1．【廣東省普通高中2022屆高三上學(xué)期9月階段性質(zhì)量檢測】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）從《赤壁賦》中，我們可以看出蘇軾是一個明智之人，他深知自己的想法不可能輕易實現(xiàn)，只好通過簫聲寄托在悲涼的秋風(fēng)之中的句子是：______，______。
（2）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，給人民帶來了深重災(zāi)難的語句是：______，______。
（3）李煜的《虞美人》一詞中運用對比手法，反襯出人生無常的句子是：______，______。
1．（1）知不可乎驟得 托遺響于悲風(fēng)（2）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改（每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分）
2.【廣東省深圳市六校2022屆高三第一次聯(lián)考語文試卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《赤壁賦》中，蘇軾從變與不變的角度來觀察水與月，認(rèn)為從變化的角度來看，“ ”；但從不變的角度來看，“ ”，因此，并沒有什么好羨慕的。
（2）在《小石潭記》中，當(dāng)陽光照射下來時，潭中魚的影子清楚地映在石床上，呆呆地停在那里一動不動；“ ， ”， 似乎在和游人作樂。
（3）“杜鵑”，又叫子規(guī)，相傳為周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鵑”的意象頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如李商隱《錦瑟》中的“ ， ”。
2．（1）則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也（重點字：瞬）（2）俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽（重點字：俶、翕）（3）莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑（重點字：蝴、蝶）
3．【廣東省新高考2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期省級摸底聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（l）《琵琶行》中詩人聽了琵琶女的身世訴說，感慨與之同病相憐、惺惺相惜，然后用兩句“___________，___________”，敘述了自己左遷九江的遭遇。
（2）韓愈在《師說》中在論述了從師的標(biāo)準(zhǔn)之后，用“___________，___________”兩句轉(zhuǎn)入對今人恥師行為的批判。
（3）龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如“___________，___________”
3．（1）我從去年辭帝京 謫居臥病潯陽城（重點字：謫）（2）師道之不傳也久矣 欲人之無惑也難矣（重點字：惑）（3）上有六龍回日之高標(biāo) 下有沖波逆折之回川（重點字：逆）
4.【廣東省2022年高三入學(xué)聯(lián)合測評】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1)蘇軾《赤壁賦》中以月亮圓缺增減的辯證關(guān)系為例，形象地揭示了世間萬物變化的一般規(guī)律的兩句是：“ __________，_______ ”。
（2)陶淵明《歸園田居》中，妙用疊詞，描寫鄉(xiāng)村尋常景象，展現(xiàn)寧靜、平和的田園生活狀態(tài)的兩句是：“_______ ，_________ ”。
（3)“清澈的愛，只為中國”是當(dāng)代戍邊將士的報國宣言。其實，家國情懷一直在我們的文化中流淌，無數(shù)詩人用詩句表達(dá)自己的愛國之情。屈原就曾寫過許多飽含愛國熱忱的詩句，如：“________，_______ ”。
4.（1）盈虛者如彼 而卒莫消長也 （2）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙；（3）如，長太息以掩涕兮 哀民生之多艱 （《離騷》） 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（《離騷》） 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（《離騷》） 身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（《國殤》） 帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。（《國殤》）
5.【廣東省梅州市梅江區(qū)2022年新高三8月摸底聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《三峽》中從色彩角度對三峽春冬之時的景物進(jìn)行描寫的句子是“_____，___________?！?/p>
（2）在《雁門太守行》中，李賀描寫將士們不顧惡劣環(huán)境，連夜馳援、英勇作戰(zhàn)的詩句是：“_______________，_______________?！?/p>
（3）蘇軾《赤壁賦》中“__________，___________”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。
5.（1）素湍綠潭，回清倒影（2）（2）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起（3）盈虛者如彼，而卒莫消長也
6.【廣東省梅州市五華縣2022年新高三8月摸底聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孟子《生于憂患，死于安樂》中說，一個國家如果“_______________，_______________”，常常滅亡。
（2）杜甫《登高》中的“_______________，_______________”與其《登岳陽樓》中的“親朋無一字，老病有孤舟”均寫其漂泊天涯的境遇和老病孤愁的心情。
（3）李煜《虞美人》過片“_______________，_______________”兩句承上，寫回首中故國物是人非的情景。
6.（1）適莽蒼者，三月聚糧（2）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
7．【廣東省四校2022屆高三開學(xué)聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“ ” 一句將描寫的視線由帳外轉(zhuǎn)到帳內(nèi)。場景再次移到帳外時，作者“ ” 一句表明將視線延伸至廣闊的沙漠。
（2）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用典故表達(dá)詩人恍如隔世、人事全非的人生感慨的詩句是 ， 。
（3）古代詩人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多處這樣的詩句，如“ ， ”。
