很多家長(zhǎng)都在關(guān)心孩子上了幼兒園之后的生活是怎么樣的，畢竟自己不能陪伴在他身邊，即便是通過老師，也不能夠完全了解孩子的情況，這也讓寶媽們對(duì)孩子更加擔(dān)憂。
當(dāng)然，也有一部分家長(zhǎng)比較“心大”，等到孩子上了幼兒園之后，就覺得自己解放了，她們認(rèn)為孩子就應(yīng)該由老師來管教，所以就當(dāng)起了“甩手掌柜”。實(shí)際上，若真是如此，將會(huì)使得孩子的成長(zhǎng)面臨較大的問題。
案例：四歲寶寶抖腿習(xí)慣難改，老師無意間發(fā)現(xiàn)“真相”，忍不住心疼孩子
朋友在一家私立幼兒園當(dāng)幼師，前段時(shí)間大家在一起聊天時(shí)，她就給我們聊到了一個(gè)問題，她班上有一個(gè)孩子，才四歲，總是喜歡抖腿，尤其是到了下半節(jié)課的時(shí)候，和他坐在一起的小朋友很多次都會(huì)受不了，就舉手打報(bào)告，“老師，他又抖腿?！?/span>
起初，朋友只是告訴孩子，“抖腿是不好的習(xí)慣，要改掉這個(gè)壞習(xí)慣?！?/span>但是這么說并沒有用，那個(gè)孩子后來照樣會(huì)抖腿，另外兩位老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。為了這個(gè)問題，朋友還找過孩子，問孩子情況，但是孩子并不說話，只是沉默著。
朋友覺得可能這個(gè)孩子就是這么調(diào)皮，或是養(yǎng)成習(xí)慣了，很難改正，但是直到有一次，她發(fā)現(xiàn)一到下課，那位孩子總是急匆匆地離開座位，有一次她跟著出去看，才發(fā)現(xiàn)原來孩子是去廁所了，于是她做了個(gè)大膽的假設(shè)，認(rèn)為孩子很可能是尿急，所以每一次憋尿的時(shí)候不敢說，就只能自己靠抖腿來抑制。
等到又一次上課的時(shí)候，朋友還是遇到了這種情況，她走到孩子身邊，輕聲地問孩子，“想去廁所的話就去，不用憋著，可以舉手和老師說的，其他小朋友也都是這樣。”孩子這才點(diǎn)點(diǎn)頭，乖巧地去了廁所。
發(fā)現(xiàn)了孩子抖抖腿的背后真相后，朋友忍不住心疼孩子，后來進(jìn)一步了解才知道，原來孩子的父母平時(shí)都忙于工作，很少帶孩子，所以孩子的性格也就變成“不敢說”、“不敢交流”，實(shí)在是讓人唏噓。
01 孩子在上幼兒園之前，父母要做好哪些教育準(zhǔn)備？
首先就是孩子的溝通能力，其實(shí)這一點(diǎn)應(yīng)該是擺在首位的，現(xiàn)在很多孩子都是在三歲就上了幼兒園，但是這個(gè)年齡的孩子，大多都缺乏溝通能力，面對(duì)問題只會(huì)哭鬧，這也讓老師們感到很為難，尤其是一些只懂得哭鬧，不愿意開口講原因的孩子，老師們更是無奈不已。
因此，父母一定要教會(huì)孩子學(xué)著去和老師溝通，表達(dá)自己的訴求，比如身體難受了要和老師及時(shí)說，想要上廁所了也不能憋著，和老師請(qǐng)示，諸如此類的表達(dá)要教會(huì)孩子去向老師提出，而不是自己一個(gè)默默忍受著，否則甚至可能耽誤到孩子的健康問題。
有些孩子在學(xué)校受了委屈，或是被別人欺負(fù)了，也不找老師反映問題，回家則是和父母訴說，而在表達(dá)的過程中可能有所夸大，再加上父母心切，很可能和老師發(fā)生矛盾。因此，種種方面都要告訴孩子，在學(xué)校有什么問題一定要和老師溝通，回家之后再和父母溝通，這樣一來就能讓很多問題化簡(jiǎn)。
其次是孩子的獨(dú)立能力，不少孩子在幼兒園上了一兩年之后，還是沒有獨(dú)立能力，如果說是剛上幼兒園的小家伙，可能不會(huì)自己穿衣服什么比較容易說的過去，但是如果孩子到了中班或是大班了，仍是不懂得自己穿衣服，那么父母就需要注意了，因?yàn)檫@意味著父母對(duì)孩子的獨(dú)立能力培養(yǎng)尚且不到位。
現(xiàn)在很多父母都只生一兩個(gè)孩子，比起過去的五六個(gè)孩子，都顯得更為寶貝，所以很多事情都舍不得孩子做，父母自己能夠代勞的，就絕對(duì)不讓孩子動(dòng)手，讓孩子享受自己的寵愛就好了，但是實(shí)際上，如果長(zhǎng)期如此，孩子的獨(dú)立能力就遲遲得不到培養(yǎng)，而且還會(huì)讓孩子變得越來越依賴父母，或許孩子現(xiàn)在年紀(jì)小還說的過去，但是長(zhǎng)大之后，誰來負(fù)責(zé)照樣他們呢？父母能陪伴在孩子身邊一輩子嗎？因此，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，不止是給老師減負(fù)，更是為了孩子著想。
結(jié)語：還要提醒家長(zhǎng)朋友們，平時(shí)每隔一段時(shí)間就要和老師交流一次，了解孩子在學(xué)校的情況，相信在老師和父母的共同努力下，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更快。
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