【第219期】教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（120）
孩子離不開(kāi)媽?zhuān)际菋尩腻e(cuò)
初一男孩要住校，媽媽溺愛(ài)要“陪覺(jué)” 初中生是寄宿制，就是學(xué)生晚上睡覺(jué)不回家了（哈哈~~)。
新初一是學(xué)生第一次離家住宿，每年入學(xué)都有不少的故事。新初一入校的第一個(gè)晚上，有個(gè)男同學(xué)的媽媽非要陪著孩子睡，值班老師說(shuō)，“宿舍里都是男生，很不方便的！”那位媽媽說(shuō)，“都是小孩子，沒(méi)有什么不方便的！”值班老師再三勸說(shuō)，那位媽媽都不肯走。
最后值班老師把孩子叫過(guò)來(lái)問(wèn)：“宿舍里有很多同學(xué)，也有老師值班，你可以放心大膽地睡覺(jué)，現(xiàn)在，讓家長(zhǎng)回家可以嗎？”孩子點(diǎn)了頭。
可是家長(zhǎng)卻還在堅(jiān)持，他說(shuō)：“孩子從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有一個(gè)人睡過(guò)覺(jué)，晚上他會(huì)不會(huì)從床上掉下來(lái)……”
后來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)了，和家長(zhǎng)解釋說(shuō)，學(xué)校晚上有值班老師，對(duì)新初一的同學(xué)，老師會(huì)加強(qiáng)巡視，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，再說(shuō)學(xué)校也規(guī)定，不允許“家長(zhǎng)陪床”。
最后這位家長(zhǎng)說(shuō)，“既然如此，那我就和老師們一起值班吧！”
整個(gè)晚上，每隔一會(huì)，家長(zhǎng)就會(huì)到孩子的宿舍門(mén)口聽(tīng)聽(tīng)、瞧瞧，來(lái)來(lái)回回要幾十趟。第二天，一打起床鈴，宿舍一開(kāi)門(mén)，家長(zhǎng)就慌忙進(jìn)去，問(wèn)孩子睡得怎么樣？幫孩子穿衣裳……
一連幾天，這位家長(zhǎng)夜里都來(lái)學(xué)校值班。雖然孩子每夜睡得很好，但家長(zhǎng)就是不放心！
孩子離家不放心 家長(zhǎng)值班到夜深 上世紀(jì)八十年代初，我上初中時(shí)，我們都是一個(gè)人帶著被子去報(bào)到，很少有家長(zhǎng)陪同，更不要說(shuō)晚上要“陪床”這樣的事了。
我剛上班時(shí)，也很少有家長(zhǎng)對(duì)孩子晚上在學(xué)校住宿如此不放心。但近年來(lái)，新初一入校，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的第一次離家睡覺(jué)放心不下。
孩子新初一報(bào)到，沒(méi)有一個(gè)孩子是自己來(lái)的。第一天晚上就寢時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)給孩子鋪床，幫孩子脫衣服，看著孩子躺好合上眼，然后才一步三回頭地退出宿舍。更有不少家長(zhǎng)要待到晚上12點(diǎn)，整個(gè)學(xué)生公寓都沉寂入睡了，才戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)?！?/span>
值班教師經(jīng)常還會(huì)在晚上一兩點(diǎn)，接到家長(zhǎng)的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)孩子醒鬧了沒(méi)有……
孩子請(qǐng)假要回家，只因媽媽很想他 曾有一個(gè)新初一的孩子，報(bào)到后第三天找班主任請(qǐng)假，說(shuō)要回家。
老師問(wèn)其原因，孩子說(shuō)：“媽媽想他！”
“老師說(shuō)，”是你想媽媽了吧？”
孩子說(shuō)，“不是，是爸爸來(lái)接他，說(shuō)媽媽想他，要他回家一趟。”
這時(shí)，孩子爸爸也進(jìn)來(lái)了，“老師就行個(gè)方便吧，他媽媽在家都把雞湯燉好啦！”
看來(lái)孩子沒(méi)說(shuō)瞎話(huà)，這真是一個(gè)愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)?/span>
