十二個(gè)方法無意中分了三部分寫，現(xiàn)在看起來倒是有點(diǎn)暗合我們?nèi)A段寫作課的步驟，興趣、內(nèi)功和精進(jìn)。最后這四個(gè)方法對(duì)家長(zhǎng)而言用起來可能不如開頭幾個(gè)那么輕松自如，但對(duì)幫助孩子練習(xí)寫作，卻是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ颉?/span>
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寫這篇經(jīng)驗(yàn)文對(duì)于我來說又難又不難。
首先，我覺得我有責(zé)任寫這篇文章出來。
一是因?yàn)槲覐臅?huì)寫字就寫作，是個(gè)職業(yè)寫作者；
二是我從事了二十多年的編輯出版工作，對(duì)如何跟作者合作有經(jīng)驗(yàn)，甚至有時(shí)候，我還可以指導(dǎo)作者如何寫作；
三是我有一個(gè)由寫作者組成的家庭，我先生也是編輯和作家。我的女兒在我們家庭長(zhǎng)大，也挺能寫，她12歲開設(shè)的公眾號(hào)已經(jīng)有1萬5千的讀者，文章的閱讀量也都在3000以上。我們應(yīng)該算是有一些培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)吧。
四是我創(chuàng)辦了童書媽媽兒童寫作課，現(xiàn)在有近萬名孩子走進(jìn)了我們的課堂，我能夠總結(jié)一些總是有效的教寫作的方法。
但是，寫這篇文章對(duì)于我來說又是難的，難的是這是各種各樣的家庭，而不是我自己那個(gè)家庭，孩子也不是我的那個(gè)孩子；更難的是，家庭不是課堂，課堂里面有其他孩子，同伴之間的力量是巨大的，而且孩子更加容易相信老師，不太容易聽父母的話，這是老師的角色和整個(gè)教學(xué)場(chǎng)域得到的優(yōu)勢(shì)。
盡管這么難，我還是在王琥老師的鼓勵(lì)下寫出了這十二個(gè)方法。這些方法分布在寫之前、寫之中和寫之后，都是我選取比較有趣，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，而不是破壞親子關(guān)系的方法。
九
和孩子一起修改打磨
文章不厭百回改，推敲之中長(zhǎng)功夫。可以說所有擅長(zhǎng)寫作的人一定都經(jīng)歷過修改文章的痛苦錘煉。但是這部分訓(xùn)練，在我們學(xué)校的作文課上幾乎是空白的，往往是給分?jǐn)?shù)加幾句評(píng)語就算是結(jié)案了。這時(shí)候特別需要有心的家長(zhǎng)，能針對(duì)自己孩子的情況做些什么。我的建議是能和孩子對(duì)他的文章一起修改打磨。
家長(zhǎng)帶著修改文章，目標(biāo)不要定得太高，不要希望一蹴而就，一次就要達(dá)到某種高度，有進(jìn)步就好，一點(diǎn)點(diǎn)都好，哪怕只改一個(gè)片段，甚至是一句話，都是進(jìn)步，日積月累定能有大收獲。
家長(zhǎng)要明白，親自帶孩子練習(xí)寫作的最大優(yōu)勢(shì)在于你可以和孩子有更深入的交流，可以隨時(shí)隨地練習(xí)寫作功夫，作為家長(zhǎng)，我覺得最重要的不是”教“，而是和孩子在一起。這里分享幾個(gè)可以激發(fā)起孩子主動(dòng)修改文章的小手段。
一、大聲朗讀。孩子寫好的文章，可以給他大聲讀出來，或者是讓他大聲讀給你聽。
第一期有位家長(zhǎng)留言說，女兒說起來很不錯(cuò)，但寫下來就不一樣了，我的建議是讓她自己讀一遍文章，如果能將之前說的話錄下來，對(duì)照一下，她一定會(huì)自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題。
