出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 孫曉燕
單位 | 和舜社會(huì)工作服務(wù)中心
一、小組基本情況
（一）小組名稱(chēng)：魅力國(guó)畫(huà)課堂
（二）活動(dòng)對(duì)象：轄區(qū)內(nèi)活力老人
（三）參與人數(shù)：10
（四）時(shí)間：2022年8月29日-9月28日
（五）地點(diǎn)：福祿街社區(qū)社工站
（六）小組性質(zhì)：興趣小組
（七）單元（節(jié)）數(shù)：共5單元（節(jié)）
二、背景
社區(qū)自組織可以最大限度地調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，社區(qū)居民在社區(qū)自組織體系中的參與度和興趣越大，社區(qū)組織和社區(qū)的活力就越大。
社區(qū)自組織也能重建社區(qū)居民關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，搭建新的溝通橋梁，增加社區(qū)問(wèn)題的交流渠道，有利于社區(qū)人才的聚集，促進(jìn)社區(qū)文化的發(fā)展。
在社工日常探訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)有部分居民對(duì)國(guó)畫(huà)很感興趣，經(jīng)常問(wèn)社區(qū)社工有沒(méi)有關(guān)于國(guó)畫(huà)的課程，為了更好的培養(yǎng)居民繪畫(huà)興趣、愛(ài)好，并增加居民的文化素養(yǎng)，愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高一定的繪畫(huà)技能，豐富居民文化生活，為社區(qū)建設(shè)起著積極推動(dòng)的作用。
為了給愛(ài)好國(guó)畫(huà)的居民一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展國(guó)畫(huà)課興趣小組，成立社區(qū)社會(huì)組織。
三、理論與方法
（一）增能理論：增能是指?jìng)€(gè)人在與他人及環(huán)境的積極互動(dòng)過(guò)程中，獲得更大的對(duì)生活空間的掌控能力和自信心，以及促進(jìn)環(huán)境資源和機(jī)會(huì)的運(yùn)用，以進(jìn)一步幫助個(gè)人獲得更多能力的過(guò)程。
（二）社會(huì)學(xué)習(xí)理論：所謂社會(huì)學(xué)習(xí)理論，班杜拉認(rèn)為是探討個(gè)人的認(rèn)知、行為與環(huán)境因素三者及其交互作用對(duì)人類(lèi)行為的影響。社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人們可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)習(xí)新的知識(shí)，或者通過(guò)對(duì)榜樣力量學(xué)習(xí)模仿獲得新的知識(shí)。
四、小組目標(biāo)
總目標(biāo)：成立國(guó)畫(huà)社社區(qū)社會(huì)組織，豐富居民的文化生活，同時(shí)，促進(jìn)居民之間的互動(dòng)，筑牢社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
分目標(biāo)：
1、認(rèn)知作畫(huà)工具，會(huì)調(diào)基本顏色
2、了解3種中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)
3、完成三幅完整作品
五、預(yù)計(jì)困難解決方法
六、小組過(guò)程、小組計(jì)劃、小組狀況
（一）初期：
小組工作正式開(kāi)展，社工向組員介紹小組的目標(biāo)和活動(dòng)流程，讓小組成員漸漸進(jìn)入到小組狀態(tài)與環(huán)境中，逐漸熟悉以后，引導(dǎo)組員共同制定小組規(guī)范，并提醒組員遵守，最后總結(jié)分享小組心得。
小組具體規(guī)范如下：1、按時(shí)參加每節(jié)小組活動(dòng)，不得無(wú)理由退出。2、遵守小組活動(dòng)秩序，聽(tīng)從社工對(duì)小組活動(dòng)的指導(dǎo)。3、完成每節(jié)小組布置的各項(xiàng)任務(wù)。
另外，小組并非完全是由互不相識(shí)的居民組成，小組一部分人是相互認(rèn)識(shí)且關(guān)系密切，所以在小組初期會(huì)存在小團(tuán)體情況，幾個(gè)相互熟識(shí)的小組成員，在參與互動(dòng)中更加大膽和主動(dòng)，而對(duì)于個(gè)別成員來(lái)說(shuō)，其他的人對(duì)于自己都是陌生人，而顯的有些膽怯。
在初期里，對(duì)于成員里比較沉默和被動(dòng)的成員是我們社工重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，通過(guò)介紹自己和游戲互動(dòng)，以此達(dá)到成員相互認(rèn)識(shí)的目的。
（二）中期：
活動(dòng)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師為大家講解國(guó)畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)到用筆、調(diào)色，再到完成屬于自己的畫(huà)作，老人的活動(dòng)參與度很高，能夠認(rèn)真地投入到小組活動(dòng)中去，有的還帶了紙筆做筆記，有什么不懂的，需要了解的都會(huì)直接詢(xún)問(wèn)，活動(dòng)中社工采用3-4個(gè)人共同使用同一個(gè)顏料盤(pán)的方式，促進(jìn)居民之間進(jìn)行互動(dòng)，由最初的意見(jiàn)不合出現(xiàn)小的爭(zhēng)執(zhí)，找社工再要顏料盤(pán)的情況，到組員在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程相處融洽，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)組員之間由陌生到相互熟悉的過(guò)程，不僅讓組員學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，還筑牢了組員的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