說(shuō)起這件事時(shí)，不少同事都感慨：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是怎么啦？既然那么愛(ài)孩子，還讓他出來(lái)上學(xué)干嗎？”
可憐天下父母心！愛(ài)孩子是家長(zhǎng)的天職，愛(ài)孩子絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)誤。
但是，作為家長(zhǎng)更當(dāng)明白，孩子是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了是要離開(kāi)父母、離開(kāi)家的。作為家長(zhǎng)家長(zhǎng)終久不能因?yàn)閻?ài)，就一直把孩子圈在家！隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，要懂得該放手時(shí)就放手！
我們的孩子，強(qiáng)壯的很，智慧得很，沒(méi)不像你想象地那樣沒(méi)有我們連路都不會(huì)走！
真得假若孩子都上初一了，孩子自己還不會(huì)走路，不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，不會(huì)睡覺(jué)……那不是不會(huì)走，而是家長(zhǎng)過(guò)度愛(ài)的纏繞，使得孩子邁不開(kāi)步！這樣的愛(ài)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不再是愛(ài)，而是害！
孩子長(zhǎng)大當(dāng)獨(dú)立 放手教育當(dāng)適時(shí) 孩子從小到大，要經(jīng)過(guò)幼兒園——小學(xué)——初中——高中——大學(xué)——工作單位、社會(huì)這些階段，是一以家為“大本營(yíng)”，漸次遠(yuǎn)離、獨(dú)立的過(guò)程。每個(gè)階段的起點(diǎn)非常關(guān)鍵，是孩子環(huán)境的重的重大改變。
幼兒園是第一次孩子“離開(kāi)父母”“離開(kāi)家”獨(dú)自與他人相處；
初中，如果孩子寄宿學(xué)校，那就是孩子第一次不再家睡覺(jué)，開(kāi)始脫立父母照看、真正獨(dú)立生活的開(kāi)始；
在孩子的成長(zhǎng)中，這兩個(gè)點(diǎn)是孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵拐點(diǎn)，非常重要（當(dāng)然，如果孩子沒(méi)上幼兒園，那就是上小學(xué)，如果孩子中學(xué)不住宿，那就是大學(xué)）。孩子能不能順利“離家出走”、適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，不在于孩子，而在于家長(zhǎng)。
孩子成長(zhǎng)的這些人生拐點(diǎn)是固定的，家長(zhǎng)在此之前應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃地“放手教育”，只有平時(shí)下得了“狠心”，孩子才能順利地渡過(guò)成長(zhǎng)拐點(diǎn)，攀上人生新高峰。
作為家長(zhǎng)，愛(ài)孩子要保持清醒的頭腦。雖然孩子在家長(zhǎng)的眼里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但一個(gè)睿智的家長(zhǎng)當(dāng)明白，孩子人生的拐點(diǎn)就在那里，你不能奢望也不可能永遠(yuǎn)把孩子含在嘴里。是孩子總要長(zhǎng)大，是孩子總要離開(kāi)媽?zhuān)x開(kāi)家！如果到了孩子成長(zhǎng)拐點(diǎn)孩子放不開(kāi)牽媽的手，問(wèn)題不在孩子身上，而是錯(cuò)在媽……
真愛(ài)孩子請(qǐng)放手，孩子未來(lái)七彩福 愛(ài)孩子沒(méi)錯(cuò)，溺孩子是過(guò)。每個(gè)家長(zhǎng)，要想孩子出息，讓孩子行遠(yuǎn)飛高，就要放開(kāi)孩子的手，根據(jù)孩子的成長(zhǎng)，在不同的階段給孩子施以不同的愛(ài)。該放手時(shí)則放手，每一次跌倒，孩子都在進(jìn)步，只有讓孩子經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨的洗禮，孩子的未來(lái)才會(huì)有七彩的虹?！?/span>
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