他們是“星星的孩子”，孤單的像天空中的星星，一人一世界，獨(dú)自閃爍。
在我們的生活中有那么一群特殊的孩子，他們很難融入社會(huì)，與人群格格不入，恍若星空般遙遠(yuǎn)，沒有人能夠走進(jìn)他們的世界。今天是他們的節(jié)日——世界自閉癥關(guān)注日，讓我們一起關(guān)注自閉癥患兒，用愛和溫暖聆聽他們的內(nèi)心。
自閉癥，醫(yī)學(xué)上稱為孤獨(dú)癥，屬于神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，主要特點(diǎn)是患者社會(huì)溝通和社會(huì)交往缺陷，并伴有局限和重復(fù)的行為、興趣或活動(dòng)為主要特點(diǎn)。目前醫(yī)學(xué)對(duì)于該病的病因尚未闡明，因此，本病屬于無(wú)法治愈的頑疾之一。因?yàn)槿龤q前是發(fā)現(xiàn)該疾病的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們尤其要密切關(guān)注寶寶的表現(xiàn)。
那么，孩子有哪些癥狀會(huì)是自閉癥的預(yù)警提示呢？這3個(gè)“蛛絲馬跡”一定要認(rèn)識(shí)清楚：
這是自閉癥最明顯的表現(xiàn)之一，患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷：缺乏與人交往的興趣、方式和技巧。尤其是以與同齡兒童的交往存在嚴(yán)重障礙最為突出。
嬰兒期
患兒回避目光接觸，對(duì)他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。
幼兒期
患兒回避目光接觸，呼之不理，對(duì)父母不產(chǎn)生依戀，對(duì)陌生人不產(chǎn)生恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣。
學(xué)齡期
隨著年齡增長(zhǎng)，患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏與他人主動(dòng)交往的興趣和行為，自?shī)首詷?、?dú)來(lái)獨(dú)往、我行我素。
成年期
患者仍然缺乏社會(huì)交往的興趣和技能，對(duì)異性也可能產(chǎn)生興趣，但是因?yàn)閷?duì)他人的興趣、情感等缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，較難建立友誼、戀愛和婚姻關(guān)系。
患兒在言語(yǔ)交流和非言語(yǔ)交流方面均存在障礙，以言語(yǔ)交流障礙最為突出，通常也是患兒就診的最主要原因。主要表現(xiàn)為：言語(yǔ)發(fā)育遲緩、理解能力受損、言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常；語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律等異常。
兒童孤獨(dú)癥患兒傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活：比如興趣范圍狹窄，興趣較少，感興趣的事物常與眾不同；行為方式刻板重復(fù)：堅(jiān)持用同一種方式做事、刻板重復(fù)怪異的動(dòng)作，如重復(fù)蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動(dòng)和凝視、用腳尖走路等。
當(dāng)然，除了上述三個(gè)核心癥狀外，兒童孤獨(dú)癥患兒還常存在自笑、情緒不穩(wěn)定、沖動(dòng)攻擊等行為。雖然他們認(rèn)知發(fā)展多不平衡，但是音樂、機(jī)械記憶（尤其文字記憶）、計(jì)算能力相對(duì)較好甚至超常。睡眠障礙、精神發(fā)育遲滯、癲癇、腦癱、感覺系統(tǒng)損害等疾病或癥狀常伴隨疾病使患兒病情復(fù)雜，增加了確診的難度。
如果有了上述癥狀，家長(zhǎng)們就要注意及時(shí)就診。雖然目前缺乏針對(duì)孤獨(dú)癥的核心藥物，但是藥物治療可以作為輔助性的對(duì)癥治療措施，抗精神病類藥物、抗抑郁藥物以及治療注意缺陷多動(dòng)癥的藥物對(duì)于病癥會(huì)有確切的輔助效果。通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育等方法，也能讓患兒慢慢融入正常人的社會(huì)和生活。
聯(lián)系客服
