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孩子成績不好，家長到學校和老師溝通，最常聽到的一句話往往是：孩子挺聰明的，就是不太用功。
此時，家長一定要小心了，十有八九，老師真實的意思是，你的孩子不但不聰明，而且還不用功！
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誰都不會否認天賦的存在。而真正絕頂聰明的孩子，就算不用功成績也不會差。因為那些基于平均智商編寫的教材，對他們來講根本就沒有難度。
大概來說，聰明而又用功的學生，那是班里的學霸，會遙遙領先于后面的人；聰明而又不用功的人，會是班里的優(yōu)等生，比不過學霸，但遠勝普通人；智力一般而又用功的學生，會和聰明而又不用功的處于同一檔次；智力一般用功程度也一般的孩子，是班里的大多數(shù)；智力一般還不用功的，成績當然就會不如人。
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如果您的孩子是后面兩種情況，而您又偏偏向老師請教為什么孩子成績不理想，那么，一般老師都會用“孩子挺聰明的，就是不太用功”來搪塞，因為老師總不能直接說“您的孩子笨”吧！
當然，我們不能因此就說老師虛偽。孩子智力一般，努力程度尚有欠缺，委婉地告訴家長要督促孩子多用功，將成績提升一個檔次，也不是沒有道理。
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但如果你從此就認為孩子聰明絕頂，甚至以此為據(jù)來估計孩子的實力，規(guī)劃孩子的前途，那就錯了。
這個世界上確實有千里馬，但如果我們對所有的馬都說，你是一匹千里馬，只是沒有努力奔跑，于是天天在馬兒的背上抽鞭子，只會把許多好好的馬兒都活活累死。
世界上沒有那么多千里馬，也沒有那么多“聰明但不用功”的孩子。很多家長之所以痛苦，就是在于不能正確認識孩子的實力與位置，制定了一個錯誤的目標。
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最后需要強調(diào)的是，智商的高低只是在文化知識學習方面存在差異，并不能決定人生的成功與失敗。
有人說，成績好的孩子將來可能會給成績差的孩子打工，這雖是戲謔之語，也是社會中的一種客觀存在的現(xiàn)象。
正如那句名言所說，上帝在關上一扇門的時候，一定會在另一個地方給你打開一扇窗。“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟”，與其相信所謂的“聰明但不用功”，不如發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與長處，并加以發(fā)揚。
因為，因材施教，才是真正的教育。
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