今天，教育部網(wǎng)站發(fā)布了一則通知。
主要的內(nèi)容是：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。應設立校內(nèi)公共電話。不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
這是一個好消息，我在網(wǎng)上看了一下大家的評論，基本上是100%的贊成，可見家長們對于中小學生使用手機，那是一百個不支持啊，沉迷網(wǎng)絡和游戲的孩子，讓多少家庭爆發(fā)了爭吵，可是孩子一旦陷入了網(wǎng)絡游戲，哪里是父母的勸說就能起作用的呢？
荒廢學業(yè)，視力下降，學習陷入一片混亂，耽誤的都是孩子們的前程，這已經(jīng)不是幾家?guī)讘舻男》秶闆r了，必須要好好地重視了。
要說現(xiàn)在的手機啊，功能太強大了，內(nèi)容太豐富了，稍微沒有自制力的人都會沉迷其中，不要說中小學生了，就是很多的家長每天也都沉迷其中不可自拔。
在家庭中，要讓孩子不用手機，家長的榜樣作用可不能少，孩子寫作業(yè)的時候，家長就不要使用手機了，就算你的自制力不強，在孩子寫作業(yè)的那幾個小時，無論如何還是忍忍吧，做做家務，看看書，給孩子做個好榜樣。
現(xiàn)在很多的老師都喜歡在手機上布置作業(yè)，有時候還要求學生在小程序上完成作業(yè)，在效率上來看，這樣確實是有效率的，這也是時代發(fā)展的產(chǎn)物。
但是這樣做，我總覺得是弊大于利，從前幾年開始，我就盼著學校不要這樣做了，因為這樣你不讓孩子用手機都不行，有一段時間，我都是把老師布置的作業(yè)抄出來讓孩子看，但是那些填空題、閱讀題等等寫得太多了，很多時候也沒辦法抄，再者有時候老師還要讓上網(wǎng)查資料，于是乎手機又名正言順地到了孩子的手上，孩子也理直氣壯地使用著，寫作業(yè)的時候順便在網(wǎng)上看看新聞，看看漫畫，孩子使用手機的時間于是越來越長。
養(yǎng)成看手機的習慣了，再讓不用手機，那難度太大了，孩子也知道看手機時間長了，對眼睛不好，可手機的誘惑那是絕對能抵消掉對眼睛近視的擔憂的。
不過作為通訊工具，孩子上學，還是需要聯(lián)系的，我們用的是電話手表，教育部的這個通知也沒有具體的規(guī)定電話手表是否能帶入學校，這個可能就要看當?shù)氐慕逃郑窃趺淳唧w實施教育部發(fā)布的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》了。
總之，不得使用手機布置作業(yè)，或要求學生用手機完成作業(yè)，這是個好消息。
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