每天一本書(shū)day161
西方心理學(xué)大師經(jīng)典譯叢part3
今天讀的很少，讀的內(nèi)容也沒(méi)記得了。時(shí)間緊迫，今天的讀書(shū)筆記在等道路救援時(shí)寫(xiě)的。
要了解一個(gè)人一定先從他家庭的環(huán)境，這一章主要分別介紹了家中長(zhǎng)子、次子、幼子以及獨(dú)生子的各種性格特征。因?yàn)槌錾涡虻牟煌谛睦砩蠠o(wú)形的形成了不同種類(lèi)的性格，長(zhǎng)子比較有權(quán)威，次子渴望權(quán)威，幼子有野心但缺乏信心，獨(dú)子比較依賴(lài)他人。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，孩子在家中的排序?qū)π愿竦挠绊懯谴笥谶z傳的，其實(shí)遺傳對(duì)小孩的影響不大，環(huán)境才是塑造孩子的最關(guān)鍵因素。
性格的形成是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境而不斷調(diào)整的過(guò)程，也就說(shuō)性格與環(huán)境是息息相關(guān)的，這個(gè)概念幾乎人人都知道。那性格的形成是人戰(zhàn)勝了環(huán)境還是適應(yīng)了環(huán)境。性格絕不是判斷個(gè)體道德的基礎(chǔ)，而是人類(lèi)對(duì)所處環(huán)境的態(tài)度以及與所生存的社會(huì)之間關(guān)系的指標(biāo)。
通過(guò)今天的閱讀與讀書(shū)筆記整理，可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)有沉下心閱讀收獲會(huì)很小，不知道怎么寫(xiě)、寫(xiě)什么。以后至少拿兩個(gè)小時(shí)沉下心閱讀！
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