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《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課1-合理安排時間》教會爸爸媽媽們們?nèi)绾巫尯⒆訌男淞r間觀念，改掉磨磨蹭蹭的壞習慣，明白自己要為自己的時間和生命負責，從管理好一天開始養(yǎng)成良好的習慣從而管理好自己的一生。
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《忍??！別插手！讓孩子獨立的自我管理課1-合理安排時間》作者是日本兒童教育專家高取志津香，致力于兒童培育和教育，是日本NPO法人JAM網(wǎng)代表。JAM網(wǎng)是非營利性組織，是美國、日本兩地的孩子、父母、教師在線交流平臺，主要是以培育孩子為主，傳授父母和教育者在孩子教育過程中的溝通技巧和實用方法，深受日本各界歡迎。
——· 本書金句 ·——
1.讓孩子有時間觀念，然后安排事情的先后順序，計算還剩多少時間，合理分配時間。
2.多了解孩子的想法，讓孩子自主提問，自發(fā)地去行動-這是兒童教育的一種有效方法。
3.首先要學會安排每天24小時需要做的事情，然后才能管理更長的時間。
4.不是你大聲說話，孩子就能進步的。
——· 核心內(nèi)容 ·——
一、培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子有時間感，改掉磨蹭的壞習慣
1．孩子的時間總是慢的
在孩子眼里所有的事物都是新鮮的，都是他沒有見過的，他忙著看新鮮的事物當然就覺得時間是慢的，甚至是靜止的。此外，孩子的認識里沒有過去和未來作為參照物，他的世界里只有現(xiàn)在。
2．教會孩子認識時間
讓孩子有時間感需要你教會孩子認識時間?，F(xiàn)在手機看時間很方便，但是為了讓孩子認識時間建議家里還是要有一個掛鐘。比起手機里干巴巴的數(shù)字顯示，掛鐘長短不一的分針和秒針的走動會讓孩子更直觀的認識時間。
此外，你還可以以對話的方式將時間和生活的場景聯(lián)系在一起，讓孩子知道什么時間做什么事情。將時刻和生活場景聯(lián)系在一起，將抽象的時間具體化會有利于孩子養(yǎng)成什么時間做什么事情的好習慣。你還可以把時間和距離、做事情的多少聯(lián)系在一起，讓孩子知道時間究竟意味著什么，一分鐘一個小時可以做什么，這會在以后教孩子做計劃，安排生活的時候更好的把握時間。
3．舍得讓孩子因為不守時受罰
當他因為懶床起晚沒有趕上校車上學遲到，晚上因為貪玩沒有完成作業(yè)，而遭到老師批評，或者受到的小小“懲罰”的時候，作為家長的我們一定不能為孩子開脫或者說提前幫孩子解決，要讓孩子盡早明白不守時的后果，懂得上學也好完成作業(yè)也好都是自己的事情要自己負責。如果我們總是提前把事情都準備好，孩子一看反正總有人替我做，那我就不做了，而且長時間下去，孩子會覺得爸爸媽媽就是為我服務(wù)的，他們沒有自己的事情，孩子根本就不懂得珍惜別人的時間。
二、讓孩子從安排一天的生活開始，學會合理安排時間。
1．保證充足的睡眠
兒童處于身體全面發(fā)育時期，必須保證充足的睡眠時間。作為家長的我們要起到表率作用，在孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣之前，陪伴孩子入睡，你不能客廳里開著電視，手里玩著手機，卻要求孩子乖乖的躺床上睡覺。
讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，睡前來點儀式是很好的方式。比如講故事，比如聊一聊這一天發(fā)生了什么有趣的事情，把睡前這一段時間設(shè)置成親子溝通陪伴時間。
2．讓孩子學會列清單、排序
引導(dǎo)孩子說出明天需要做的所有事情，孩子想到什么就寫下來什么，不要打斷孩子，如果孩子遺忘了什么事情，父母可以用對話的形式提醒孩子是不是忘記什么事情沒有安排。
等著孩子把所有的事情以清單的形式列出來以后，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子將這些事情按照想做的事情和不得不做的事情分類。分好類以后，讓孩子給事情排序，先做什么后做什么，這是讓爸爸媽媽有意識的培養(yǎng)孩子的判斷力，讓孩子學會把時間放在重要緊急的事情上。
3．讓孩子學會做不得不做的事情
如果孩子把不得不做的事情排在后面，比如把做作業(yè)放在了后面，不要著急，這個時候就是你向他表達想法和傳遞價值觀的時候了。你要告訴他為什么作業(yè)不得不做，作為一個小學生，做作業(yè)是他的職責，通過做作業(yè)可以鞏固知識，提高成績，可以學到很多，可以得到爸爸媽媽和老師的表揚，就好像媽媽要每天上班一樣這是我作為大人的職責，每一個人都有他必須要做的事情，而寶寶作為學生就要完成作業(yè)，學習知識，這樣才能長大做自己喜歡做的事情。通過讓他明白不得不做的事情的重要性，可以培養(yǎng)他的責任感和義務(wù)意識，更是鍛煉他獨立的自我管理能力。
三、分步驟完成任務(wù)，讓孩子學會等待和堅持
1．讓孩子學會等待和堅持
人生是一場旅行，我們?nèi)绻胍谇锾焓斋@果實就需要在春天播種、夏天澆灌，每一個人的成功都離不開長久的努力和堅持，都不是一朝一夕就能得來的，等待和堅持是孩子必須學會的課題。延遲滿足感可以讓孩子懂得珍惜和等待。
2．教會給孩子分步驟完成事情
分解任務(wù)的能力是孩子學習的課題。在孩子三四歲的時候，你可以通過游戲或者做家務(wù)讓他明白做事情是有步驟的，講順序的。每一個年齡階段的孩子都有適合他做的事情，我們要根據(jù)孩子的實際情況來給他安排適合他的游戲和鍛煉項目，千萬不要拔苗助長。
3．教會孩子制定長遠計劃
有了分解和分步驟的概念以后，下一步就是讓孩子學會制定較長遠的目標和計劃。爸爸媽媽可以選擇一個比較長的假期來幫孩子培養(yǎng)這個能力，比如寒暑假。在放假的前期，你要和孩子溝通這一個假期要做的事情，就是確定一個目標，為這一個目標設(shè)定截止日期。利用長期計劃讓他懂得堅持和努力的力量，讓他學會根據(jù)目標倒推計劃，根據(jù)長遠的目標來決定每天做什么。
撰 稿：苑燕兒
講 述：李斌
繪 圖：洛思思
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