墻的這邊是特殊教育學(xué)校，墻的那邊是逸夫小學(xué)...
一墻之隔，兩個(gè)天地...
中午間操，我站在二樓辦公室的窗前，看著眼前，操場(chǎng)上的同學(xué)在做操，動(dòng)作雖說(shuō)不規(guī)范，但都在用心去做。
這樣，就已足夠。
在特殊學(xué)校實(shí)習(xí)，代的是培智年紀(jì)班主任。班級(jí)里有18個(gè)同學(xué)，不同程度的殘疾...
當(dāng)初選擇特教，就已認(rèn)定努力去做好。
身邊有不少朋友，想不通為什么我會(huì)選擇特教，用他們的話說(shuō)，你是不是也殘疾了。我知道，他們是為我好，他們也沒(méi)有惡意，沒(méi)有忽視殘疾人的意思...只是用自己的思想觀念去評(píng)價(jià)我的人生價(jià)值觀。我不解釋，沒(méi)有必要解釋，也不懂怎么解釋。選擇了，就會(huì)全力以赴。也許，現(xiàn)在我說(shuō)這樣的話，有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但我會(huì)盡力做好特教這個(gè)職業(yè)的。
我喜歡有缺陷的孩子，他們的世界里很干凈，他們想的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到讓我心碎...他們沒(méi)有心機(jī)，不會(huì)為了自己去損害其他人的利益...讓他們開(kāi)心的事情都是很簡(jiǎn)單的，他們也很容易滿足...
他們是折翼的天使...他們的眼睛里，沒(méi)有社會(huì)的污垢、世俗的蒼涼，他們，天真、無(wú)邪...
看著操場(chǎng)上的他們，眼睛會(huì)走神...他們的未來(lái)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？
家庭，已經(jīng)承受不起打擊。社會(huì)？應(yīng)該做點(diǎn)什么...他們也是祖國(guó)的未來(lái)...
特殊學(xué)校，承擔(dān)了更多的希望...家長(zhǎng)的、老師的...
下班，騎著單車出校門，孩子們用含糊不清的話語(yǔ)說(shuō)：老師，再見(jiàn)。
突然，哭了...
孩子，你們都很棒...
有穿草綠色校服的小學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)校門口，那是一墻之隔的逸夫小學(xué)的學(xué)生...他們走的很有秩序，也很有禮貌。我停下單車，看著他們從眼前經(jīng)過(guò)...轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)剛剛和我說(shuō)話的孩子說(shuō)：回家注意安全，明天我們?cè)僖?jiàn)...孩子笑了，雖然有口水流出來(lái)...
每個(gè)孩子，都是最美的未來(lái)...
我騎上單車的，回家了...
孩子們，明天見(jiàn)...