二、有耐心，等機(jī)會(huì)。把孩子寫過的文章記在腦子里，適當(dāng)時(shí)候激發(fā)他的修改興趣。比如你讀到什么好文章，結(jié)合他以前寫的作文和他分享一下。找出他三年前的作文對(duì)給他聽，他一定會(huì)覺得當(dāng)時(shí)很幼稚，如果再寫一遍你會(huì)怎么寫呢？
改文章的第一步，肯定是文從字順。文從，調(diào)整文字?jǐn)⑹龅南群蟆l理；字順，把錯(cuò)別字、錯(cuò)句、語病消滅了。
第二步，調(diào)整詳略。把啰嗦的地方調(diào)整簡(jiǎn)潔，把過分簡(jiǎn)單的地方，進(jìn)行擴(kuò)寫，把缺失的部分，補(bǔ)上。在想要讀者關(guān)注的地方，停留得久一點(diǎn)。
第三步，確保準(zhǔn)確抵達(dá)。寫作其實(shí)對(duì)某一主題的想法的展示。在這里，家長(zhǎng)要注意的是，我們應(yīng)該關(guān)注孩子是否準(zhǔn)確表達(dá)了自己的想法，而不是想法是否正確是否高級(jí)。想法的正確和高級(jí)是一個(gè)人的思考水平，思考水平提高是一個(gè)長(zhǎng)期過程，寫作能夠幫助提高思考水平，但修改文章的當(dāng)下，是無法提高思考水平的，不然那很容易變成家長(zhǎng)的想法了。
比如說可以討論一下看看有多少種開頭的寫法?？梢詮膶?duì)話寫起，可以從一個(gè)細(xì)節(jié)寫起，可以從一樣?xùn)|西寫起……
差不多一個(gè)小時(shí)，我們一共想出了十多種開頭的寫法，小朋友異常興奮，直接說，可以用“屁”開頭嗎？到此，是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，她是當(dāng)玩笑說的，您可千萬別當(dāng)玩笑聽，不然這股心氣，真會(huì)向屁一樣泄掉了。你要鄭重其事地告訴她，也許我可以試試，比如說“屁大點(diǎn)事也要拿來炫，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思?！?/span>
各位看官，可以想想接下來發(fā)生了什么？小姑娘突然一臉嚴(yán)肅地說，我想再寫一篇，這次我打算從對(duì)話寫起。
十
讓文章藝術(shù)一點(diǎn)
我發(fā)現(xiàn)孩子們（其實(shí)也包括大人），只要不把文字寫在作文紙上，就會(huì)明顯放松，也會(huì)明顯愛寫。
因?yàn)檫@個(gè)心理，我有時(shí)候會(huì)讓他們自己手制一本小書，寫封面，做封底，寫目錄，目錄之下還有幾個(gè)部分，還可以有插圖。封底還有定價(jià)和推薦語，甚至我還會(huì)發(fā)一些小貼畫、小星星給他們?nèi)パb飾自己的小書。孩子們寫在小書里面的文字，可以直接整理成一篇文字。我常?？匆娙昙?jí)的孩子能夠興致勃勃寫出800字來。
當(dāng)他還不太會(huì)寫的時(shí)候，孩子更善于用圖畫來講故事，不管是一幅還是兩幅，你可以把他畫或者口述的故事寫下來。
很多女孩子都喜歡做手賬，配上點(diǎn)花邊，貼紙；當(dāng)孩子寫一個(gè)購物清單的時(shí)候，讓她按照清單的樣子寫，還前面加個(gè)框可以用來打勾。
藝術(shù)真是神奇，寫同樣的主題，同樣的結(jié)構(gòu)，同樣的內(nèi)容，一旦藝術(shù)化起來孩子就覺得自己在玩，不是在寫作業(yè)，更不是寫作業(yè)里面最苦的寫作文。
十一
發(fā)布他的作品
發(fā)布作品的好處是讓寫作得到老師和家長(zhǎng)之外的讀者。
發(fā)布作品有兩條好路走：
第一，讓發(fā)表變得容易。
去餐館吃個(gè)飯，可以拍了照片寫一段評(píng)論發(fā)上去；看了公眾號(hào)文章，在后面留言幾句，如果被精選出來了，也是發(fā)表；過了一天，撿有意思的事情發(fā)個(gè)朋友圈，然后看親戚朋友是否點(diǎn)贊，有何評(píng)論。
