作者：周強(qiáng)
第二次我了解到了家庭教育的相關(guān)具體知識(shí)，通過周強(qiáng)老師的講解，對于家庭教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也從中認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)幕蛘咤e(cuò)誤的家庭教育方式對孩子造成的嚴(yán)重傷害。
平時(shí)在帶兒子玩耍時(shí)，有時(shí)我也會(huì)用不良方法制止他的不良行為，其目的是讓他停止現(xiàn)在正在做的事或行為。
但是我不知道，我這樣的行為會(huì)給兒子造成那么多的負(fù)面影響。我慶幸我聽課了，再有這種情況，我會(huì)償試換個(gè)方法試試。
馬上過年了，我問了周老師壓歲錢的問題。周老師給我和先生包括孩子講了對于孩子零花錢和壓歲錢的如何處理的解決辦法。
在此之前，我正為此事發(fā)愁。和兒子逛街時(shí)，遇到玩具店就拉不走，一是看的時(shí)間較長，再者死纏爛打非要買一個(gè)才行，不買不高興。
尤其是到了過年，買玩具就更甚了。
我之前沒有給過他零花錢，壓歲錢他每年都主動(dòng)交給我（小時(shí)候姥姥教過他，過年收到的紅包都給媽媽）。
聽了周老師的方式方法，我很受啟發(fā)，我準(zhǔn)備按周老師講的那樣給他適當(dāng)額度的零花錢，讓他自主管理。
我想通過這個(gè)辦法既可以讓他自已學(xué)會(huì)管理錢，又可以引導(dǎo)他對錢的正確消費(fèi)觀念，在執(zhí)行過程中如果有什么問題，我再向老師討教。
在第一次的作業(yè)中，我曾寫過：我想讓兒子長大成為一個(gè)有健全人格、健康、自信、快樂、成功的人。
在這次中，我發(fā)現(xiàn)，我對于兒子的這種期望，其實(shí)就是“家庭教育”的定義。
所以，我一下子明白了，在孩子的成長過程中，只要正確的家庭教育貫穿其中，孩子自然就會(huì)成功。
而正確的家庭教育，主要來源于父母雙方對于自身所給孩子展現(xiàn)的榜樣、身教、影響的認(rèn)知以及合諧的家庭關(guān)系。
而這些關(guān)系的處理其實(shí)就在于我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴，生活即學(xué)習(xí)。家庭成員關(guān)系融洽、各種習(xí)慣良好孩子不愁不成功。
所以，從現(xiàn)在開始，先反思自已，給孩子樹立了榜樣了嗎？要求孩子做到的，自已首先有沒有做到？我們想要孩子這樣那樣，可是我們?yōu)楹⒆幼隽诵┦裁矗?/span>
抱怨他不如別人家的孩子有禮貌，而自已卻沒有禮貌的和周圍人交流；嘮叨著他吃飯不專心，而自已卻一邊看手機(jī)一邊看電視；
吼叫他每次都犯同樣的錯(cuò)誤，卻用同樣的方式期望他有不一樣的表現(xiàn)；指責(zé)他用武力解決問題，卻自已在他表現(xiàn)不如意時(shí)拳腳相加。所謂，已所不予，勿施于人。
周老師說的好：對于孩子來說，父母是天，是他小世界的全部。
他們的心目前感覺不到，也理解不了大人世界里的恩恩怨怨，他們只知道，母親柔軟的臂灣和父親堅(jiān)定的臂膀。
當(dāng)他在試圖自已吃飯時(shí)，父母以為他會(huì)弄臟衣服，堅(jiān)決的將他的小手拉開；衣服扣子掉了，當(dāng)他試圖償試用針時(shí)，父母卻以訊雷不及耳的速度幫他完成。
不給予他學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；久而久之，孩子不再償試時(shí)，卻抱怨他什么都不會(huì)。
所以，我深深的感受到，一定要給孩子足夠的等待、包容和理解，做好他身后的眼睛，只看不干涉，在危險(xiǎn)來臨前給予義無反顧的保護(hù)。
在講到常見的心理問題時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)在一一核對，我堅(jiān)決不要我的孩子到了相應(yīng)的年齡也會(huì)有相應(yīng)的心理問題。
為此，我要好好學(xué)習(xí)改變自已，進(jìn)而改變自已教育孩子的方法，我一定會(huì)努力的！
我的小寶貝現(xiàn)在上小學(xué)了，經(jīng)周強(qiáng)老師詳細(xì)的講解，我了解明白了我小兒子現(xiàn)在的心理特征，在家應(yīng)該怎么和他交流，怎么有效的陪伴。
孩子以后心理健康與家庭教育也息息相關(guān)，所以，家庭教育對我們家長來說，是十分重要的。
周老師講的內(nèi)容就象電影影像一樣在我的腦海里一一回放！一念間，我明白了為何如此之累。
這源于周老師的講的內(nèi)容讓我不自覺回憶起自己的童年、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)時(shí)光，各個(gè)階段學(xué)生的一些常見問題均在我身上程度不同的出現(xiàn)過。
于是，那些念念不忘，被我塵封許久，被我選擇性忘記的不快樂記憶都被一一開啟！
一翻回味，咀嚼，分撿，坐在那里那個(gè)外表安靜的我心里卻在波瀾起伏！也不知道周老師這個(gè)心理學(xué)神人能否看出來。
在第二次結(jié)束時(shí)我明白了自己那時(shí)不快樂的原因，也放下了一直以來縈繞在心頭的對自己過去的不認(rèn)可！
過去的一切的一切非我所主，亦非我所造！結(jié)束時(shí)，我如釋重負(fù)！
孩子是我們的未來，我們的希望，既然我們生下來就要對自己，對孩子負(fù)責(zé)，不管他長成什么樣子，以后考多少分，那都是我們自己的孩子，是上天賜給我們的寶貝，我們要慈愛的把他撫養(yǎng)成人。
當(dāng)冷靜下來后便心升悔意，但時(shí)間久了也就談忘了，不時(shí)又為之。但通過周老師舉的一些例證，讓我意識(shí)到這可能會(huì)造成的可怕后果。
自學(xué)習(xí)開始到現(xiàn)在，我天天都拿周強(qiáng)老師來提醒自己，讓自己避免違犯
總之，通過兩次的學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)對孩子教育有了更深刻的反省。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/span>
此次學(xué)習(xí)對我是修行！是一個(gè)讓我自省，去我執(zhí)，學(xué)放下，接受過去我的過程。
在以后的生活中，我將不斷的向周老師學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)，感謝周強(qiáng)老師，最后祝愿大家在2020年心想事成！馬到成功！
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