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作家新干線

由抑郁癥想到的細(xì)枝末節(jié)

從沒想過，會聽得這么多關(guān)于抑郁的話題。從相關(guān)資料看到這樣的數(shù)據(jù)更是驚訝：《中國國民心理健康發(fā)展報告（2019～2020）》顯示，青少年的抑郁檢出率為24.6% ；據(jù)WHO統(tǒng)計，全球約有3.5億人患抑郁癥，中國已確診抑郁癥患者超過5000萬。

“抑郁”，似乎在我們這一代人或以前年代人的成長歲月中很少提及這樣的詞語。當(dāng)然，可能只是那時代的人們沒有意識到它的存在，但我更愿意相信是那個時代的抑郁沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)重，不然，早引起人們的關(guān)注和重視了。

任何一個事物的形成總是有很多的原因，我不是專家，無法知悉到底是什么導(dǎo)致現(xiàn)在的青少年的抑郁會這么多，只能對比自己成長時代里與當(dāng)下不同的地方去拼構(gòu)它。

事情發(fā)生在更多的青少年身上，不得不讓人聯(lián)想到對他們影響最大的教育。

很多時候，一說到教育，人們就想到學(xué)校。不錯，學(xué)校是承擔(dān)了教育的主要職能。但不要忘了中國那句老話：三歲看老。對三歲之前孩子的教育更多是由家長承擔(dān)的。家長，不僅接受過學(xué)校的教育，還有更多的社會經(jīng)歷。

因?yàn)楹⒆犹顖蟾呖贾驹?，聽了很多關(guān)于專業(yè)選擇的話題。聽得最多的是，這個專業(yè)將來好就業(yè)；這個專業(yè)有市場需求；這個專業(yè)將來更有可能進(jìn)入高收入群體……諸如此類的說法不一而足，卻鮮少聽人說：這個專業(yè)孩子喜歡；這個方面孩子有天賦云云。

專業(yè)是為孩子選的，可是更多父母一直在做著誘導(dǎo)孩子聽從自己的“為你好”，“為你考慮”的選擇。不止是專業(yè)的選擇，還有很多的大小事情，父母都在為孩子營造一種“為你好”的好。家長之所以這般強(qiáng)勢，不過是因?yàn)樗麄儭白哌^的路比孩子過的橋多，吃的鹽比孩子吃過的飯多”，卻沒有考慮他們走過的橋是否比現(xiàn)在的路更寬闊更便利，他們吃過的鹽是否缺少某些微量元素。

當(dāng)一個社會的教育日趨功利化后，太多的目標(biāo)就烙上了功利的印跡，那些所謂的理想、人生終極意義就不再是考慮的核心和重點(diǎn)。如此情境下的教育和選擇，當(dāng)然就會少了那么些應(yīng)有的溫情和包容。更可悲的是，有很多人還將功利化引入了對人的評價體系：有更高的收入似乎就代表有了更高的成就，就會得到更多的肯定。

曾聽到一對鄉(xiāng)下的父母對他們畢業(yè)于某名牌大學(xué)現(xiàn)在某政府部門當(dāng)處長的兒子說：還不如村里那對在城里掏下水道的夫妻。原因只是因?yàn)槟菍Ψ蚱拊诔抢镔I了兩套房，而他兒子一套房還在供按揭。

所幸這個兒子已經(jīng)長大成人，對社會和人生有了自己的認(rèn)知，不會從父母的否定里找不到自己的定位，也不會陷入自我否定。否則，我不懷疑，有一天，他會患上抑郁癥。

曾聽一個在國內(nèi)很好的大學(xué)學(xué)物理的孩子說：“如果我早些明白有些事情，我可能會在本科轉(zhuǎn)學(xué)金融?！?/span>

他所謂早些明白的事，是此時在讀博士的他，覺得金融專業(yè)能幫他在大城市獲得更多的金錢，因此物質(zhì)生活會更有保障——他有學(xué)金融的同學(xué)，在上海拿到了百萬年薪，另一個沒那么好的，也拿到了四十萬。而他對自己未來能不能研究出成果，能不能在大城市和同學(xué)一樣生活得有頭有臉有很大的擔(dān)心。

我無意去問他關(guān)于理想的話題，似乎怕自己在他面前丟份。因?yàn)閺乃脑捓镌捦?，無不聽出唯“物”主義的內(nèi)涵——物質(zhì)的物，物欲的物。是什么讓現(xiàn)在很多人，將奮斗目標(biāo)、向往和追求的東西與金錢聯(lián)系在一起，甚至只與錢聯(lián)系在一起？

