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                                       周冰

在本節(jié)課教學(xué)過程中，我讓學(xué)生通過圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認(rèn)識(shí),通過代數(shù)運(yùn)算,驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對(duì)定義域中的”任意”值都成立,最后在這個(gè)基礎(chǔ)上建立奇偶函數(shù)的概念。

在本節(jié)課的教學(xué)中我還要注意到以下幾個(gè)方面的問題：

1. 幻燈片的設(shè)計(jì)

幻燈片的使用在一定程度上很好的輔助我的教學(xué)活動(dòng)，但是數(shù)學(xué)學(xué)科中應(yīng)注意到幻燈片的設(shè)計(jì)，在出現(xiàn)某些字或者數(shù)字時(shí)應(yīng)直接出現(xiàn)，而不要設(shè)計(jì)成動(dòng)畫的形式，以免學(xué)生分散注意力。

2. 學(xué)生練習(xí)

在教學(xué)過程中應(yīng)多注意學(xué)生的活動(dòng)，由單一的問答式轉(zhuǎn)化為多方位的考察，可以采用學(xué)生板演或者把學(xué)生練習(xí)投影到屏幕上讓全班學(xué)生糾正等方式，更好的考察學(xué)生掌握情況。

3. 例題書寫

在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們都要對(duì)例題的解題過程進(jìn)行講解，并書寫解題過程，以便讓學(xué)生更好的模仿。在書寫解題過程或定義時(shí)要認(rèn)真板書，保證字跡清楚，便于學(xué)生仿照。

4. 語言組織

在講授過程中還要注意到說話語速，語言組織等講授技巧，應(yīng)該用平緩的語氣講授，語言描述要簡(jiǎn)練易懂，不能拖泥帶水。

5. 教案設(shè)計(jì)的完整

在本節(jié)課教學(xué)中我因?yàn)榭紤]到有幻燈片而沒有在教案中設(shè)計(jì)“板書設(shè)計(jì)”這個(gè)環(huán)節(jié)，但是在授課過程中又用到了板書，所以一定要設(shè)計(jì)“板書設(shè)計(jì)”，以保證教案的完整性。

以上是我對(duì)這節(jié)課以后的教學(xué)反思，還有很多地方做的還不完善，我要在以后的教學(xué)中努力改進(jìn)這些錯(cuò)誤，以便更好的適應(yīng)教學(xué)，努力使自己的教學(xué)更上一層樓。