社工的在開(kāi)展過(guò)程中會(huì)根據(jù)老人的需求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，幫助他們解決目前需要解決的問(wèn)題，并給予充分的肯定和鼓勵(lì)。組員們慢慢熟悉與適應(yīng)了小組活動(dòng)方式，團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
盡管這個(gè)過(guò)程中部分組員由于性格差異，在活動(dòng)會(huì)存在磕絆和沖突，因?yàn)樾〗M成員普遍比較有自主意識(shí)，有獨(dú)自解決問(wèn)題的能力，所以我們運(yùn)用的焦點(diǎn)回歸的方法將問(wèn)題，拋給他們自己讓她們自己解決。在每節(jié)最后分享環(huán)節(jié)，小組成員之間的分享更加深入、積極，體現(xiàn)出小組成員之間信任度提高、團(tuán)隊(duì)小組凝聚力形成。
（三）末期：
經(jīng)過(guò)大家一個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)小組過(guò)程中老人的活動(dòng)參與度很高，能夠認(rèn)真地投入到小組活動(dòng)中，社工說(shuō)明成立自組織的想法以及目的、計(jì)劃等，接著興趣代表人發(fā)言陳述成立社團(tuán)可行性，各與會(huì)人員商量討論，在征集團(tuán)隊(duì)骨干及成員的一致同意后，正式成立國(guó)畫(huà)社社區(qū)社會(huì)組織，在選舉團(tuán)長(zhǎng)的時(shí)候也有成員積極參與響應(yīng)競(jìng)選，并對(duì)社區(qū)社會(huì)組織的管理規(guī)范和活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間展開(kāi)討論并達(dá)成一致，大家紛紛表示自己有空也會(huì)進(jìn)行練習(xí)，希望將更好的作品展示給大家。
七、總結(jié)評(píng)估
（一）過(guò)程評(píng)估
社工通過(guò)本次社會(huì)組織培育孵化的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)對(duì)象的出席率、參與熱情、投入程度等，評(píng)估本次服務(wù)成效。
在國(guó)畫(huà)課堂的多次教學(xué)中，小組成員出席率較高，絕大多數(shù)服務(wù)對(duì)象能夠做到按時(shí)到場(chǎng)，并配合志愿者老師的安排，對(duì)于毛筆的用法、調(diào)色等掌握了一定的基礎(chǔ)，并完成每節(jié)小組的目標(biāo)。在整個(gè)小組活動(dòng)中，成員整體出席率86%，組員投入度較高。
社會(huì)組織培育孵化的整體目標(biāo)是：社工通過(guò)開(kāi)展持續(xù)的小組服務(wù)，發(fā)掘居民骨干，增強(qiáng)合唱團(tuán)成員的組織力和凝聚力，擴(kuò)大社區(qū)居民的交友圈，并組建轉(zhuǎn)型成為社區(qū)社會(huì)組織。
通過(guò)社工的不懈努力，在后續(xù)的日?；顒?dòng)中也比較活躍，除了每周二上午固定集體活動(dòng)時(shí)間外，空閑時(shí)間也有三三兩兩的開(kāi)始結(jié)伴外出，增強(qiáng)了社區(qū)居民的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
（三）工作人員自評(píng)
本次社會(huì)組織孵化的整體過(guò)程中，在人員分工、資源鏈場(chǎng)地安排、內(nèi)容設(shè)計(jì)均能很好的滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的需求，且活動(dòng)進(jìn)程均按照計(jì)劃進(jìn)行，變動(dòng)較小。服務(wù)對(duì)象對(duì)活動(dòng)投入程度高，對(duì)服務(wù)整體評(píng)價(jià)很高。
八、專(zhuān)業(yè)反思
社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)于人際關(guān)系有一個(gè)比較全面的認(rèn)知，一個(gè)老年群體構(gòu)成的社會(huì)組織，往往也會(huì)面臨復(fù)雜的人際關(guān)系和大量的溝通問(wèn)題，這需要社工能夠掌握更多的人際交往的相關(guān)技巧，在加強(qiáng)人際關(guān)系的過(guò)程中，也注意服務(wù)對(duì)象可進(jìn)行民主參與和決策，增強(qiáng)其參與感。
社會(huì)工作者在社會(huì)組織培育中扮演的角色非常重要，對(duì)于明確社會(huì)工作者角色定位的問(wèn)題，不僅要加強(qiáng)社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且需要在實(shí)務(wù)過(guò)程中不斷的加以訓(xùn)練，增加自己的閱歷，不斷的在實(shí)務(wù)中反思總結(jié)，提升自己的能力，切實(shí)投身于社區(qū)的一線(xiàn)工作當(dāng)中。
聯(lián)系客服
