目前，全國(guó)高職院校的教育教學(xué)改革如火如荼，創(chuàng)新校企合作管理制度，構(gòu)建校企合作“雙主體”培養(yǎng)高技能人才新機(jī)制，形成人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制正在逐步形成。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)與保障體系建設(shè)如何實(shí)施就是擺在我們面前的一項(xiàng)十分明確和重要的工作任務(wù)。
一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)與保障體系體系建設(shè)指導(dǎo)思想
高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)與保障體系建設(shè)必須要引進(jìn)ISO9000質(zhì)量管理認(rèn)證體系，以構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量保障體系和監(jiān)控評(píng)價(jià)工作運(yùn)行機(jī)制為核心，健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)等管理制度，堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步形成開放、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)與保障體系，促進(jìn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)與保障體系體系建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)院校辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，立足院校實(shí)際教學(xué)工作情況，梳理院校在學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等不同層面的工作機(jī)制，構(gòu)建覆蓋全員、貫穿全程、縱橫銜接、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、具有較強(qiáng)預(yù)警功能和激勵(lì)作用的內(nèi)部質(zhì)量保障體系和院校自主診斷與改進(jìn)的工作機(jī)制，有效開展內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作，幫助院校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)和保障教學(xué)質(zhì)量。
建成高職院校常態(tài)化診改信息平臺(tái)：基于內(nèi)部質(zhì)量保證體系，建設(shè)分角色、分模塊、具備數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)時(shí)狀態(tài)數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、預(yù)警等功能的常態(tài)化診改信息平臺(tái)，充分發(fā)揮信息化手段在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)中的作用，實(shí)現(xiàn)管理和數(shù)據(jù)分析的信息化，對(duì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、多元化、動(dòng)態(tài)化、常態(tài)化管理，幫助學(xué)校樹立現(xiàn)代質(zhì)量管理理念，讓質(zhì)量融入到日常教學(xué)管理中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)與保障體系體系建設(shè)內(nèi)容
1、建設(shè)科學(xué)的教學(xué)診斷與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
依據(jù)教育部指導(dǎo)要求、基于OBE成果導(dǎo)向，將SPADE教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與學(xué)校實(shí)際情況的深度融合，構(gòu)建高校五橫五縱的完整的教學(xué)診斷和評(píng)價(jià)體系，8字型質(zhì)量改進(jìn)螺旋保障機(jī)制，全要素、網(wǎng)絡(luò)化、具有自動(dòng)預(yù)警功能和激勵(lì)作用的高校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，通過(guò)軟件平臺(tái)信息化、流程化、規(guī)范化、數(shù)字化承載與管理。
2、建設(shè)統(tǒng)一校園教學(xué)大數(shù)據(jù)信息庫(kù)
根據(jù)教育部高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)的要求，充分利用學(xué)校教務(wù)、學(xué)工等系統(tǒng)中積累多年的教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)、師生數(shù)據(jù)、教學(xué)資源數(shù)據(jù)等，形成以教學(xué)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)、明細(xì)數(shù)據(jù)為支撐的校園教學(xué)質(zhì)量保障大數(shù)據(jù)庫(kù)。
3、建設(shè)中心數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)治理
根據(jù)學(xué)院各類數(shù)據(jù)資產(chǎn)，完善數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，制定校園大數(shù)據(jù)集成、更新管理辦法等制度和規(guī)范，編制大數(shù)據(jù)平臺(tái)接口規(guī)范和示范案例，提高數(shù)據(jù)合規(guī)監(jiān)管和安全控制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)在產(chǎn)生、處理、整合、共享、應(yīng)用、銷毀等全生命周期的全過(guò)程管理。同時(shí)對(duì)學(xué)院校園大數(shù)據(jù)應(yīng)用進(jìn)行全面規(guī)劃。
建設(shè)一個(gè)涵蓋全面且有明確數(shù)據(jù)規(guī)范的數(shù)據(jù)中心，建設(shè)中心數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，完成部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)與中心數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接，分批對(duì)接相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，為后續(xù)大數(shù)據(jù)分析、管理及科學(xué)決策打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、建立教學(xué)信息診改平臺(tái)
基于“五橫五縱”指標(biāo)體系，診改信息平臺(tái)能夠?qū)⒃盒Ｙ|(zhì)性工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可量化數(shù)據(jù)指標(biāo)，并依托信息化和大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合過(guò)程性診斷、階段性診斷、終結(jié)性診斷手段，為院校不同組織和角色用戶提供質(zhì)量改進(jìn)和工作創(chuàng)新的數(shù)據(jù)依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)院校三全兩化的質(zhì)量保障。
診改信息平臺(tái)包含數(shù)據(jù)管理、指標(biāo)管理、診斷報(bào)告等功能，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)一鍵自動(dòng)導(dǎo)入診改系統(tǒng)，并自動(dòng)根據(jù)更新的數(shù)據(jù)計(jì)算診斷指標(biāo)。
5、發(fā)揮教學(xué)信息診改平臺(tái)的功能，提高教學(xué)質(zhì)量保障水平
平臺(tái)提供教學(xué)診改體系架構(gòu)的可視化功能。
（1）系統(tǒng)可輸出專業(yè)化的診斷報(bào)告
系統(tǒng)可以根據(jù)各年度的填報(bào)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成相應(yīng)年度的狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，學(xué)?？梢栽跀?shù)據(jù)上報(bào)教育部前，通過(guò)系統(tǒng)各種數(shù)據(jù)報(bào)表先了解本次數(shù)據(jù)的分析結(jié)果情況。
（2）系統(tǒng)可設(shè)置關(guān)鍵指標(biāo)監(jiān)測(cè)，自動(dòng)預(yù)警
可通過(guò)平臺(tái)設(shè)置校園常態(tài)監(jiān)測(cè)點(diǎn)和臨界值，對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)常態(tài)化監(jiān)測(cè)，平臺(tái)可自動(dòng)基于校園動(dòng)態(tài)教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析與監(jiān)測(cè)、一旦接近或達(dá)到臨界值，及時(shí)自動(dòng)預(yù)警，從而建立行之有效的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)機(jī)制。同時(shí)支持可視化地自定義設(shè)置自己所需要的數(shù)據(jù)分析圖表，應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期管理需求變動(dòng)?？蓪?duì)集成或填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析和監(jiān)測(cè)，以及時(shí)反映最新數(shù)據(jù)情況。
（3）平臺(tái)支持在線設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、在線答卷、系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析的調(diào)查工作全流程支持。
聯(lián)系客服
