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鐘繇小楷的筆法研究--教學(xué)課時(shí)大綱

鐘繇小楷的筆法研究

 

教學(xué)課時(shí)大綱



臨寫方法

  (一)、橫畫(3課時(shí))

   1、長橫畫

   范字:直 、老、素、安、奇、事。

   藏鋒入筆、收筆,大都中間較細(xì),收筆要舒暢自然,忌寫成“柴擔(dān)”。

   2、短橫畫

   范字:臣、王、不、三、皇。

   凌空逆勢入筆,然后藏鋒收筆。這種短橫大都收筆時(shí)蘊(yùn)含隸意及行書筆意,臨寫時(shí)要注意整字筆勢的變化。

   3、橫畫收筆

   范字:困、我、年、爰、山、復(fù)。

   逆進(jìn)行筆,收筆時(shí)順鋒向上提筆。

 

( 二)、豎畫(2課時(shí))

   1、豎畫收筆(一)

   范字:神、許、軍、干、下、同、州。

   豎畫多為主筆,書寫時(shí)收筆較重,不能太直,要蓄張力,筆畫圓實(shí),忌直線下泄。

   2、豎畫收筆(二)

   范字:俾、年、郡、劇、師。

   筆畫粗短或纖細(xì),并向右下方順勢收筆。

 

   (三)、撇畫(3課時(shí))

1、左撇收筆(一)

范字:舊、及、犯、使、侯。

筆速較慢且穩(wěn)健有力,一般呈刀葉狀。

2、左撇收筆(二)

范字:録、力、先、榖、獻(xiàn)、人、廉、不、充、欲。

入筆后徐徐增加筆的壓力,并有轉(zhuǎn)鋒上挑動(dòng)作,隸意較濃。特別是“獻(xiàn)”字左撇直立,很有氣勢。

 

(四)、捺畫(3課時(shí))

 1、右捺收筆(一)

 范字:聚、食、路、破、之、罷。

起筆輕而收筆緩慢,并向右下方舒展時(shí)筆畫較長而遠(yuǎn)離中宮。

 

2、右捺收筆(二)

范字:豪、東、徒、榖、略、家。

根據(jù)結(jié)體需求、以點(diǎn)代捺。一般左撇短而右捺(點(diǎn))長,起到中宮緊收的作用。鍾字時(shí)而放大、時(shí)而緊收,這是其特點(diǎn)之一。

 

(五)、戈畫(2課時(shí))

 范字:賊、武、蟻、成、殘、我。

 戈畫要舒展挺拔,富有張力,注意起筆與行筆的角度變化?!皻垺弊指攴殡`書筆意。

 

(六)、乙腳(1課時(shí))

范字:恩、先、絕、、犯、氣、尅。

乙腳事實(shí)上是豎彎鉤的一種,書寫時(shí)不應(yīng)瘦弱無力,無論是“先”字的“浮鵝鉤”還是“恩”字的斜鉤,都要寫的扁平,最終使整字穩(wěn)定。

 

(七)、折畫(3課時(shí))

1、折畫(一)

范字:國、內(nèi)、關(guān)、能、見、雷。

轉(zhuǎn)折處在橫畫終了向左下行筆時(shí)加大筆鋒的壓力,要慢轉(zhuǎn)而沒有棱角。這種寫法與唐楷皆然不同,因此不能與方筆轉(zhuǎn)折相提并論。

   2、折畫(二)

   范字:圗、直、自、初、陽。

   同第一類折筆相比,轉(zhuǎn)折的角度更圓,有篆書味道,起筆很輕,然后逐漸加重,幾乎看不出轉(zhuǎn)折的筆法?!皥E”字較明顯。特別是“陽”字下邊的“勿”有行草的味道,這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)由隸到楷的變化過程。

 

   (八)、點(diǎn)法(4課時(shí))

1、點(diǎn)法(一)

范字:效、下、夜、不、髪、言。

“效”字的點(diǎn)法為隸,終了時(shí)頓鋒向上提筆?!绑姟弊肿詈笠稽c(diǎn)偏右,落紙千鈞,恰到好處。

2、點(diǎn)法(二)

范字:亭、窮、首、尚、自、壯。

        “窮”、“首”、“尚”三字是左右或上下兩點(diǎn)的配合,秀逸而不輕佻。特別是“亭”字的上部兩橫化為兩點(diǎn),下部豎鉤變?yōu)橐稽c(diǎn),顯得整個(gè)字穩(wěn)重而靈動(dòng),這是鍾字以點(diǎn)代畫的經(jīng)典之所在。無論怎樣理解點(diǎn)畫,鍾體的點(diǎn)畫皆含行草之意,這是其一大特點(diǎn),要細(xì)加研究。

3、點(diǎn)法(三)

范字:  期 、受、爰、縣、爲(wèi)、勳、

        這種點(diǎn)法是兩個(gè)點(diǎn)以上互相呼應(yīng)的連點(diǎn)寫法,書寫時(shí)要細(xì)細(xì)推敲,把握點(diǎn)的節(jié)奏感,克服“點(diǎn)多則散,點(diǎn)少則滯”的弊病?!捌凇弊幼笙聝牲c(diǎn)有飛動(dòng)感,“勳”字四點(diǎn)穩(wěn)定結(jié)實(shí)。

 

    (九)、連筆字(2課時(shí))

          范字: 録、豆、望、以、衣、強(qiáng)。

     這種字大都帶有行意,無意間也透出章草之韻味。行筆時(shí)要慢,這樣才能顯得自然有力。特別是“録”字左偏旁的連續(xù)筆畫是從豎到兩橫,豎畫的彎曲和兩橫寫法耐人尋味。

 

     (十)、筆畫省略的字(2課時(shí))

