經(jīng)驗(yàn)老師來提醒點(diǎn)撥一下的。書上說得雖然好，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我一時(shí)無法把它落地。
希望能聽到您的意見，將會是對我很大的幫助，謝謝！
02
我來說說我自己的一些想法：
1、仔細(xì)看了上面留言中的每一個(gè)字。我特別能夠理解這位老師的感受，甚至我?guī)缀蹩吹搅硕嗄昵白约旱臉幼印?/span>
我也知道，當(dāng)這位老師寫下上面文字的時(shí)候，內(nèi)心已經(jīng)承受了多大的折磨與不甘，甚至還有憤怒。
這就是我們剛剛?cè)胄械臉幼影伞汛е鴿M腔的教育理想，胸中亦有指點(diǎn)教育江山之豪情?？墒枪歉械默F(xiàn)實(shí)，讓我們處處碰壁，有時(shí)甚至懷疑自己。
我們在現(xiàn)實(shí)與理想之間磕磕碰碰。
2、與其去抱怨這樣的氛圍，還不如暗自積蓄力量。
再怎么憤怒這樣的環(huán)境，環(huán)境不會因?yàn)槲覀兊膽嵟懈淖儭?/span>
在環(huán)境可能惡劣、個(gè)人成長緩慢的情況，最好的方式就是暗自積蓄力量，不斷的沉淀自己，不斷的為自己瘋狂充電。只有自己強(qiáng)大才是應(yīng)對現(xiàn)實(shí)最好的方式，要知道，你每天變好一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)這個(gè)世界也是在變好一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，管他領(lǐng)導(dǎo)有沒有水平，那是他們的事情，管他同事怎么樣的想法，那是他們的想法。這些都與你關(guān)系不大。
你要做的是，每天不斷學(xué)習(xí)。每天固定時(shí)間看書，每天固定時(shí)間反思記錄，每天固定時(shí)間去跟同頻的人交流，每天做與昨天不一樣但是有進(jìn)步的事情。平時(shí)有什么比賽、評比，都去參加，混個(gè)臉熟也好，積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也罷，能去就去。
反正就是每天努力讓自己變得不一樣。
3、如果非要提升自己的專業(yè)水平，可能具體實(shí)踐比讀一個(gè)研究生來得有效。一線教師本質(zhì)上是實(shí)踐型的，最大的優(yōu)勢就是面對每日多變的學(xué)生情況，在于學(xué)生斗智斗勇中獲得的經(jīng)驗(yàn)與操作方式，是比教育學(xué)理論要深刻的。一個(gè)老師帶班三年，不斷總結(jié)，試錯(cuò)，如果是一定理論下的總結(jié)與試錯(cuò)，這個(gè)老師的成長幾乎是快速的。但是一個(gè)研究生都三年教育學(xué)心理學(xué)，未必有這樣效果。
主要還是因?yàn)橐痪€帶班不是純粹的理論研究，而是具體實(shí)操。
所以想要提升自己，還是多實(shí)踐。
4、為什么看了書、明白了道理，還是帶不好班級。
有一個(gè)非常重要的原因，因?yàn)槟悴皇亲髡?。一些書怎么寫出來，是作者?jīng)歷了無數(shù)次現(xiàn)實(shí)毒打，柳暗花明之后寫出來的，一些書幾乎濃縮藥丸。一個(gè)新手難免消化不良，甚至沒法進(jìn)食。
但是一定看書，因?yàn)槟莻€(gè)作者已經(jīng)在前方等你了，已經(jīng)為你照亮了你的一段路。讀的書越多，照亮的路越多。
并且隨著你的實(shí)踐深入，你會發(fā)現(xiàn)原來那本是這個(gè)意思啊，甚至到了后面你還會發(fā)現(xiàn)好像這些書都是這個(gè)意思，你會發(fā)現(xiàn)有一個(gè)瞬間你會頓悟，你也要相信書中寫的某一句話是在不遠(yuǎn)處等你的，你要做的是打開步子往前走。
對于看了書，感覺與現(xiàn)實(shí)距離遙遠(yuǎn)很正常，感覺無法落地也很正常，正如上面說的“時(shí)候未到”，而這種差距感本身也是讀書的一種動力，都看懂了，書也就不要讀了。
另外看書也不是唯一的認(rèn)知與提升途徑，不要忘記向身邊的高手請教，正如這位老師說的“一些具體的問題還是需要有經(jīng)驗(yàn)老師來提醒點(diǎn)撥一下的”，別人的點(diǎn)評可以讓我們少走彎路、少掉坑里面。所以凡事多問多請教。
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