魯迅先生當(dāng)年棄醫(yī)從文，只是希望以筆為筏，喚醒國人，實(shí)現(xiàn)救國的理想。我想沒人敢否定他從醫(yī)也會有很大的建樹，但他想的不是救一人一病，而是救治積弱積貧的國家，是通過文字喚醒一國民眾。至今，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿淖掷锏牧α浚瑤е豆鈩τ爸睋粜撵`，更何況在一個危難的時代，那種振聾發(fā)聵的吶喊，肯定比一把手術(shù)刀更有力量。但若從個人收入來算，就算到了今天這個時代，醫(yī)生也是很多人因?yàn)槭杖敫叨南蛲穆殬I(yè)。

任何工作作為職業(yè)是沒有高下之分的，更何況是治病救人的醫(yī)術(shù)。但若將其作為攢錢的手段，就難免會出現(xiàn)掉錢眼里的黑心醫(yī)生。

現(xiàn)在，提到社會學(xué)、哲學(xué)可能會引起很多孩子和父母的不屑，因?yàn)楹芏嗳硕加X得，這些東西無法在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財富。

費(fèi)孝通先生當(dāng)年修的就是社會學(xué)，現(xiàn)在讀著他幾十年前寫的《鄉(xiāng)土中國》、《生育制度》仍覺受益非淺。為了研究區(qū)域發(fā)展，他深入調(diào)研，以“志在富民”為理想，完成了數(shù)部專業(yè)著作，先后獲《大英百科全書》獎、赫胥黎獎等諸多獎項(xiàng)，應(yīng)該是無人可以否認(rèn)他的成就吧，更別說他還曾當(dāng)選為全國人大常委會副委員長了。

魯迅也好，費(fèi)老也好，他們都是遵從自己的理想，做自己想做的人，做自己想做的事。如果他們的家長當(dāng)年也有現(xiàn)今家長的意識，強(qiáng)行替他們做出一種能掙更多錢的職業(yè)選擇，他們的人生會是什么樣的？

清華大學(xué)校長梅貽琦曾說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！焙髞恚_翔說：“大學(xué)之大不在大樓，不在大師，更不在大官，而在于偉大的觀念?！绷_老師的話似乎把大師和偉大的觀念分離了，其實(shí)很多偉大的觀念就出自大師，我認(rèn)為也只有能輸出偉大觀念的人才能叫大師。也許，羅老師只是不想把大官提出來單獨(dú)說事吧，但實(shí)在無需，本來大官和大師就是不能相提并論的。

如果在為孩子選擇專業(yè)的時候，首先想到的是未來可以掙到更多的錢，那無論是讀哪所大學(xué)，選擇什么樣的專業(yè)，都只是去學(xué)習(xí)一門更好的掙錢手藝而已。我們?nèi)プx大學(xué)，是為了成為一個有攢錢本事的手藝人，還是更希望成為一個有思想、有信仰的能創(chuàng)造更多價值的人？

能成為信仰的，必然是信奉敬仰且向往追求不止的東西。宗教能讓很多人信仰，因?yàn)樗龑?dǎo)人類向善，并用佛祖割肉喂鷹，基督受死為世人贖罪等英雄行為宣傳擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)?？梢?，人類心中都是有一個英雄夢的，大概人之初，是性本善的吧。

當(dāng)社會評價體系被功利化侵蝕，人類的熙熙攘攘都為利而動時，很多事物就會打上價格標(biāo)簽，包括一個人的未來人生——每月值一萬兩萬，或者一年值數(shù)十萬、上百萬。被標(biāo)上價格的人生目標(biāo)就只會是獲得更多的錢，不知不覺中任生命商品化、工具化，在逐利中消損。

當(dāng)生命只能靠物化的追求來滿足時，就會害怕孤獨(dú)，害怕安靜。因?yàn)槲锸菦]有思想的，不能為生命反饋生機(jī)，更不會與生命有所交流。鮮活的人生更需要一些宏大的東西來支撐。

抑郁這種病態(tài)多是失去信心，找不到真正的源于內(nèi)心的滿足和快樂，但他的病根不在孩子身上?？傆屑议L責(zé)怪這個社會太卷，可是如果家長能做到清者自清，保持自己的清醒不被卷，又如何會回到家庭再把自己的孩子也卷進(jìn)去。

當(dāng)一個社會生病時，家庭難免生病，當(dāng)一個家庭生病時，抵抗力最弱的孩子就成了最終的受害者、毒發(fā)者。我們無力改變一個社會，但可以改變自己。也許改變要做的第一步是認(rèn)清真相。當(dāng)孩子抑郁后，首先尋找自己的問題，除了帶孩子去就醫(yī)，自己也應(yīng)去切切脈。當(dāng)所有的人都形成了向內(nèi)的自問時，全否如同在一起給社會會診。

所有的孩子都需要一個健康的成長環(huán)境，任何人都不應(yīng)該懷“吹皺一池春水，干卿何事”的心態(tài)。只有全社會都來關(guān)心那些孩子，才能讓“負(fù)毒”前行的孩子越來越少，未來的路上才會少些負(fù)能量，所有的人也就能走得更遠(yuǎn)，看到更多的風(fēng)景。

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