7. （1）散入珠簾濕羅幕 瀚海闌干百丈冰（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月/東船西舫悄無言，唯見江心秋月白/去來江口守空船，繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾
8.【湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體2022屆高三起點考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《離騷》中用高高的帽子和長長的佩帶來表達(dá)自己高尚的節(jié)操的兩句是“_______________，____________”。
（2）《愛蓮說》中，作者從不同的角度寫出了蓮的特點，“_____________”從蓮莖入手，寫出了蓮的行為方正，通達(dá)事理；“__________________”則從蓮的氣味入手，寫出了其美名遠(yuǎn)揚。
（3）林庚先生在《說“木葉”》一文中提到“落木”這一意象體現(xiàn)了語言的精妙和詩人大膽的創(chuàng)造性。在學(xué)過的古詩詞中曾出現(xiàn)過，如“______，______________”。
8.①高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離②中通外直 香遠(yuǎn)益清③無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來
9．【湖北省武漢市2022屆高三起點質(zhì)量檢測】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道難》一詩，刻畫行人攀登蜀道動作小心、神情惶恐的句子是“ ， ”。
（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
（3）在古代詩文中，杜鵑是一種常見的意象。詩人但凡心中哀傷悲痛時，常常借它來表達(dá)情感，如“ ， ”。
9.（1）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆（2）舳艫千里，旌旗蔽空（3）①莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑（李商隱《錦瑟》） ②其間旦暮聞何物 杜鵑啼血猿哀鳴（白居易《琵琶行》） ③夜雨岡頭食榛子 杜鵑口血老夫淚（李賀《老夫采玉歌》）
10.【湖北省武漢市部分重點中學(xué)2022屆高三上學(xué)期8月底聯(lián)考】 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古代詩文中，多有用“風(fēng)雨”這一意象來抒發(fā)情感的名句。而《勸學(xué)》中則用“ ， ”來形象地論述積累的重要性。
(2)類比聯(lián)想是聯(lián)想的一種。白居易《琵琶行》一詩中的“ ， ” ，由琵琶聲聯(lián)想到珠玉之聲，就是聲音的類比聯(lián)想。
(3)在客居他鄉(xiāng)的游子心中，能夠與家人書信交流是一件幸福的事?！凹視薄班l(xiāng)書”作為思鄉(xiāng)之情的象征，也頻繁出現(xiàn)在古人的詩詞中，如“ ， ”。
10.（1）積土成山，風(fēng)雨興焉。（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（3）烽火連三月，家書抵萬金。/鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
11．【湖北省恩施州2022屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《赤壁賦》中蘇軾用“________________，________________”兩句描寫了詩人乘小船越過茫茫江面時的情景。
（2）杜甫在《登高》中道出自己潦倒的生活之苦和無法釋懷的國難家愁的詩句是“________________，________________”。
（3）羌笛是古代西部少數(shù)民族的一種樂器，其音凄切。唐代邊塞詩中常用以表現(xiàn)征夫思鄉(xiāng)的愴然之情。如“________________，________________”。
11．（1）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）示例：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
12.【湖北省武漢市第二中學(xué)2022屆高三上學(xué)期8月底模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中的“_______________”表明君子的本性與一般人本沒有差別，而君子之所以能成為君子，是因為“_______________”。
（2）周敦頤在黑暗官場中，不同流合污，數(shù)洗冤獄，為民作主；晚年定居廬山,著書明道，潔身自愛?！稅凵徴f》中的“_________，______”便是他一生的寫照。
（3）古人常用滄海這一意象，以樂府詩或借樂府詩題展現(xiàn)詩人寬闊的胸襟，比如“___________，____________”?！?/p>
12．（1）君子生非異也 善假于物也（重點字：善）（2）出淤泥而不染 濯清漣而不妖（重點字：漣）（3）長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海（重點字：海）
13.【湖北省部分重點中學(xué)2022屆高三新起點聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1) 白居易《觀刈麥》中，最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是： ， 。
(2)杜牧《阿房宮賦》中“ ， ”兩句，寥寥數(shù)字，惜墨如金,寫秦始皇大興土木建造阿房宮，極富動態(tài)感和氣勢，生動傳神，極為精當(dāng)。
(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，將寫景與懷古融為一體,承上啟下、自然過渡的兩句是： ， 。
13. (1) 力盡不知熱 但惜夏日長 (2)蜀山兀 阿房出 (3)江山如畫 一時多少豪杰
14.【湖北省2022屆高三8月能力測試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）陶淵明《歸園田居》中，妙用疊詞，描寫鄉(xiāng)村尋常景象，展現(xiàn)寧靜、平和的田園生活狀態(tài)的兩句是：“ ， ”。
（2）范仲淹在《漁家傲》中，抒寫戍邊將土思念家鄉(xiāng)但未獲勝利仍不得還鄉(xiāng)的兩句是：“ ， ?！?/p>
（3）李白在《蜀道難》中用“ ， ”兩句表明古蜀國歷史久遠(yuǎn)，詳情難知，而今天三星堆遺址的開發(fā)，漸漸揭開了古蜀國文明的面紗。
14.（1）曖曖遠(yuǎn)人村 依依墟里煙 （2）濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 （3）蠶叢及魚鳧開國何茫然
15．【湖南省長郡中學(xué)2022屆高三月考試卷（一）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）晏殊（浣溪沙）一詞中，最能抒發(fā)詞人那若有若無的淡淡閑愁的句子是：“ , ”。
