明星塌房是一個飯圈用詞，即明星出現(xiàn)了戀愛消息、負面信息，在粉絲心目中美麗又神圣的房子塌了。最近明星負面消息紛至沓來，大量粉絲出現(xiàn)塌房現(xiàn)象?！安灰拷腥藭兊貌恍摇北砬榘l繁出現(xiàn)。作為一線吃瓜群眾，津津有味。但作為塌房人內(nèi)心可就五味雜陳了。
一、先說說為什么會出現(xiàn)追星的現(xiàn)象
1.理想自我。理想自我是個體希望自己是一個什么樣的人，渴望擁有哪些品質(zhì)。但當自身的現(xiàn)實自我沒能達成理想自我的時候，會將理想自我投射到明星的身上。通過明星（尤其是選秀明星）來實現(xiàn)自身的夢想，得到精神的滿足。
2.從眾心理。從眾心理指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現(xiàn)出符合于多數(shù)人的行為方式。青少年是追星的主要群體，明星偶像則是現(xiàn)代青少年們業(yè)余的重要交流話題。為了融入團體，加入朋友的話題，則會開始同流追星，獲得同伴的認同。
3.逃避心理。沉重的工作或?qū)W業(yè)壓力，無法宣泄的內(nèi)心苦悶，枯燥的日常生活等。通過追星，大家旁若無人，盡情呼喊，放聲大笑，宣泄情緒，舒緩壓力，逃避目前糟糕的現(xiàn)狀。
二、出現(xiàn)明星塌房事件，粉絲們的態(tài)度？
上面我們了解了部分追星的原因，接下來我們來聊聊當出現(xiàn)明星塌房后，粉絲們的態(tài)度是怎樣的？
正如人們面對死亡時會出現(xiàn)的幾個反應階段，否認、憤怒、討價還價、悲傷、接受。面對塌房時粉絲們也會經(jīng)歷幾個階段。面對信息的震驚，拒絕接受這個事實；氣憤，覺得是別人誣陷，根本不可能是自己的偶像，因為自己的偶像是如此的單純、陽光。
但漸漸越來越多的證據(jù)出現(xiàn)時，粉絲們會出現(xiàn)兩種截然不同的態(tài)度：一種是我不聽我不聽，就是別人眼紅誣陷。即便最終結(jié)果已出，比如近期某藝人被拘捕，仍然有不少粉絲力挺，謀劃著探監(jiān)，等待明星歸來。而另一種就是認清事實后果斷脫粉。
三、出現(xiàn)兩種截然不同態(tài)度的原因那為什么會出現(xiàn)兩種迥然不同的態(tài)度呢？認知失調(diào)理論可以很好地解釋這個現(xiàn)象。認知失調(diào)理論是由美國社會心理學家費斯廷格提出，費斯廷格認為一般情況下，個體對于事物的態(tài)度以及態(tài)度和行為間是相互協(xié)調(diào)的；當出現(xiàn)不一致時，就會產(chǎn)生認知不和諧的狀態(tài)，即認知失調(diào)。個體為了解除緊張會使用改變認知、增加新的認知、改變行為等方法來力圖重新恢復平衡。再舉前面被拘捕明星的例子，一大批粉絲之前因為其外貌、性格、才華等而迷戀并不斷地給旁人安利自己喜歡明星的優(yōu)秀，打榜、買周邊等付出了無限的時間心血。現(xiàn)下突然成為眾矢之的，階下囚，肯定有不少粉絲難以接受。因為這不僅是對明星的否認，更是對粉絲自身及其付出的努力的否認。因此該部分粉絲就會對新認知予以否認，并尋求更多證據(jù)來證明舊認知的合理性，繼續(xù)維護明星，以取得心理平衡。這樣的方式相對來說是比較容易的。當然還有一部分人會改變行為，承認自己眼瞎，采取果斷脫粉的方式來跟現(xiàn)實妥協(xié)。除了認知失調(diào)外還有一個原因就是逆反心理，即人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。比如當別人都告訴你你的偶像做了一些毀三觀的事情，并語重心長地勸說你趕緊脫粉的時候，你可能就會產(chǎn)生對立情緒，對著干。我前段時間在朋友圈看到一位朋友在經(jīng)歷塌房事件后，語氣激動地表示大家都在勸說，但她偏不如大家所愿，永不脫粉。四、培養(yǎng)正確價值觀，對青少年追星族加以正確引導青少年時期是自我同一性形成的關鍵時期，青少年同一性人格是指青少年的需要、情感、能力、目標、價值觀等特質(zhì)整合為統(tǒng)一的人格。健康的自我同一性有利于培養(yǎng)青少年良好的價值觀、健全人格的發(fā)展。但青少年在確立自我同一性時容易受到周圍社會環(huán)境、文化等的影響。在前幾天的家庭聚會中，讀小學、初中的弟弟妹妹們在玩真心話大冒險，真心話提問的內(nèi)容大部分包括喜歡、戀愛、明星、CP、同人，話題勁爆，孩子們嬉笑打鬧、司空見慣。平時在社區(qū)時也會經(jīng)常遇到高年級的小學生或初中女生圍在一起談論偶像、班里誰喜歡誰等話題。有時候我們不禁感慨果真是有代溝，現(xiàn)代的孩子太早熟。但作為一個社區(qū)工作者，我們扮演著教育者、倡導者、服務提供者的身份，我們不應該只是笑而不語，放任自流，而是要發(fā)揮自己角色功能，正確地對青少年加以引導。通過一系列的教育講座、成長小組、個案咨詢等給孩子們普及正確的價值觀知識、提高青少年的辨別是非的能力；引導青少年挖掘明星身上的閃光點、優(yōu)良品質(zhì)；開展豐富多彩的活動培養(yǎng)青少年的興趣愛好，提升青少年的文化素質(zhì)、拓寬視野；呼吁社會加快凈化網(wǎng)絡環(huán)境、學校加強對青少年的素質(zhì)培養(yǎng)等。“三觀不要跟著五官走”多一點理智，多一點克制，正確追星，切勿迷失自我！
