在流行期間，將嬰兒帶回家已經(jīng)成為常態(tài)。我的一年級學(xué)生的一個父母朋友經(jīng)常自嘲：“我的兒子現(xiàn)在7歲。他就像一個錄音機(jī)，速度是0.5倍。我等不及了。把手放在快進(jìn)按鈕上以緩和他的拖動，但是快進(jìn)按鈕和播放按鈕經(jīng)常斷開，暫停按鈕很好，所以我只按了它...”
抱著孩子并不容易，這是大多數(shù)父母的聲音。
“起床！吃早餐！”
“去洗個澡！洗個澡后上床睡覺！”
“快點穿上衣服和鞋子！上課了！”
您是否發(fā)現(xiàn)“轉(zhuǎn)到XX”已成為父母對孩子的口頭禪。這是因為敦促孩子動彈，使父母的胡言亂語成為日常生活。如果孩子能夠自覺地做到這一點，父母就不會成為“智能鬧鐘”。
那么，如何培養(yǎng)孩子的時間管理觀念呢？
太長時間，無法閱讀版本：
1.讓孩子們意識到時間管理是他們自己的事，他們對延遲時間的后果負(fù)責(zé)。
其次，通過每天的認(rèn)真練習(xí)，讓孩子意識到時間長短，并培養(yǎng)時間意識。
3.區(qū)分活動的優(yōu)先級，并指導(dǎo)兒童根據(jù)目標(biāo)制定時間管理計劃。
01時間管理是你自己的事
讓我們想象這樣的情況：
如果孩子早上不肯起床，經(jīng)過幾次催促卻不動，您該怎么辦？
A.抬起被子并將孩子從床上拖出來。
B.告訴您的孩子，如果他們起床會遲到。
答案是B。任何強(qiáng)制性方法都是父母幫助孩子安排時間。這些方法包括但不限于“幫助孩子收拾書包，幫助孩子穿衣服等”。
突然有一天他對孩子說：“你長大了，將來你要為自己的事務(wù)負(fù)責(zé)。”顯然不可能期望孩子在一夜之間變得像成年人一樣。
我已經(jīng)不止一次見過這樣的父母：我急忙把孩子送到早上，孩子抱怨道：“今天我責(zé)怪媽媽不叫我醒！”父母也感到內(nèi)gui：“是的，我要怪我。電話遲到了，課延遲了?！边@樣，孩子會認(rèn)為責(zé)任是父母的責(zé)任，不會承認(rèn)自己的錯誤。
如果您希望孩子學(xué)會管理時間，他們必須讓他們知道：“好好管理時間是您自己的事?！币鸩桨l(fā)展孩子的自我管理能力（包括時間管理），您應(yīng)該冷靜地告訴孩子：“這不是別人的錯，這是您自己的責(zé)任。”只要孩子知道“早上起床”是“您自己的事”，不，那么，觀察時間的后果是什么，那么他本人就會思考該如何避免過度入睡。
02培養(yǎng)孩子的時間意識
您有想過嗎？當(dāng)您告訴孩子：“快點，只剩五分鐘了?！边@個孩子可能根本不了解您的意思，因為他沒有五分鐘的概念。
（1）知道時間。在小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)課上，有“認(rèn)識鐘表”的內(nèi)容。父母還會下意識地告訴孩子：“這將達(dá)到XX點。”或者，“當(dāng)短針指向8時，這是一個故事。時間到了?！?/span>
如果父母可以連接生活和時間，他們可以幫助孩子更深入地介紹時間的概念。
例如：“晚上9點去圖書館，在8點之前吃完飯。”
“媽媽五點鐘下班，你必須在家待得好?！?/span>
“現(xiàn)在是晚上9點，所以是時候收拾和上床睡覺了?！?/span>
父母自覺地幫助孩子將“時刻”與“行為”聯(lián)系起來，這可以幫助孩子自然地理解生活中的時間概念，并將“生活”與“時間”聯(lián)系起來。您最好在每個房間都放個時鐘。與數(shù)字時鐘相比，有時帶指針和分鐘的時鐘可以使孩子們更輕松地感受到時間。
迷你游戲：猜時間
如果父母有空，他們可以讓孩子們猜現(xiàn)在幾點了。
實踐
