隨著科技的發(fā)展，手機(jī)越來(lái)越智能化，價(jià)格也越來(lái)越大眾化，現(xiàn)在幾乎每人都能買(mǎi)得起手機(jī)，甚至有一些家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)給自己孩子配備一臺(tái)手機(jī)，從而也出現(xiàn)催生了一些與此相關(guān)的問(wèn)題，那就是未成年人過(guò)于沉迷手機(jī)，其中所引發(fā)的一系列問(wèn)題都是不能不讓人警醒的。
當(dāng)然，如果孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下玩手機(jī)，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，這也并無(wú)大礙，但有些家長(zhǎng)因忙于工作，不在孩子身邊進(jìn)行監(jiān)督的情況下，由于未成年人的自控能力較弱，玩起手機(jī)根本停不下來(lái)，這樣所產(chǎn)生的影響就比較嚴(yán)重了。
農(nóng)村少年沉迷手機(jī)引發(fā)擔(dān)擾，有人玩手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)，有人數(shù)天不睡覺(jué)
近日，一則“農(nóng)村留守兒童沉迷問(wèn)題調(diào)查與對(duì)策建議”的調(diào)研報(bào)告在網(wǎng)上流傳并引發(fā)關(guān)注，該調(diào)研報(bào)告指出，現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童沉迷手機(jī)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這些留守的手機(jī)有些是家長(zhǎng)配備的，有些直接拿長(zhǎng)輩的手機(jī)來(lái)玩，有學(xué)生因玩手機(jī)，五天五夜不睡覺(jué)，這就對(duì)其精神與身體帶來(lái)嚴(yán)重傷害，這些問(wèn)題都是不得去正視。
如果說(shuō)兒童沒(méi)有接觸過(guò)手機(jī)，幾乎沒(méi)人相信，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)為了開(kāi)發(fā)孩子的好奇心或出于其他目的，在孩子一兩歲的時(shí)候就讓其接觸手機(jī)了，有些家長(zhǎng)也是出于“把手機(jī)當(dāng)玩具給孩子玩”的心態(tài)，如果孩子年齡較小，家長(zhǎng)完全可以把控孩子接觸手機(jī)的次數(shù)和時(shí)間，但隨著孩子長(zhǎng)大，家長(zhǎng)又疏于監(jiān)管時(shí)，那孩子又是否能自覺(jué)去控制玩手機(jī)的次數(shù)和時(shí)間呢？
相信很多家長(zhǎng)都清楚，當(dāng)一個(gè)人玩起手機(jī)，看那些視頻是越看越想看的，那些手機(jī)游戲是越玩越想玩的，就算是成年人都未必能把控得住玩手機(jī)的時(shí)間，更何況是未成年人呢。
筆者的老家也在農(nóng)村，每逢回到村中，總能看見(jiàn)大人小孩蹲坐在巷頭巷尾玩手機(jī)，而未成年人更為居多，這些兒童少年的手機(jī)來(lái)源，幾乎像上面那份調(diào)研報(bào)告所述，要么就是家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)配備的，要么就是孩子拿長(zhǎng)輩的手機(jī)來(lái)玩，而農(nóng)村孩子玩手機(jī)的沉迷程度比城市里的孩子要嚴(yán)重得多，因?yàn)檗r(nóng)村孩子一般很少受家長(zhǎng)監(jiān)控，更有不少留守兒童的家長(zhǎng)外出打工，而這些孩子的爺爺奶奶根本沒(méi)有意識(shí)到孩子過(guò)于沉迷手機(jī)所帶來(lái)的危害，以為手機(jī)就是給孩子那來(lái)打發(fā)時(shí)間用的工具。
筆者在村中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有些十多歲的少年由于沉迷手機(jī)，老師布置的作業(yè)不肯去做，家中的家務(wù)勞動(dòng)也從不幫忙，吃飯和作息的時(shí)間完全顛倒，出現(xiàn)了“白天睡覺(jué)，晚上玩手機(jī)玩通宵”的情況。
凡事都有利弊的一面，手機(jī)也是如此，當(dāng)手機(jī)給人們生活和工作帶來(lái)便利的同時(shí)，它給人帶來(lái)的負(fù)面影響也存在的，特別是對(duì)未成年人帶來(lái)的影響，遠(yuǎn)比成年人要大。
十多歲的孩子，本應(yīng)該處在以學(xué)業(yè)為重的年齡階段，但因?yàn)槌撩允謾C(jī)而荒廢學(xué)業(yè)，混亂的作息時(shí)間也給他們未成熟的身心帶來(lái)傷害，這些都是需要正確的引導(dǎo)和家庭的監(jiān)督才能得以解決的。
對(duì)此你怎么看呢？你覺(jué)得怎樣去解決呢？
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