初一：興趣是學(xué)習(xí)的指南針。
在英語學(xué)習(xí)上，初一上9月-12月被稱為小學(xué)和初中的“心態(tài)轉(zhuǎn)變期”。小升初英語追求“難+全”，中考英語則要求學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握“細(xì)+準(zhǔn)”。在心態(tài)轉(zhuǎn)變的過程中，如何建立和保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，是學(xué)生和家長都必須考慮的問題。另外，初一英語的考題相對簡單，學(xué)生成績差距不大，但是初一下的學(xué)生已有兩極分化的征兆。
我們收到過無數(shù)家長的提問：孩子沒有興趣怎么辦？是以家長的權(quán)威去逼迫他？是結(jié)合人生閱歷，以經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)去說服他？還是以言語、物質(zhì)去激勵(lì)他？
不，都不是。我們的核心觀點(diǎn)是：
?。?）興趣來源于成就感。
父母的千言萬語、金山銀樹都比不上孩子心中對自己的一次肯定。很多孩子喜歡玩游戲，因?yàn)樵谟螒蛑兴軕?zhàn)勝對手，獲得成就感。同樣的道理，只要孩子在英語學(xué)習(xí)上感覺到自己有所成功，他的興趣就會油然而生。
?。?）成就感來源于超前學(xué)習(xí)。
成就感的來源無非幾種情況：也許是某一次考試名次靠前；也許是老師不經(jīng)意間的一句贊賞；也許是為同學(xué)解決一道難題；甚至是某一次聽寫拿到滿分……如此種種，都可以通過提前學(xué)習(xí)來達(dá)到。當(dāng)別人對某一個(gè)知識點(diǎn)（比如時(shí)態(tài)、從句）都還摸不著頭腦的時(shí)候，你已經(jīng)略窺門徑甚至登堂入室，這種成就感才是興趣的最強(qiáng)催化劑。
初二：慎防兩極分化，累積簽約資本
初二英語集中了初中階段50%的難詞，65%以上的知識點(diǎn)和60%的難點(diǎn)。隨著新學(xué)科物理的加入，初二學(xué)生全面進(jìn)入青春期，生理、心理發(fā)生迅速變化，性格和情緒波動(dòng)都很大。這兩個(gè)方面交織映射到學(xué)習(xí)成績上，就會產(chǎn)生兩極分化--學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生名次迅速上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生則一落千丈。在英語學(xué)科上，兩極分化在初一下的期末考試初露端倪，到初二下的期末考試達(dá)到高潮，到初三上則塵埃落定。
初二，簽約？是的，初二就要開始考慮簽約的問題了。從全市范圍來看，中考簽約有三個(gè)批次：初三上11月，個(gè)別學(xué)校；初三下3月末，少部分學(xué)校；初三下5月末，大部分學(xué)校。前兩個(gè)批次都主要看重初二下到初三上的歷次大考成績，其中英語成績當(dāng)然是重中之重。
因此，從初二下的期中考試開始，孩子需要精心準(zhǔn)備自己的每次大考，否則到真正簽約的時(shí)候，諸事休矣。
初二階段的成功要訣在于兩個(gè)方面：
（1）超前學(xué)習(xí)。還是超前學(xué)習(xí)。
如果說初一超前學(xué)習(xí)只是為了興趣，初二的超前學(xué)習(xí)則成為一種必需。無論是不是笨鳥，先飛總不會有錯(cuò)。初二的單詞量是初一的1.5倍，語法難點(diǎn)是初一的3倍，利用假期對初二的詞匯、語法超前學(xué)習(xí)，能有效緩解初二的沖擊。
?。?）嚴(yán)格糾正習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。養(yǎng)成好習(xí)慣的過程非常痛苦，因此被稱為修煉；破壞好習(xí)慣的過程充滿愉悅，但是被稱為墮落。習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的身先士卒并嚴(yán)格要求：規(guī)律作息，充分預(yù)習(xí)，抓住課堂，及時(shí)復(fù)習(xí)，背誦課文，每天練習(xí)一篇完型+一篇閱讀……度過了養(yǎng)成習(xí)慣的痛苦期，便可迎來一篇坦途。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”--《禮記·中庸》
古人說，凡事事先有準(zhǔn)備，才能得到成功，反之則會一敗涂地。面對中考，學(xué)生也應(yīng)該有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)規(guī)劃才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。對于英語學(xué)習(xí)來說，在中考復(fù)習(xí)中境界有三：
第一種境界：做一道題，會一道題
第二種境界：做一道題，會一類題
第三種境界：做一道題，會出一題
如果同學(xué)們能達(dá)到第三種境界，那就會成為高手中的高手，但這對復(fù)習(xí)計(jì)劃提出了更高的要求。要想達(dá)到第三種境界，中考英語至少要復(fù)習(xí)三輪。
第一輪：初三上9月-1月 形成“語法樹”，準(zhǔn)備簽約
初一、初二兩年的知識基本上已經(jīng)學(xué)完，在這一階段要求我們的學(xué)生可以把所學(xué)的所有語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，形成語法樹，了解每一個(gè)知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)，做整體把握。在此基礎(chǔ)上，便可以達(dá)到“做一道題，會一道題”的境界。
另外，初三上學(xué)期期末考試結(jié)束后，一部分學(xué)校開始簽約，其主要依據(jù)就是初三上的期中、期末考試成績。因此，提前開始復(fù)習(xí)就會有更大的優(yōu)勢，提高“簽約率”。
第二輪：初三下2月-4月 “合并同類項(xiàng)”，備戰(zhàn)一模
經(jīng)過知識的系統(tǒng)梳理，學(xué)生已經(jīng)對知識整體有了把握，此時(shí)就要開始把書讀薄，分門別類專項(xiàng)總結(jié)語法、閱讀、完型、寫作的考查點(diǎn)及做題技巧。在總結(jié)的過程中，要求學(xué)生們對同一考點(diǎn)的知識進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”的整理，明確知識點(diǎn)的考點(diǎn)，做到“做一道題，會一類題”的境界，胸有成竹，應(yīng)對一?？荚?。
第三輪：初三下5月-6月 巧用“風(fēng)向標(biāo)”，沖刺中考
5月經(jīng)歷了“小中考”一模的洗禮，學(xué)生開始對中考有更多的認(rèn)識。認(rèn)真分析一模，可以發(fā)現(xiàn)，一模是中考的“風(fēng)向標(biāo)”，
比如：
我確信什么也無法阻止李雷成為一名作家（09，中考）
I'm sure________ a writer.
我認(rèn)為他的家長不會阻止他幫助我學(xué)習(xí)英語。（09東城，一模）
I ______my English.
我認(rèn)為 父母不會阻止我參加這個(gè)體育活動(dòng)（09，宣武，一模）
_______this sports activity.
我想我們應(yīng)該阻止人們在公共場所吸煙（09，海淀，一模）
I think we should _______in public places.
通過系統(tǒng)總結(jié)一模考試，可以判斷出哪些是中考中將要出現(xiàn)的必考點(diǎn)，進(jìn)行最有針對性的“考點(diǎn)復(fù)習(xí)”，這樣就達(dá)到了，“做一道題，會出一題”的境界。