我女兒小一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)候，我會(huì)每天寫她的事情發(fā)朋友圈，她經(jīng)常拿著我的手機(jī)看大家的反饋；她十歲的時(shí)候有了自己的微信號(hào)，就自己寫朋友圈，同學(xué)、老師和其他大人也看得津津有味。有反饋就能刺激寫作，我這么多年能夠堅(jiān)持寫公眾號(hào)文章，跟寫完之后馬上能看見讀者的回復(fù)是有很大關(guān)系的。
第二、讓發(fā)表顯得很正式，很有作品感。
可以給孩子開個(gè)公眾號(hào)、美篇，把成形的文章在上面發(fā)表，第一波記得到朋友圈、各個(gè)群里面為孩子拉讀者。孩子寫一段時(shí)間自媒體，會(huì)是一個(gè)有趣的經(jīng)歷。
也可以給孩子投稿和參加一些征文比賽。
我初一的時(shí)候，老師叫我參加了北京一個(gè)征文比賽叫《初中生活第一年》，我得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，后來那篇文章被編進(jìn)了一本書里，那是我的文章第一次變成鉛字。從那一刻開始，我深深相信自己具有寫作天賦。這次發(fā)表讓我變成了一個(gè)一輩子跟寫作打交道的人，在寫得不順利的時(shí)候，讓我相信自己努力就能夠到了；在交稿期臨近的時(shí)候，我會(huì)逼自己熬夜寫出來。
這其實(shí)是修改文章的第三步，讓文章更加吸引人一些。讓文章有讀者，而且讀者眾多，是一定要考慮讀者的接受心理的，術(shù)語叫做“有讀者意識(shí)”。讓文章吸引人最簡(jiǎn)單的方式給它安一個(gè)鉤子。標(biāo)題是個(gè)鉤子，能夠把讀者鉤進(jìn)文章里面，開頭是個(gè)鉤子，寫得好能夠讓讀者有興趣看完全文。
也因?yàn)檫@樣，我深深相信讓孩子作品發(fā)表的意義，我開始讓孩子們采訪真正的有成就的人，為童書媽媽的「成為」欄目撰稿；也讓孩子寫作自己的真實(shí)生活，比如寫下人生前十年最重要的十件事，每次課寫一件事情，十次課后，我們把孩子的作品打印出來，裝訂成書，他們擁有了人生的第一本自傳。
2020年，我們出版了一本書《中國(guó)一刻》，是孩子們疫情期間寫下的課堂作業(yè)。
書的內(nèi)容，有孩子們對(duì)自己家庭疫情期間生活的記錄，甚至還有家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查！也有對(duì)疫情期間依然工作的保安哥哥、超市售貨員、志愿者、居委會(huì)大媽的一手采訪；還有對(duì)漩渦中心的武漢人的采訪，其中有還穿著睡衣就沖上手術(shù)臺(tái)的女院長(zhǎng)（自然，這些寫作主題和操作手法，是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的）……
他們?cè)趜oom教室里面對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行采訪，老師們?cè)谡n程結(jié)尾的時(shí)候，讓他們向被訪者致謝，100%的被訪對(duì)象在聽孩子們的致謝時(shí)流下了眼淚，因?yàn)楹⒆觽兛匆娏怂麄冊(cè)谶@個(gè)魔幻時(shí)代的初心和生命的意義。
這些故事也每每出版社的編輯老師感動(dòng)得淚流滿面。我們很鄭重地在書的扉頁上印著“一個(gè)孩子的記錄叫日記，1000個(gè)孩子的記錄叫歷史”。這本書不再是小學(xué)生的作文選，而是出版社主動(dòng)約稿，后來還被評(píng)為了年度重點(diǎn)選題。我無法想象，這群孩子中有多少會(huì)因此走上了寫作的道路。
十二
帶孩子一起來上我們的初階課
最后一條是受到王琥老師啟發(fā)臨時(shí)修改的，他去年疫情期間讀了我們的線上初階課，每次上課他三年級(jí)的女兒都會(huì)在一旁陪讀，還會(huì)監(jiān)督他按時(shí)完成作業(yè)。
