為大學(xué)生配備思想政治輔導(dǎo)員是我國高等教育的一大特色,雖然沒有做過全面調(diào)查,但從個(gè)人接觸到的赴各國留學(xué)孩子們反饋的信息看,尚未聽說其他哪個(gè)國家有此做法。
大學(xué)各專業(yè)班級(jí)除了有班主任統(tǒng)帥全局,大約平均二百名學(xué)生還配備一名專兼職輔導(dǎo)員,國家在這方面的投入力度的確很大,而且用心良苦。改革開放后期,輔導(dǎo)員的政治引導(dǎo)作用逐漸淡化,班主任的作用也在淡化,另一方面,學(xué)生自治能力在提高,輔導(dǎo)員的心理咨詢師角色在加強(qiáng),新時(shí)期對(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求與以往變化較大,現(xiàn)在的輔導(dǎo)員不是革命性強(qiáng)就能勝任的,所以中原工學(xué)院黨委學(xué)生工作部才有針對(duì)性的開展了一系列提升業(yè)務(wù)能力的活動(dòng)。
作為二十五年前的校團(tuán)委書記,曾經(jīng)的優(yōu)秀班主任,也作為結(jié)交了許多學(xué)生朋友的老教師,昨天下午很榮幸受邀參加第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的談心談話環(huán)節(jié),看到年輕的輔導(dǎo)員們充滿朝氣的風(fēng)貌和執(zhí)著的敬業(yè)精神,真的很開心。15位決賽選手展示出了不俗的綜合素質(zhì),能夠結(jié)合自己抽到的題目與求助的學(xué)生開展對(duì)話交流,既闡述出相關(guān)規(guī)定與政策,也能以情感人,當(dāng)然也有不足,比如在有限的六分鐘里切入主題不夠簡(jiǎn)潔,論述問題的層次還不夠清晰,特別是基本沒有就學(xué)生提出的問題完全說服評(píng)委。在此要特別說一句,助演的幾位學(xué)生真的非常出色,有的人居然在不知不覺中有配角變成了主角。
學(xué)生工作部的陳燃部長(zhǎng)在活動(dòng)開始時(shí)做了理論闡述和工作說明,宣傳部張東偉部長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后作了很好的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。參加活動(dòng)的教師和學(xué)生都清楚,很多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,即便有標(biāo)準(zhǔn)答案,也不一定能同時(shí)說服不同的學(xué)生,所以活動(dòng)的根本目的還是提升輔導(dǎo)員的基本素質(zhì),讓我們的學(xué)生工作者能夠在工作中多一些思考,成長(zhǎng)的更快一些。年輕人有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,有了正確的工作態(tài)度,再有敏感的政治嗅覺,工作效果自然就會(huì)越來越好。
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