①“現(xiàn)在幾點？” “現(xiàn)在，你認(rèn)為現(xiàn)在幾點？”父母可以在與孩子聊天的過程中有意識地介紹時間的概念。這時，請防止孩子們看著時鐘，讓他猜，現(xiàn)在幾點了？
②家長可以通過“猜錯！快7:25！”之類的方法來增加游戲的樂趣?；颉安聦α耍 ?/span>
（2）感受時間。時間劃分有明確的基準(zhǔn)，但是時間是主觀的，不同的人在不同的場合對時間的長短有不同的感覺。
例如，當(dāng)孩子們熱衷于看動畫片和玩游戲時，他們總會覺得時間很快，但是當(dāng)他們無聊又等待時，他們會覺得時間很慢。
迷你游戲：花了多少時間？
在現(xiàn)實生活中，我們會去上學(xué)，去公園，在朋友家玩耍，參加輔導(dǎo)班和人才補(bǔ)習(xí)班。
您是否想過自己一個人要花多長時間？
實踐
父母可以要求孩子嘗試估計需要多長時間，然后再與孩子核對。
*家長可以要求孩子們在“思想”欄中填寫笑臉表達(dá)自己的心情。如果結(jié)果與孩子期望的相同，請?zhí)顚懶δ槪蝗绻c預(yù)測不同，請?zhí)顚懸粡埧奁哪?。可以將?biāo)記寫得更大一些以增強(qiáng)樂趣。
（3）定時完成。善于利用時間的人具有一個共同的特征，即給時間一個框架，然后在這個框架中有效地利用時間。例如，預(yù)設(shè)“從什么時間到什么時間，什么時間”，以便可以更有效地利用時間。
父母可以讓孩子實際嘗試在現(xiàn)實生活中分時。您可以從孩子無法完成的事情開始，例如玩游戲和閱讀漫畫。
迷你游戲：時間指示器板
您可以根據(jù)下圖制作“時間指示器板”
表盤樣式
使用厚紙板
將其調(diào)整為與孩子同意的時間，并將其放在孩子可以看到的地方
電子
使用12個小硬紙板和3個隔層
轉(zhuǎn)到確定的時間，并將其放在孩子可以看到的地方
實踐
①玩游戲和看漫畫時，父母應(yīng)“不時與孩子達(dá)成協(xié)議”。
②家長應(yīng)將與孩子討論的“時間指示器板”放在孩子可以看到的地方。
③臨近約定的結(jié)束時間時，父母可以提醒孩子“快結(jié)束了”。如果已超過約定的時間，則父母必須注意輕柔地提醒孩子“現(xiàn)在是時間”。
*首先，家長應(yīng)該明白功課他們的孩子正在做量，使他們能夠幫助自己的孩子監(jiān)測結(jié)果。如果孩子在指定時間內(nèi)未能完成學(xué)習(xí)，則父母必須注意提醒孩子超時。再次與您的孩子溝通，看看是否有必要更改完成時間。
03制定時間管理目標(biāo)計劃
時間管理的目標(biāo)是能夠更有效地利用時間，制定有效的計劃可以實施，可以提高孩子的生活效率，即使孩子長大了，他們?nèi)匀豢梢詮闹惺芤妗?/span>
（1）區(qū)分“要做的事情”和“要做的事情”。區(qū)分事件的重要性是制定計劃的基礎(chǔ)。父母可以要求孩子列出一天中要做的事情，然后用不同的顏色區(qū)分“要做的事情”和“要做的事情”。例如，使用天藍(lán)色標(biāo)記應(yīng)執(zhí)行的操作，并使用粉紅色標(biāo)記要執(zhí)行的操作。如果孩子在上小學(xué)并且可以讀寫，他可以自己寫作。對于那些無法自己書寫的孩子，父母可以使用圖片提醒孩子該做什么。寫完便箋后，將其粘貼在家里顯眼的地方最有效。每當(dāng)事情完成時，孩子就可以快樂地取下便簽。這種情緒會促使孩子“加快進(jìn)度并增加動力”。
迷你游戲：便簽
父母可以要求孩子先列出所有事情，然后再考慮做事的順序。這種方法有助于提高孩子們的工作效率。
實踐
準(zhǔn)備兩種顏色的筆記和記號筆
①首先，父母可以要求孩子在不同的彩色紙上寫下“要做的事情”和“要做的事情”，并在每個便簽上寫下一個項目。 →列表
②然后，在孩子列出所有物品后，將它們按順序放在墻上。 →按優(yōu)先順序排序
③最后，完成一件事后，從墻上剝下相應(yīng)的紙條。
