冰山模型是美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個(gè)著名的模型，所謂“冰山模型”，就是將人的個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
其中，“冰山以上部分”包括知識(shí)、技能，是外在表現(xiàn)，是容易了解與測(cè)量的部分，相對(duì)而言也比較容易通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變和發(fā)展。
而“冰山以下部分”包括價(jià)值觀、性格特質(zhì)和動(dòng)機(jī)，是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分。它們不太容易通過(guò)外界的影響而得到改變，但卻對(duì)人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。
知識(shí)，指?jìng)€(gè)人在某一特定領(lǐng)域擁有的事實(shí)與經(jīng)驗(yàn)信息。比如財(cái)務(wù)知識(shí)，行業(yè)知識(shí)等等。這跟你大學(xué)所學(xué)的專業(yè)、?？吹臅?、從事的工作，甚至業(yè)余愛好都有關(guān)系。
技能，指結(jié)構(gòu)化地運(yùn)用知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的技能,即對(duì)某一特定領(lǐng)域所需技術(shù)與知識(shí)的掌握情況。比如開車、編程、修車等等。
能力，也叫通用能力，比如學(xué)習(xí)和思考能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力等等。相對(duì)知識(shí)和技能來(lái)說(shuō)，能力高低不是一眼就能看出來(lái)的。比如，一個(gè)人的創(chuàng)新能力到底如何，很難用一個(gè)證書、幾道題目考察，而需要看他在處理很多問(wèn)題時(shí)候的行為。能力具備可遷移性，而知識(shí)和技能不具備可遷移性。
價(jià)值觀，指判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。比如在打工和創(chuàng)業(yè)之間怎么選擇，在事業(yè)和家庭之間怎么選擇，在短期利益和長(zhǎng)期利益怎么選擇等等。
性格特質(zhì)，指個(gè)人的行為偏好。比如，你是偏內(nèi)向還是外向，更關(guān)注宏觀還是細(xì)節(jié)等等。
動(dòng)機(jī)，指對(duì)事物的自然而持續(xù)的想法（如成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)、權(quán)力動(dòng)機(jī)），它們將驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)和決定一個(gè)人的外在行動(dòng)。
你已經(jīng)知道了冰山模型的知識(shí)，那么怎么判斷自己做的事情或者工作是否匹配呢？如果你感覺一件事情或者一份工作不喜歡，可能是：
缺乏知識(shí)和技能導(dǎo)致的慌亂和焦慮；
缺乏能力導(dǎo)致的挫敗和低效；
價(jià)值觀不匹配導(dǎo)致的矛盾和糾結(jié)；
性格不匹配導(dǎo)致的心累；
動(dòng)機(jī)不匹配導(dǎo)致的沒有熱情。
所以，在匹配要素里面，冰山底層的隱性要素起到更大的作業(yè)，就像找伴侶一樣，盡管看起來(lái)表面條件差不多，但你就是對(duì)一個(gè)人有感覺而對(duì)另一個(gè)人沒有感覺，這就是冰山底層的隱性要素在發(fā)揮作用。
冰山模型可以幫助認(rèn)知自己，認(rèn)知自己以后，把時(shí)間和精力更大的花在能力提升，你才會(huì)更好的成長(zhǎng)。因?yàn)閮r(jià)值觀、性格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)已經(jīng)形成，很難改變。
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