筆記時間：2019年4月25日
筆記地點：云溪學校
作者微信：Yxdniaoer
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1、前年今日：昨日記||愿你無憂少痛苦，愿你青春多希望
2、如何過這一生：昨日記||一面徹悟人生的實質(zhì)，一面滿懷生命的熱情
3、我為什么要寫：流淚，也要逆風而行
圖片拍于云溪洞夜合橋
全文2節(jié)，約1400字，有刪節(jié)
01
今天期中考試。
我是主考。檢查督辦開考前的準備工作，考試中的巡視工作，考試過程中的衛(wèi)生安全工作，都是我的重點工作。
9點多，局領導葛、何和局項目辦胡、吳等干部到學校來。
他們直接進幼兒園，詢問，觀看，拍照。何穿著黃色短袖，一臉笑容，精神飽滿。他稱贊我把普通的工作和平常的生活融合起來，日子過得歡樂而有意義。
陪同局領導一起來的鎮(zhèn)教育總支書記，下車后直接奔去教學樓，巡視各考室考試情況。
待我陪著局領導回到操場時，書記也巡視完畢。上車走之前，書記叮囑我要特別注意考試期間的安全。
下午考試前，考務員楊主任告訴我，上午書記巡視時還比較滿意，說組織規(guī)范認真。
我笑著說，我可擔心領導會發(fā)現(xiàn)有監(jiān)考老師玩手機。
一切都還順利。14:10如期結束全部考試。
我接著給五年級上一節(jié)信息技術課。操老師在微機室給六年級補上一節(jié)信息技術課。
16點，行政值日沈主任組織放學。我站在校門口的陽光里，送送汗水流淌著微笑的孩子們。
02
今日空閑時間較多，仔細閱讀了宣威教師體罰學生受處分一事，略作分析，以供教育同行參考。
事件概述
2019年4月13日20時50分左右，云南省宣威市第九中學高一88班兩學生在學校統(tǒng)一自習期間吃零食、講話。
在班干部和值班教師先后三次制止無效后，值班教師向該班班主任反映，班主任立即到教室查看，發(fā)現(xiàn)兩名學生仍在吃零食、講話，于是把他們叫上講臺批評教育，出現(xiàn)了體罰學生的不當行為。（據(jù)云南宣威新聞辦4月22日的通報）
責任追究
宣威市教育體育局4月22日會議研究決定：給予班主任降低崗位等級處分；給予分管師德師風的黨總支副書記記過處分；給予高一年級主任警告處分；對校長進行通報批評。（據(jù)云南宣威新聞辦4月22日的通報）
綜合分析
1、綜合網(wǎng)上消息，班主任對兩名男學生的批評教育是“手捧課本背靠黑板，面向全班同學站在講臺上”。
此為“罰站”，屬于正常、正確、必要的教育懲戒方式。
但如果在罰站中，班主任有侮辱性批評言語，則觸碰了教師法（2018新版）第37條第(三)項之規(guī)定，“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”，可以“由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
2、綜合網(wǎng)上消息，班主任體罰學生的不當行為是“叫下講臺，對其中一名學生連扇兩個耳光，又拽其頭發(fā)，接著踹了一腳；對另一名學生連續(xù)踢踹，從講臺一端踢到了另一端，其間扇耳光。”
此舉觸碰了教師法（2018新版）第三十七條第(二)項之規(guī)定，“體罰學生”，亦可以“由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
3、宣威市教育局給予相關人員的處分是依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》作出的。
我查閱了這個辦法（2018最新版），該班主任之行為符合第四條第（五）項“歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生”之“傷害學生”；依據(jù)第七條，可以對班主任進行批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評等，還可以進行警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等行政處分。
宣威市教育局給予班主任降低崗位等級之處分，屬于中等偏重處理，對支部副書記、年級負責人、校長的處分，則依據(jù)責任遞減原則越來越輕。
前車之鑒
1、教師一時沖動任性，體罰學生，后果很嚴重！
不但讓自己降工資（向學生和家長道歉是必須的），還讓分管領導跟著降工資（記過也是要降工資的），還讓年級主任、校長跟著受罰，牽涉太多，代價太大！
2、切記，教育學生時一定要控制好情緒，任何時候都不要動手動腳！
3、遇到難以管教的學生，
一是能坐著就別站著，
二是能閉嘴就別開口，
三是能交給干部（德育主任、分管校長、校長）就別自己硬上，
四是通知家長通知家長通知家長，
五是千萬不要把自己當成家長當成華佗當成救世主。
圖片拍自云溪學校
END
辛苦了，感謝您看到了這里。
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