在中華人民共和國64華誕來臨前夕，后天就迎來了共和國第29個教師節(jié)。在此，樂奀向戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的各位教師道聲：辛苦啦?。〔⒆８魑焕蠋熂凹覍伲汗?jié)日快樂，身體健康！?。?div style="height:15px;">
樂奀獲悉：我國擬修法將教師節(jié)改為孔子的誕辰日(9月28日)，對此樂奀舉雙手贊成。我國歷史悠久，文化博深，自不必多說。樂奀借助已查閱到的相關(guān)資料，今天就說說咱們古代對教師的稱謂與別稱吧，在此與博友們共享。
師：
歷朝對教師的約稱?！兑捉?jīng)》第七卦“師卦”寫到：“師：貞，丈人，吉無咎?！苯?jīng)文釋義：“師者授知、解惑，榜樣，眾多。師者仰仗于人也，為師之道，以無過錯，無缺陷為上?！碧瞥膶W(xué)家韓愈在《師說》中說道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！?div style="height:15px;">
為宋元時期“小學(xué)”教師的別稱。宋朝文學(xué)家歐陽修的《問進(jìn)士策》有：“自秦之焚書，六經(jīng)盡矣，至漢而出，皆其殘脫顛倒，或傳之老師昏耄之說，或取之冢墓屋壁之間?！?《新五代史·雜傳十七·崔棁》有：“其樂工舞郎，多教坊伶人、百工商賈、州縣避役之人，又無老師良工教習(xí)?！?金朝元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡兒，屬句有夙性，說字驚老師?！?9世紀(jì)末，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(xué)（美式教育）引入中國，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開始在《學(xué)生操行規(guī)范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
這是對教師的尊稱?！栋谆⑼āし夤睢罚骸叭擞腥?，君、父、師。”學(xué)生對傳授自己技藝的老師尊稱為“師父”，最早由“一日為師終生為父”而來。后來雖然師徒之間并不一定有那樣的約束了，但是“師父”一詞一直沿用至今。
《谷梁傳·昭公十九年》：“羈貫成童，不就師傅，父之罪也?！薄妒酚洝ぬ饭孕颉罚骸翱资鲜鑫?，弟子興業(yè)，咸為師傅，崇仁厲義?！?清朝和邦額《夜譚隨錄·棘闈志異》：“吾雖少長於汝，然而師傅也，汝弟子也。以弟子而上凌師傅，讀書何為？”
先秦爾后歷代對教師的別稱。《老子》：“善人者，不善人之師也；不善人者，善人之資也?！焙笠浴皫熧Y”指教師。唐朝楊士勛在《谷梁傳·僖公三十二年》一文中注疏“師者教人以不及，故謂師資也?！薄蛾悤ぶ芎胝齻鳌罚骸疤右院胝⑴f臣，德望素重，于是降情屈禮，橫經(jīng)請益，有師資之敬焉?！彼纬吨傺汀洞俗嗥蛲蹁ǔ淠暇┲v書狀》：“右臣聞三代盛王，教治天下，必先崇學(xué)校，立師資，聚羣材?！?div style="height:15px;">
