古話說(shuō)的好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從小養(yǎng)成孩子愛讀書的好習(xí)慣不但可以豐富孩子課外知識(shí)，還能讓孩子從好書里學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)孩子正確的德行，那么如何培養(yǎng)孩子對(duì)讀書的興趣昵？
這里的一個(gè)大前提是，家長(zhǎng)要舍得購(gòu)書、藏書，構(gòu)建書香家庭，培養(yǎng)主動(dòng)讀書的意識(shí)。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。而只要家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，孩子就會(huì)熱愛讀書，把讀書當(dāng)成一種享受。
一、帶孩子進(jìn)書店
俗話說(shuō)得好：“近朱者赤近墨者黑”，那么常在書店呆，總會(huì)被書香氣息所感染的。帶孩子進(jìn)書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環(huán)境感受讀書的氣氛。在書店里看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個(gè)大墨缸，孩子去的次數(shù)多了，也就被“染上”水墨氣了。
書店里各種各樣的圖書齊全，有許多書是孩子們都喜歡讀的。所以在這里，你都不用教他們，他們自己就會(huì)翻開來(lái)讀，這會(huì)幫助孩子對(duì)書產(chǎn)生興趣。孩子在書店也許能發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書，這些書雖然可能不在父母的選擇之列，但是孩子們通過自己購(gòu)買喜歡的書，可以體驗(yàn)到樂趣，從而對(duì)書產(chǎn)生興趣。
最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時(shí)候給予一些建議。行成習(xí)慣以后，家長(zhǎng)和孩子—進(jìn)書店就可以“分道揚(yáng)鑣”，各看各的書去了。
對(duì)于孩子選擇的書籍，給他充分的尊重。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時(shí)候，首要的任務(wù)應(yīng)是想方設(shè)法激發(fā)和保護(hù)他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，切忌用“應(yīng)該讀什么”、“不應(yīng)該讀什么”、“什么書讀了要受罰”，這樣的“禁令”來(lái)扼殺他們的閱讀興趣。
凡是書店里的書，只要孩子樂意看，就讓他盡情地看，除了極個(gè)別確實(shí)不適合孩子看的我們需要做出耐心解釋和引導(dǎo)外，其他基本上不干涉。至于買書，則可給孩子立一條規(guī)矩：漫畫書可以在書店看，但不買。理由是漫畫書字少，一本書有時(shí)不到半小時(shí)就看完了，買了劃不來(lái)。其余的書，只要孩子喜歡就都可以買。
二、與孩子同讀書
無(wú)論自己的工作有多忙碌，每天都應(yīng)當(dāng)抽出一些時(shí)間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典，這對(duì)家長(zhǎng)自身來(lái)說(shuō)，是一種情操的陶冶，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更是一種無(wú)聲的教育，有利于學(xué)生在品書的過程中心靈得到滋潤(rùn)，得到凈化，更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。
三、讀書給孩子聽
閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽。經(jīng)常給孩子讀一本經(jīng)典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣?！盀楹⒆哟舐暤刈x書”是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最為簡(jiǎn)易而有效的方法。這里所說(shuō)的“大聲”并不是發(fā)出很高分貝的聲音的意思，而是指“讀出聲音來(lái)”讓孩子能夠聽清楚。每當(dāng)我們給孩子朗讀時(shí)，就會(huì)發(fā)送一個(gè)“愉悅”的信息到孩子的腦中。
為孩子大聲讀書，本身并不困難，難在持之以恒。選擇合適的時(shí)間段，每天堅(jiān)持至少讀20分鐘，和孩子一起快樂地享受這個(gè)過程。盡可能提早開始讀書給孩子聽，并且一直堅(jiān)持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語(yǔ)言環(huán)境中。
四、和孩子聊書
在與孩子一起讀完書后，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子復(fù)述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對(duì)這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應(yīng)又令大人不滿意。
我們都曾有過這樣的經(jīng)歷：人們共同經(jīng)歷過一件事情后，這件事情就有許多可以交流的話題，也更加容易在交流中相互認(rèn)同。親子共讀中大人與孩子的關(guān) 系就類似這種關(guān)系。我們的真正目的是幫助孩子理解，并從中獲得決樂。大人如果通過要求孩子“再讀”的方式，可能起不到好的效果，但大人通過自己讀，與孩子開心地聊一聊，孩子可能就會(huì)去重讀。孩子天真率直，沒有那么多思維定式，而且特別善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。因此在聊書時(shí)，大人需要蹲下來(lái)傾聽，讓書中的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，伴隨著孩子成長(zhǎng)。
五、為孩子做讀書記錄
不少家長(zhǎng)喜歡為孩子做成長(zhǎng)記錄，這是非常好的習(xí)慣，孩子的成長(zhǎng)大事，日常活動(dòng)，童言稚語(yǔ)，都可以記錄下來(lái)。大人時(shí)常翻看和回味，感到樂趣無(wú)窮。如果我們也能將孩子的讀書成長(zhǎng)經(jīng)歷記錄下來(lái)，不但會(huì)非常有趣，而且會(huì)對(duì)引導(dǎo)孩子閱讀很有幫助。
最簡(jiǎn)單的記錄是記下每個(gè)階段孩子讀過的書。僅僅列出時(shí)間段和書名，就已經(jīng)很有價(jià)值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來(lái)記錄。
更為細(xì)致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應(yīng)，如對(duì)某些書的好惡，讀某些書時(shí)提到的有趣問題，對(duì)某些書的評(píng)語(yǔ)，讀完后的感想等等。大人 可以時(shí)常翻出這些記錄，來(lái)分析孩子的閱讀發(fā)展情況，孩子也可以用來(lái)重溫當(dāng)時(shí)閱讀的快樂情景，從而進(jìn)一步重復(fù)閱讀或進(jìn)行延伸閱讀。
好了，下面告訴您一些簡(jiǎn)單的方法，不妨試一試，相信一定會(huì)讓孩子愛上閱讀。
1、創(chuàng)建閱讀儀式：留出一段特別的時(shí)間作為每日讀書時(shí)間，把和孩子一起選擇“每日一書”變成慣例，然后坐在一個(gè)專門的位置讀書。
2、依偎：找一個(gè)安靜、舒適的地方讀書，讓孩子緊緊依偎著你，也可以讓孩子拿著一個(gè)喜愛的玩具，或者是攬著他喜愛的被子。
3、富有表情地讀：注意韻律和節(jié)奏，每個(gè)角色采用不同的聲音，但不要采用“娃娃腔”。
4、談?wù)搱D畫：一邊指著顏色、形狀、小動(dòng)物或故事中其他有趣的東西，一邊談?wù)摗?/span>
5、分享不同類型的書：色彩明快、文字簡(jiǎn)單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意力，韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心，辨識(shí)物品、動(dòng)物、顏色、數(shù)字、文字的書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書、立體書那樣的玩具書，可以讓孩子與故事互動(dòng)起來(lái)。
6、重復(fù)讀書：嬰幼兒喜歡一遍又一遍重復(fù)地聽。多次讀一本書，可以幫助孩子對(duì)一些常用詞匯熟悉起來(lái)。
7、為你自己錄音：讀一本孩子特別喜歡的書，用磁帶或錄音筆錄下來(lái)，然后播放給孩子聽。蹣跚學(xué)步的孩子也能用這種方法“自己讀書”。
希望在培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書孩子的過程中也能讓你愛上讀書哦~！
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