（2）王安石（桂枝香·金陵懷古）中“千古憑高對此，漫嗟榮辱”和杜牧《阿房宮賦》中“ , ”兩句，都以對歷史興亡的感喟，寄托對朝政的擔(dān)憂。
（3）陸游（游山西村》一詩中，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句詩是：“ , ”
15．（1）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來（重點字：燕）（2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也（重點字：鑒）（3）山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村（重點字：疑）
16.【湖南師大附中2021-2022學(xué)年高三月考語文試題（一）】 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中的詩句“______________，______________”，生動形象地表現(xiàn)出男子對心愛女子的深切思念之情，同時寫出了男子因求之不得而苦悶難眠之態(tài)。
（2）“走自己的路，讓別人去說吧”，這是但丁的名言。莊子在《逍遙游》中表達(dá)類似境界的語句是“______________，______________”。
（3）與《論語·泰伯》中的“不在其位不謀其政”觀點相似，《左傳·曹劌論戰(zhàn)》鄉(xiāng)人阻止曹劌拜見魯莊公的理由是“______________，______________”。
16．①悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) ②（且）舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 ③肉食者謀之 又何間焉
17．【湖南省名校名校聯(lián)盟2022屆高三人學(xué)摸底考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）韓愈《師說》中感嘆：面對學(xué)習(xí)，古代超出一般人的圣人，“________”；現(xiàn)在遠(yuǎn)不如圣人的一般人，“________”，故而圣人與一般人的差距越來越大。
（2）在《小石潭記》中，柳宗元寫潭中的魚時靜時動，魚動時“________，________”，好像將怡然自樂傳遞給觀看的人。
（3）“猿啼”似哭似號，聞之令人傷心，是古詩文中常用的意象，如“________，________”。
17．（1）猶且從師而問焉而恥學(xué)于師（重點字：焉）（2）俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽（重點字：翕）（3）巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳（重點字：猿）
18.【湖南省湘潭市2022屆高三第一次模擬考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子·逍遙游》中“ ， ”，以這兩例論證這就是活得短的、不長壽的。
(2)白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，借助秋月來寫演奏結(jié)束后的效果。
(3)杜牧《赤壁》中“ ， ”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)最終可能出現(xiàn)的結(jié)局。
18.(1)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋(2)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白(3)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
19. 【湖南省株洲市二中2022屆高三上學(xué)期入學(xué)考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜牧《阿房宮賦》認(rèn)為以史為鑒可知興衰。先是感慨秦人沒有吸取經(jīng)驗教訓(xùn)“______________”，然后痛惜歷史重演“_________________” 。
（2）在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌十分注重細(xì)節(jié)。勸阻莊公追逐齊軍后，他立即“_________________”，“ _________________”，然后確定了追逐的最佳時機(jī)。
（3）陸游在《游山西村》中有兩句名言“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，陶淵明的《桃花源記》中與之意境相似的句子是：“____________________，__________________。”
19．（1）秦人不暇自哀 后人哀之而不鑒之（2）下視其轍 登軾而望之（3）復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗
20.【湖南省雅禮中學(xué)2022屆高三月考試卷（一）】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子的教育名言很多，如《論語·為政》中“_______________，____________”兩句論述了學(xué)習(xí)與思考二者之間不可偏廢、相輔相成的辯證關(guān)系。
（2）孟子《生于憂患，死于安樂》中“_______________，_______________”兩句從內(nèi)、外兩個方面闡釋了國家滅亡的原因。
（3）陶淵明的《飲酒（其五）》中說雖然房屋建在人群密集的地方，“_______________”，恬靜閑適；而能夠擺脫塵世的干擾，過這種恬靜閑適生活的原因就在于“_______________”。
20.①學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 ②入則無法家拂士 出則無敵國外患者 ③而無車馬喧 心遠(yuǎn)地自偏
21.【湖南省邵陽市邵東市第一中學(xué)2022屆高三第一次月考】補(bǔ)寫出下列句了中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》中，“客”以“__________，__________”兩句來描述曹操吟誦《短歌行》的英武雄姿。
（2）孟子在《生于憂患，死于安樂》中強(qiáng)調(diào)人才是在艱苦的環(huán)境下造就的，只有通過艱苦的磨練，才能“ ， ?！?/p>
（3）古代把禮制規(guī)定的食肉的統(tǒng)治者稱為“肉食者”。因此，“肉食者”就是指諸侯、大夫一類有地位的人。這一詞在史書頻繁出現(xiàn)，如：“ ， ”。
21.（1）釃酒臨江 橫槊賦詩2）所以動心忍性，曾益其所不能。（3）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?；蛉馐痴咧\之，又何間焉？
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