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出品 | 社工客（ID：shegongke）

作者 | 林智薇

單位 | 廣州市廣愛社會(huì)工作服務(wù)中心

筆者為非社工專業(yè)，新聞學(xué)專業(yè)。在社工機(jī)構(gòu)發(fā)展進(jìn)入第六個(gè)年頭，一直在某地社工站工作，很多人都覺得我對(duì)社工很有熱誠(chéng)，即使在工資不高的情況下依然干得很開心，或者會(huì)吐槽，但是總是找到繼續(xù)發(fā)展的理由。

其實(shí)這個(gè)還是要看看自己對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃，而筆者要談的就是社工的生涯規(guī)劃，特別是像筆者目前狀況，除了崗位提升外，如何在本崗位持續(xù)發(fā)展，讓社工之路越走越寬呢？成為我思考的命題。

筆者從 14 年入行到今天，最開始認(rèn)識(shí)的社工伙伴大多還是在社工行業(yè)中，部分已經(jīng)從社工站轉(zhuǎn)去其他專項(xiàng)服務(wù)，或者因工作優(yōu)秀獲得提拔，做到機(jī)構(gòu)中高層，當(dāng)然也有離開社工界。

筆者是在一家青少年素質(zhì)發(fā)展中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期時(shí)在了解到社工行業(yè)，對(duì)于從事社工工作還是比較堅(jiān)定，只是對(duì)于剛畢業(yè)的我比較害羞，對(duì)于社工的準(zhǔn)入條件我是通過(guò)招聘網(wǎng)站去了解，由于專業(yè)背景不符合，但同時(shí)對(duì)此工作產(chǎn)生興趣。于是采取了“曲線救國(guó)”的方式，先想辦法進(jìn)入社工機(jī)構(gòu)，然后再想辦法達(dá)成社工這個(gè)崗位吧。

對(duì)于剛畢業(yè)一年左右的筆者是處于定位階段，筆者并無(wú)做太多的測(cè)試給自己職業(yè)的定位，但在工作中接觸到的霍蘭德、MBTI 測(cè)評(píng)，基本定位都是社工、心理咨詢師、教師、公關(guān)等。剛?cè)胄泻团笥蚜钠鹱畛Ｕf(shuō)就是我要做一個(gè)專業(yè)的一線社工、做督導(dǎo)到退休。

但是在工作過(guò)程中，我們都會(huì)看到縱向發(fā)展就是往主管— —副主任——主任管理崗位等發(fā)展，一開始看到的路是這樣，但是剛?cè)胄邢葎e想發(fā)展吧，先干好分內(nèi)事吧！還有一條路是橫向發(fā)展，從一線服務(wù)到督導(dǎo)、評(píng)估、課題研究等等，從事研究型的工作，或是多重角色并存，一般以多重角色并存為主。

筆者從一個(gè)行政助理——社工助理——一線社工——領(lǐng)域主管——主任助理，然后和大多在項(xiàng)目發(fā)展了 3-4 年的同工類似，發(fā)現(xiàn)如果不往上升，在目前崗位的空間也比原來(lái)有限，特別是薪酬有限，感覺自己有能力而無(wú)法伸展?。?/span>此時(shí)如何在本崗位持續(xù)發(fā)展成為我思考的命題。還好，筆者了解到有職業(yè)發(fā)展模型。

提高個(gè)人回饋

我們都知道崗位的高度和收入成正比，如果暫時(shí)沒有辦法提升崗位，還有什么把辦法在目前崗位提高個(gè)人回饋呢？

首先我們需要了解機(jī)構(gòu)架構(gòu)，是否有機(jī)會(huì)讓你在本崗位增加收入，剛好筆者所在的機(jī)構(gòu)有內(nèi)訓(xùn)師，而且筆者從業(yè)資格也滿足機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)師制度的要求，也有相關(guān)的制度說(shuō)明激勵(lì)費(fèi)用，接著就要思考自己講什么內(nèi)容，能否形成課程在機(jī)構(gòu)開講呢？

既然工作了幾年，有哪些服務(wù)經(jīng)驗(yàn)或者管理經(jīng)驗(yàn)可以分享呢的？能不能寫成文章進(jìn)而分享，或者投稿呢獲得稿費(fèi)？或是投稿獲得文章發(fā)表的激勵(lì)呢？