      范字:雷、事、郡、復(fù)、嚴(yán)、宸。

      筆畫的省略,增強(qiáng)了行草筆意,其主要目的是增大腹地空間,使中心部分更寬敞,整字看起來更靈動(dòng),要經(jīng)過長期反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)初學(xué)的小學(xué)生而言要避免日常錯(cuò)字的出現(xiàn)。

 

(十一)豎長結(jié)構(gòu)的字(1課時(shí))

范字:見、月、事、廓、豆、遭。

在橫畫較多時(shí),橫細(xì)豎粗,并有等距感,但必須要筆畫長短、疏密得當(dāng)。

 

(十二)、橫寬結(jié)構(gòu)的字(2課時(shí))

范字:心、不、人、以 、任、必。

這種字沉著穩(wěn)定,是鍾體書法的特征,練習(xí)時(shí)點(diǎn)畫必須準(zhǔn)確對(duì)位,不然會(huì)出現(xiàn)結(jié)體松散的感覺。

 

(十三)、重心在中點(diǎn)的字(2課時(shí))

范字:策、山、軍、東 、米 、帝 、豪 、家。

          貫穿一個(gè)字中點(diǎn)的豎畫,是穩(wěn)定全字的重要筆畫,通常豎畫較短而點(diǎn)在正中,這樣易形成字形穩(wěn)健灑脫、神態(tài)矯健的效果。

 

     (十四)、下部偏右的字(2課時(shí))

      范字:當(dāng)、年、賞、聖 、亭 、帝。

           字的上部盡量趨向左方,而下部向右偏移以取得均衡,造型十分生動(dòng),這種“錯(cuò)位感”也是鍾體的一大特色。

 

          (十五)、左右偏旁分離的字(2課時(shí))

          范字:陽、作、德、使、任、強(qiáng)。

     有意加大左右偏旁的距離,增強(qiáng)了一些字的穩(wěn)定感,這種結(jié)構(gòu)方法多數(shù)為左偏旁筆畫較少的字。

 

    (十六)、左右偏旁交錯(cuò)的字(2課時(shí))

     范字:效、故、欲、旅、敵、毀。

     與左右偏旁分離的字不同,左撇右捺很突出,應(yīng)注意處理好筆畫的留白處。這是漢字書寫中最為常見的交錯(cuò)方法。

 

     (十七)、右側(cè)長寬的字(2課時(shí))

      范字:今、聚、罷、食、矝、尅。

     左側(cè)筆畫緊湊,右側(cè)盡量寛廣延伸,目的是避免字形結(jié)構(gòu)的分割不齊,往往右邊一捺成為主筆。“尅”字右側(cè)寬大而不失其重心。

        

(十八)、底部齊整的字(2課時(shí))

     范字:榖、保、繇、勳、縣、期。

     底邊處于水平位置,保持穩(wěn)定,而左右偏旁亦大亦小,變化無窮。

 

(十九)、 左側(cè)寬大的字(2課時(shí))

 范字:頓、委、受、許、能。

左側(cè)寬大的字與右側(cè)寬大的字一樣各有千秋,都是橫畫起主導(dǎo)作用。

 

(二十)、梯形的字(2課時(shí))

范字:先、愚、氣、獻(xiàn)、報(bào)、舊。

下部寬大擴(kuò)展,上部窄一些的字非常穩(wěn)定。

 

(二十一)、倒梯形的字(2課時(shí))

范字:劇、守、季、實(shí) 、言、得。

和梯形字相反,上寬下窄,但要寫出字的穩(wěn)定感。

 

(二十二)、左小右大的字(3課時(shí))

范字:腹、蟻、破、時(shí)、髪。

左偏旁小一些位置偏上。右偏旁則大一些,互相映照,帶來變化。

 

(二十三)、筆畫疏松的字(3課時(shí))

范字:窮、國、間、句、爵。

寬松狀態(tài)下的字很難寫,關(guān)鍵是要筆畫相趨依從,疏松自然。

 

(二十四)、筆畫粗憨的字(3課時(shí))

范字:圗、臣、尚、司、困、俾。

粗憨的筆畫多數(shù)在豎畫中反映明顯,書寫時(shí)要粗憨結(jié)實(shí),不能臃腫無力。

 

(二十五)、筆畫等距的字(2課時(shí))

范字:廉、貴、其、時(shí)、建、謹(jǐn)。

橫畫的間距相等,多出現(xiàn)在以平勢和俯視的字上,這種字寫不好易板滯,必須處理好相同橫畫間的筆勢變化?!爸?jǐn)”字上下平齊,橫畫略帶隸意,從而顯得更加古拙。

 

(二十六)、大楷通臨(10課時(shí))

 

(二十七)、 中楷通臨(5課時(shí))

 

(二十八)、小楷通臨(10課時(shí))

 

(二十九)、對(duì)《宣示表》、《賀捷表》、《力命表》、《還示表》、《墓田丙舍帖》、《白騎帖》、《?;继贰ⅰ堆┖返母攀觯?課時(shí))

 

(三十)、分類總結(jié)點(diǎn)評(píng)(5課時(shí))

 

     由于鍾體書法結(jié)體及筆畫變化空間大,有別于法度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶瓶?,很難定格講述,給教學(xué)帶來了一定的難度。因此,還要加強(qiáng)上述《宣示表》等諸帖的綜合學(xué)習(xí)。多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,臨帖不但要形同神似,更核心的是要加大臨寫過程中技術(shù)含量的自有沉淀。我曾在《論書法功》一書第六章中提出,由于大部分拓本歷代久遠(yuǎn),字跡模糊變形,初學(xué)者亦選用今人臨摹的清晰范本,上手后再對(duì)臨原帖,這種方法很重要。

 

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