最近“雞娃”這個詞很火。
其實想想，千百年來我們中華育兒文化中，望子成龍，望女成鳳可以說是每一代父母的殷切期望。
最近看到一篇文章，說的是北大丁教授和教育孩子的事情。
事實上，丁教授也是“雞娃'的一員。丁教授，北大教授，妥妥的一枚牛人。據(jù)說6歲能背下整本新華字典，本碩都是在北大，后又去美國哥倫比亞大學(xué)攻讀博士，妥妥的學(xué)霸一枚。
他的妻子也是北大畢業(yè)，這么強大的基因，按說孩子應(yīng)該也是天賦異稟，從小開掛的那種。但是事實確是丁教授的“學(xué)霸家庭”的人設(shè)卻被孩子給無情的撕碎了。
每次談到女兒，丁教授都會搖頭嘆息說道：“（女兒和我比）差太遠(yuǎn)了!，這就是天道，沒辦法，你必須接受，不接受能怎么辦？他就這樣。”
有人問他，能接受自己的女兒不如自己，考不上北大嗎？丁教授肯定的說：“大概率考不上我的學(xué)校，95%上不了?！辈粌H如此，他還調(diào)侃到："女兒是天道?！?/span>
可以看的出來，丁教授也是坦然接受了孩子的平庸。
事實上，現(xiàn)在很多的孩子與父母對他們的期望相比，之間是存在很大差距的，而這種差距甚至說不是簡簡單單靠補習(xí)就能去彌補的。在我印象中，有個初一的學(xué)生在計算角度加減時，甚至寫出了∠1+∠2=∠12的情況，令人啼笑皆非，卻又無可奈何。
其實現(xiàn)實中去培訓(xùn)班參加補差的學(xué)生中，這樣的學(xué)生有很多，作為老師，往往自己感覺已用盡洪荒之力把知識點給學(xué)生講明白了，但是學(xué)生卻來了句“老師，能在講一遍嗎？”，以至于很多老師吐槽，我們拿的不是課時費,是精神損失費。
那么對于這種孩子來說，父母應(yīng)該坦然接受孩子的平庸，然后任其自然發(fā)展么？
對于這個答案，我們在回到北大丁教授身上，看他是怎么處理的。
真相是，雖然他接受了孩子的平庸，但是時刻沒有放棄幫助孩子成長，由于女兒為天資平平，沒報什么補習(xí)班，因此新學(xué)期一開學(xué)就被雞娃們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，考試一度出現(xiàn)了倒數(shù)的情況。
為了幫助女兒提高成績，丁教授想到一個方法，每天騎自行車送女兒上學(xué)，他說："每天接送的1個多小時的時間里，給她講數(shù)學(xué)題，路上 就我們兩個，什么也不干，必須認(rèn)真聽。
可見，他雖然接受了孩子的平庸，但是并沒有放棄幫助孩子成長。
我認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的，在孩子能力范圍內(nèi)，我們傾盡全力幫助孩子變的更好。我也經(jīng)常給學(xué)生們說，你們的未來都會與眾不同的，這取決于你們現(xiàn)在的努力程度，但是即使將來努力成為了一位普通人也不要沮喪，你看你們老師我，和我同齡的拼夕夕創(chuàng)始人黃崢身價都千億了，而我還在給們上課，賺點微薄的課時費養(yǎng)家糊口，哈哈。
要知道，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子也都是獨一無二、不可替代的。
盡管孩子會有自己的缺點和不足，但這已然是他們?nèi)烁竦囊徊糠?。為人父母，就?yīng)該幫助孩子發(fā)掘他的優(yōu)勢和長處，同時心平氣和地接納孩子身上的缺點和不足，這樣才能讓他們更加健康快樂地成長。
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