8月21日，我國著名舞蹈教育家、美學(xué)家呂藝生教授與其團(tuán)隊(duì)，在沙河校區(qū)開展了為期一周的“素質(zhì)教育舞蹈”培訓(xùn)課。該課程是我校舞蹈學(xué)院青年教師張銳申請的“創(chuàng)新強(qiáng)校項(xiàng)目”內(nèi)容之一。舞蹈學(xué)院全體老師和研究生以及部分在各中小學(xué)從事音樂舞蹈教育的畢業(yè)校友參加了此次培訓(xùn)課程。
呂藝生教授親自授課
戲劇元素的運(yùn)用
本次教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員有呂藝生教授、北京舞蹈學(xué)院教育學(xué)院屈紅梅副教授、張樂樂老師和清華大學(xué)的張偉老師。四位專家老師以淵博的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)手段，為學(xué)習(xí)者講授了一堂堂鮮明生動(dòng)的課程。課程內(nèi)容非常豐富，重點(diǎn)針對中小學(xué)舞蹈教育，緊貼“素質(zhì)教育”，強(qiáng)調(diào)“寓教于樂”，以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W習(xí)者的想象力與創(chuàng)造力。課程以舞蹈為媒介，將美育思想融入舞蹈教學(xué)，課堂教學(xué)思路設(shè)計(jì)新穎，涵蓋面廣，從理論講述、小組實(shí)踐討論與創(chuàng)作到課程展示，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。課后還有彼此交流，凸顯了舞蹈教育的團(tuán)隊(duì)合作精神。
即興編舞
在短短一周的課程教學(xué)中，呂藝生教授以79歲的高齡天天親臨教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，緊跟教學(xué)進(jìn)度，并以充滿睿智的點(diǎn)評讓學(xué)習(xí)者領(lǐng)悟藝術(shù)教育的精髓，也充分體現(xiàn)了他對藝術(shù)教育的高瞻遠(yuǎn)矚。五天的的學(xué)習(xí)，星海師生們感受良多：“這次的培訓(xùn)課程效果非常好，收獲很大，我們對廣東藝術(shù)教育的未來充滿希望”，“感覺太榮幸了，瞬間發(fā)覺背上都是光芒，肩上挑著重?fù)?dān)”。舞蹈學(xué)院師生們一周的積極參與跟配合，也得到了四位專家老師們的肯定與好評。呂藝生教授更是將本次參與課程的師生們榮稱為“素質(zhì)教育舞蹈培訓(xùn)的‘黃埔一期’學(xué)員”，并寄予期望，希望在星海音樂學(xué)院出現(xiàn)更多的“黃埔二期”、“黃埔三期”……
書法與舞蹈的結(jié)合
在呂藝生教授團(tuán)隊(duì)與舞蹈學(xué)院師生們共同的努力下，此次“素質(zhì)教育舞蹈課程”取得了圓滿的成功。8月25日下午，舞蹈學(xué)院舉行了本次“素質(zhì)教育舞蹈課程”的匯報(bào)演出，學(xué)校院長唐永葆，黨委副書記、紀(jì)委書記李振連，副院長周廣平、蔡喬中等觀看了匯報(bào)演出，對活動(dòng)舉辦和演出質(zhì)量給予了高度評價(jià)。
校領(lǐng)導(dǎo)出席學(xué)習(xí)匯報(bào)演出并感謝呂藝生教授團(tuán)隊(duì)
參加學(xué)習(xí)的星海師生與團(tuán)隊(duì)、專家合影
素質(zhì)教育舞蹈課簡介
“素質(zhì)教育舞蹈課”系呂藝生教授主持的2011年人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)委托項(xiàng)目《素質(zhì)教育與美育研究》中的子項(xiàng)目——實(shí)踐課題。同時(shí)主持的“北京學(xué)校及校外教育機(jī)構(gòu)藝術(shù)課程改革暨舞蹈課程推進(jìn)”項(xiàng)目也是北京市教委專項(xiàng)委托重點(diǎn)課題。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010——2020》中明確提出，“堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育的改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”。2020年學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的總目標(biāo)：到2020年，各類各級學(xué)校全面普及藝術(shù)教育，保證全體學(xué)生享有接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)。
“素質(zhì)教育舞蹈課”正是打破傳統(tǒng)舞蹈教育模式的一種普及型舞蹈美育，是創(chuàng)建真正“面向全體學(xué)生”的新型舞蹈課程體系，該教材建設(shè)和課堂實(shí)踐緊緊圍繞學(xué)生的五項(xiàng)能力的培養(yǎng)，即觀察模仿能力；即興表現(xiàn)能力；交流合作能力；創(chuàng)造求新能力；以及綜合融化能力。本課程以全新的教育理念與創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，打破了舞蹈教育服務(wù)于舞臺(tái)表演的局限性，推進(jìn)舞蹈教育由少數(shù)精英向全體學(xué)生的歷史性轉(zhuǎn)變，同時(shí)，本課程的特色教學(xué)促使舞蹈教育在“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”得以發(fā)揮更大的優(yōu)勢。
“素質(zhì)教育舞蹈課”的研發(fā)始于2005年，在教學(xué)實(shí)踐于探索研究中逐漸形成近百個(gè)特色課例，并于2007年開始對部分在職舞蹈、音樂教師進(jìn)行培訓(xùn)，并 在全國各試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性教學(xué)，且不斷完善教材至今，2011年首部教材交人民教育出版社出版。
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