他對(duì)我說：我覺得女兒的收獲比我還大。一次帶女兒在外面吃飯，飯桌上想起課堂里教的《我愛你的全部》，就和女兒說我們模仿寫一首《我的童年》好不好。于是爸爸一句，女兒一句，說了足足一小時(shí)，剔除爸爸說的，就有了這段文字：
童年
童年是無數(shù)個(gè)對(duì)不起
童年是無數(shù)個(gè)不可以
童年是一句又一句地說再見
童年是拉著爸爸媽媽的手
童年是研究不用研究的奇葩事件
童年是玩無聊的游戲
童年是一所學(xué)校
童年是大家的歡聲笑語
童年是有無數(shù)的好奇心
童年是走著走著就跌倒
童年是絕交又和好
童年是夢(mèng)想長(zhǎng)大
童年是嚴(yán)厲的老師
童年是不愛做眼保健操
童年就是拿不定主意
童年就是想方設(shè)法去完成自己的心愿
童年就是筆筒里有無數(shù)的筆
童年就是盼望著能有錢
童年就是無所事事的假期
童年就是一堆永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)
童年就是聊一些哲學(xué)問題
童年就是聊一些奇葩的問題
童年就是比最大的數(shù)字
童年就是幻想有一部手機(jī)
童年就是道聽途說
童年就是和別人炫耀
童年就是聽一個(gè)又一個(gè)講文明的故事
童年就是漢堡配可樂
童年就是一個(gè)意外的舉動(dòng)
童年是一個(gè)迷惑性很大的東西
童年就是一個(gè)遲到的理由
童年就是一張貼紙
童年就是一篇湊字?jǐn)?shù)的文章
童年就是說一句我愛你
他說看到最后整理出來的文字自己都很激動(dòng)，第一時(shí)間分享給到初階的同學(xué)群，許多同學(xué)們都給了他女兒真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng)，讓他女兒激動(dòng)無比。
大家覺得這樣的經(jīng)歷，王琥老師會(huì)擔(dān)心女兒將來的寫作嗎?
以我多年和孩子接觸的經(jīng)驗(yàn)，我想最重要結(jié)論是在學(xué)習(xí)寫作的路上他陪伴著女兒，和女兒在一起。小時(shí)候，當(dāng)孩子面對(duì)恐懼，爸爸媽媽會(huì)緊緊的抱著他們，擼著他們的頭說，別怕，媽媽在。今天，如果孩子懼怕寫作，我也希望大家能緊緊抱著孩子說，別怕，媽媽在，媽媽在。
還叮囑叮囑
以上就是在家培養(yǎng)寫作才神的十二個(gè)方法。
使用這些方法有兩個(gè)注意事項(xiàng)：
第一、忍住不評(píng)判，不強(qiáng)行指導(dǎo)。不然父母會(huì)把教寫作變成教思想品德，或者把孩子教成了第二個(gè)自己，孩子的創(chuàng)造力就會(huì)被父母的天花板給擋住了；
第二、親子關(guān)系大于寫作成績(jī)，別為了孩子寫得好而使親子關(guān)系惡劣。所以孩子如果不愿意做，做不到，不勉強(qiáng)，尤其是第八條“修改與打磨”，我只講了大致的流程和道理。你讓孩子明白即可，孩子愿意不愿意做，隨他去吧！總的來說，親子關(guān)系良好，父母有節(jié)制的情況下，孩子會(huì)更加容易從善如流的。
寫作也是一項(xiàng)不斷增值的財(cái)富，長(zhǎng)在孩子身上，誰也偷不走拿不去，隨時(shí)隨地都能夠從寫作中獲益。所以，一定要讓孩子邁入寫作的大門，得到寫作的恩惠。
寫作也是人類最高級(jí)的智力活動(dòng)之一，它需要天賦、創(chuàng)造力，還需要思維水平，還需要大量的耐心、毅力。所以，不著急，慢慢來，每天寫一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，累計(jì)起來，極為可觀。讓我們一起做寫作上的長(zhǎng)期主義者。
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祝大小才神寫作愉快
欄目|寫作 策劃|王琥
文|三川玲 圖片|瀟文
設(shè)計(jì)|陳勇 值班編輯|曉理
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