點
*備忘錄應(yīng)張貼在所有人都能看到的地方。
（2）制定實施計劃。如果孩子有一個目標(biāo)，那么他將在他心中的事件的想象，他可以安心地采取行動。
當(dāng)孩子在幼兒園和小學(xué)低年級時，父母可以用插圖的形式表達(dá)要做的事情，然后將其張貼在孩子容易看到的地方。
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)初中時，父母可以要求孩子在筆記中寫下要做的事情。然后問孩子：“我應(yīng)該先做什么？讓我們考慮一起做事的順序。”讓孩子用序列號標(biāo)記不同的事件。這樣，待辦事項變得井井有條，孩子的動力將繼續(xù)流淌。與接受父母的命令相比：“您這樣做?！眱和梢酝ㄟ^自己的思想學(xué)習(xí)行動。
迷你游戲：早晨
上午是短暫的，但也有很多事情要做。父母可以利用這個機(jī)會，讓孩子學(xué)會計劃自己的時間。但要小心，做監(jiān)督的一個好工作，不要讓你的孩子是上學(xué)遲到。
實踐
準(zhǔn)備一張比時鐘大的紙
①Put全天候，寫下你所要做的事情厚紙起床早晨旁邊的相應(yīng)時間后。
②Every上午，家長可以讓孩子看看“你想什么時候今天做”時鐘和確認(rèn)，使處理時鐘成為時間管理
點
*如果孩子不能由自己讀，寫，家長可以利用畫面，展示孩子都明白，他應(yīng)該怎么做。
（3）學(xué)會合理分配。我向您介紹了如何估算的準(zhǔn)備時間。但是，如果我們想要完成的在規(guī)定時間內(nèi)“必須做”，我們還需要有合理分配時間的能力。
特別是在考試中，時間分配尤為重要。我見過很多孩子因為時間緊迫而沒有完成問題而哭泣。在有限的時間內(nèi)回答問題時，首先應(yīng)該回答哪個問題，哪個問題將花費多長時間，只有知道如何分配時間，我們才能充分利用有限的時間。
在日常生活中也是如此，我們經(jīng)常必須在有限的時間內(nèi)完成特定的任務(wù)。整理要完成的任務(wù)并制定實施計劃。在此過程中，我們可以逐漸掌握分配時間的技能。為了完成在有限的時間內(nèi)的計劃，我們需要的是能夠決定“什么放棄”基于事務(wù)的重要性。這時，父母需要向孩子傳達(dá)他們的想法和價值觀。
迷你游戲：時間表
當(dāng)孩子被排序，家長可以做出適當(dāng)?shù)奶嵝眩骸笆紫龋欢ㄒ瓿傻墓φn?！?/span>
這個階段的孩子必須首先確保有時間完成功課和學(xué)習(xí)。學(xué)生必須完成作業(yè)，父母必須告訴孩子在制定計劃時必須確保有時間做作業(yè)。
對于這個年齡的孩子，家庭作業(yè)不僅可以幫助孩子鞏固知識并取得更高的成績，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感，責(zé)任感和獨立性，并幫助他們學(xué)習(xí)時間管理。
父母應(yīng)向孩子解釋完成家庭作業(yè)對孩子有什么好處。
如果沒有足夠的時間，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放棄比賽時間：盡管今天沒有比賽，您可以“節(jié)省時間”并在周末快樂地比賽。
自我管理不是一件容易的事，有時對成年人來說可能是個問題。在孩子養(yǎng)成好習(xí)慣之前，我們必須有耐心，不要認(rèn)為“孩子小時候你是怎么做到的？”無論孩子多大，我們都會繼續(xù)一次又一次地教它。一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那以后的事情自然會變得容易。
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