【點(diǎn)擊鏈讀恩施高中2018年高考情況】：
【文末附錄】：
恩施高中2018屆雙一流高校（42所）錄取榜
再待幾年，你且看他
作者：清華張諾貝
如班主任常提起的馬云一般，高中三年，我的奮斗史，是一個(gè)由弱而強(qiáng)的過程。在這句話的激勵(lì)下，我迎著冷眼與嘲笑，開拓了自己的海闊天空。
——題記
如我所念，堅(jiān)不可摧。我覺得能成就我高考的，最能夠顯著降低活化能的催化劑，就是自信，在高考的考場上，或者說，在平時(shí)的每一次的考試的考場上，對自己的心理暗示，是能夠成功的關(guān)鍵因素。得益于此，高考的考場上我不緊張，數(shù)學(xué)做完了，甚至還打起小盹?？傊?，給自己積極的心理暗示，是走向成功的第一步。
埋頭，素服，三緘口，不好為人師。喻老師開學(xué)時(shí)就講的這句話，一直謹(jǐn)記。高中的學(xué)習(xí)就像一位隱士一樣，在題海中駕一葉之扁舟。有不懂的問老師，也可以問同學(xué)，但我最忌憚的就是以老師的姿態(tài)去給同學(xué)講題，好像自己什么都懂一樣。放低自己的姿態(tài)，沉潛，方能翱翔潛底。
“把那個(gè)問題想懂沒有”。這是我們化學(xué)老師兼班主任的口頭禪。語句平實(shí)，但富有深意，寄予著鞭策，時(shí)刻激勵(lì)著我們。高考其實(shí)簡單，就是把每個(gè)問題想懂，學(xué)會(huì)面對，不要逃避，也不要做個(gè)差不多先生，要的是精雕細(xì)琢。
“做”。老吳這句話很短，它只有一個(gè)字，暗示著高三的生活單調(diào)乏味，同時(shí)這也是高三的奮斗秘笈。不要去空談那些所謂的理想，后面目標(biāo)墻上的，真正能夠?qū)崿F(xiàn)的，沒有幾個(gè)。把理想吹噓得再大，贏得的只是班上幾陣掌聲。踏踏實(shí)實(shí)地做，默默無聞，高考結(jié)束后，他人心中才會(huì)有掌聲。
觸摸科學(xué)之巔
學(xué)習(xí)方法篇
1.語文：沒事了就記一下成語，文言文字詞。對于選擇題，建議就把之前的真題摸索一遍，一定要自己摸索，摸清里面的套路，邏輯關(guān)系。作文的話，我平時(shí)喜歡積累一些時(shí)評(píng)詞匯，一些意思能夠引申的詞匯。這樣，你的作文立意才有新意。語文不是一蹴而就的，需要長期積累和思考。相信成長在中華文化里的你，在母語的屋檐下，語文也能夠上130分。
2.數(shù)學(xué)：分類整理，并做題研究。這樣才能摸透其中的規(guī)律。
3.英語：和語文大同小異，但培養(yǎng)語感很重要，建議多看一些美劇，多聽一下姆爺，林肯公園的歌。
4.物理：物理對精確度要求很高，我覺得是所有學(xué)科中最精確的一門，必須要把所有問題弄懂才能拿高分。一步一步推導(dǎo)，不能想當(dāng)然，如果帶有自己主觀色彩去做物理題，那么成功率很低。要尋求客觀推正，算出來是怎樣就是怎樣，相信自己的結(jié)果。推導(dǎo)的過程中不能跳步，否則可能會(huì)造成重大失誤。
5.生化：這兩門學(xué)科書上的知識(shí)點(diǎn)很重要，如老師所講的，一定要多看書。其次就是記住一些固定的套路，其他的就沒什么多說的。
6.奮斗本：看到我們班上有些同學(xué)拿奮斗本打草稿，有種莫名的無語，建議做兩方面的整理，第一個(gè)是每日規(guī)劃（如上圖）；第二個(gè)是寫出你的漏洞，然后一條一條消去，不熟練的可以多寫幾遍（如下圖）。
結(jié)語
這次的題目也是我高考的作文題目，在此感謝所有給我?guī)椭睦蠋?，父母，同學(xué)。我是辛朋，一個(gè)愛彈吉他的清華老鐵。
找自己
作者：清華錢欣宇
強(qiáng)者有天才型和努力型兩種。如果說你的寫輪眼是宇智波家族遺傳的天才型，那我是吃苦耐勞、不懈努力練習(xí)體術(shù)的努力型。努力是可以超越天才的。
——李洛克《火影忍者》
李洛克是《火影忍者》里我最敬佩的角色——在忍者的世界里，李洛克不會(huì)任何忍術(shù)與幻術(shù)，卻總抱著成為偉大忍者的愿望，拼命地跑啊跑啊決心超越天才，其貌不揚(yáng)卻總有迷人的自信，追求著心中的正義。
高考，考什么呢？
我總相信，高考不是考出天才，而是考出良匠，考出強(qiáng)者，這也是我一路跑下來的原力。天賦的差異是必然存在的，認(rèn)識(shí)到自己很差，才好追。因此，可以謙遜，可以精致，可以無所顧忌，可以心無旁騖。我想起高三我和好友張根的早到時(shí)光：他長嘯“十步殺一人，千里不留行”時(shí)嚇到上樓同學(xué)的窘態(tài)，以及我大吼“幾人平地上，看我碧霄中”時(shí)打翻同學(xué)水杯的糗事。
高中，學(xué)到了什么呢？
無非受傷和堅(jiān)強(qiáng)，孤獨(dú)和群居，思考和理性（當(dāng)然統(tǒng)統(tǒng)要加上“入門”的后綴），這大概是每個(gè)高中生都會(huì)學(xué)的成長，我們不幼稚，也不成熟，會(huì)陷入情緒，會(huì)失去理智，會(huì)萬念俱灰，特別是午覺完起來，以及努力很久卻撼不動(dòng)現(xiàn)實(shí)分毫?xí)r。低谷里坐著發(fā)呆總是越來越抑郁，我更愛跑跑步，累到筋疲力盡只能重復(fù)念叨自己的名字時(shí)，會(huì)找到一種志氣，蚊蟲環(huán)飛的大燈下暢流的汗水里的自己，正是從情緒的海里爬起來的模樣。我堅(jiān)信著吳老師常說的話：“越努力，越幸運(yùn)?！?/span>
為什么要奮斗啊？
因?yàn)?，我不怕愚笨癡傻平庸一生，怕只怕，到時(shí)候我的實(shí)力，配不上我的情懷。我想高中是不斷認(rèn)知自己的過程，但就我而言常常在意了別人眼中我是誰。
愿你早日，找到自己。
附錄：
恩施高中2018屆
雙一流高校（42所）錄取榜
聯(lián)系客服