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清晰職業(yè)要求

我們做了幾年主管，看著身邊比遲入行的同事都升職了，或是剛?cè)肼毜耐乱沧鲋鞴芰?，但是依然輪不到自己?/span>

如果這樣需要清晰職業(yè)要求，不妨和你的上司、同事溝通，清晰了解崗位的具體要求，然后深觀察，了解機(jī)構(gòu)的要求看到機(jī)構(gòu)的趨勢(shì)，甚至行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。

筆者所在的機(jī)構(gòu)，有個(gè)考評(píng)叫重大貢獻(xiàn)，筆者最開始不理解，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們大多人都可以完成本崗位的工作，但是如何讓機(jī)構(gòu)管理層看到你的突出表現(xiàn)，就是重大貢獻(xiàn)部分，一個(gè)機(jī)構(gòu)要提拔人上去，有主觀因素但絕大部分還是客觀的表現(xiàn)。

提升職業(yè)能力

由于社工流動(dòng)率還是比較高，可能剛畢業(yè)沒多久就提拔上去做主管，發(fā)現(xiàn)自己能力不足，此時(shí)就可以給自己定一個(gè)目標(biāo)。例如筆者第一階段是擔(dān)任義工領(lǐng)域主管，對(duì)于什么需求調(diào)研、年度計(jì)劃完全就是看著上一任主管留下的資料，于是我給自己定一個(gè)目標(biāo)，我要學(xué)會(huì)開展調(diào)研工作。

接著我找差距，我把自己所了解到列出來(lái)，模糊的也列出來(lái)，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)督導(dǎo)、培訓(xùn)、書籍、詢問(wèn)同事等多種方式，在半年后的調(diào)研工作也順利和部門同工完成，因?yàn)閯偵弦粛徫粫r(shí)，面對(duì)著很多不理解的事情，對(duì)工作掌控感很低，當(dāng)你清晰你需要提升的能力，做好計(jì)劃，相信一定會(huì)更好地勝任工作。

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滿足個(gè)人需求

筆者擔(dān)任部門主管的第三年，從事著自己喜歡的領(lǐng)域，工資也較好地滿足該階段所需，福利也不錯(cuò)，工作進(jìn)入一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的狀態(tài)，雖然我們對(duì)工作和生活的需求是不斷更新，但是不斷發(fā)展過(guò)程中，也希望我們工作滿足機(jī)構(gòu)發(fā)展的需求，同時(shí)也可以滿足個(gè)人需求。

一名督導(dǎo)對(duì)筆者影響很深，該督導(dǎo)不僅僅是一名社工，同時(shí)也是一名排球教練、一名國(guó)際認(rèn)證的咖啡師，而讓我敬佩的是他將自身興趣都融合在社工服務(wù)中，例如該督導(dǎo)會(huì)通過(guò)開展青少年排球訓(xùn)練，從而培養(yǎng)青少年正面品質(zhì)；通過(guò)咖啡開展減壓小組。我們不妨列出自身需求，找到本階段自己需要滿足的 2-3 個(gè)最核心的需求，通過(guò)日常的工作融合自身需求，找到當(dāng)下滿足需求的方式，調(diào)動(dòng)資源，探索更好自我滿足的可能。

社工工作和社會(huì)任何一個(gè)工作一樣，相信也會(huì)有疲倦期，而是否就代表我們停滯發(fā)展的呢？或代表著除了崗位提升才有出路，筆者看來(lái)并不如此，更加需要的是給自己做好職業(yè)定位，同時(shí)需要擺正心態(tài)，我們對(duì)機(jī)構(gòu)都會(huì)抱著不同的期望。

但是既然選擇了就要相信它，總不能想著我不在這個(gè)機(jī)構(gòu)還有一堆等著我選擇，這是筆者最開始的想法，但是身邊朋友換機(jī)構(gòu)，多了解就會(huì)發(fā)現(xiàn)除了內(nèi)部制度不同，由于學(xué)科指導(dǎo)理論基本類似，手法一致，一通百通。

既然花心思面試或跳槽嘗試，不妨主動(dòng)關(guān)注機(jī)構(gòu)的發(fā)展策略，觀全局，尋找發(fā)展的道路，我已經(jīng)走出第一步了，你呢？

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聲明：本文僅代表作者觀點(diǎn)，不代表社工客平臺(tái)立場(chǎng)。

小客說(shuō)：

與其花心思跳槽，不如花心思如何把現(xiàn)在任職的機(jī)構(gòu)發(fā)展好。因?yàn)橄乱患也欢ū痊F(xiàn)在好。

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