讓我們告訴孩子，實現(xiàn)階層逆襲，靠的不是錢多，而是你對社會的影響力，以及你受尊重的程度。在月收入上，攤煎餅大媽會超過了三四線城市的市長，但是，我們肯定不會認為，市長的社會階層會比大媽還要低。在攤煎餅與公務(wù)員的比較上，后者也許存在著收入上的巨大落差，但是，沒有誰希望孩子選擇掙錢多的攤煎餅。
舉個很簡單的例子，問問孩子，將來如果找老公或妻子，他們愿意找一個月入幾千的老師呢，還是找一個月入三萬的攤煎餅青年呢？只有神經(jīng)病才會選擇后者。為什么呢，因為兩個不同的職業(yè)，根本不是一個社會階層。除了收入上的差異外，前者的人脈資源、社會認知、工作舒適度、未來發(fā)展的潛力、家庭建設(shè)的后勁，都明顯超過后者。
讓我們告訴孩子，在求讀的十多年里，總是有些讀書沒有成功的人，在用“讀書無用論”來腐蝕你們的頭腦。有時候，眼前的利益和讀書的辛苦，會令你覺得那些枯燥的卷子和厚重的書本，對你的未來沒有多大的價值。
也許，在某個階段，你只看到鈔票的光色令人心旌搖曳，看不到知識轉(zhuǎn)化為生存技能后而迸發(fā)出的巨大能量。孩子們要記住，“勞心者治人，勞力者治于人”是亙古流傳的道理，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是千百年被認可的古訓(xùn)。你見過哪一個事業(yè)有成的人不讀書呢？時下創(chuàng)業(yè)成功的年輕人，有幾個是沒有學(xué)歷的白丁呢？
讓我們告訴孩子，人生一世，除了吃苦耐勞外，還要有一種胸懷，那就是探索世界的樂趣和享受。探索世界，不僅是享受這個世界帶給我們的美麗和風采，還要探求這個世界上的很多未知領(lǐng)域。
當我們身邊霧霾密布的時候，遠方的某處肯定空氣清新，風光旖旎。當我們?nèi)淌芸崾顕篮臅r候，遠方的某處肯定四季如春花團錦簇。有那么多的文字，可以抒發(fā)我們內(nèi)心的情感。有那么的風景，可以陶冶我們的情操。有那么多的未知，可以煥發(fā)我們腦海的好奇。這些詩歌般的感受，都需要讀書和學(xué)習。這種享受，哪里是攤煎餅的謀生方式，所能感知和想象的呢？
孩子們，讓那些被金錢誘惑的人，去追求眼前的利益吧；讓攤煎餅的神話，被那些懶得讀書的人去實踐吧。我們不信那樣的奇跡，我們寧愿做收入并不顯赫，但可以坐下來品酌咖啡的白領(lǐng)，也不做那種疲于奔命追著鈔票走的累死狗。
孩子們，讓我們尊重煎餅攤的每一位大媽，但是，我們選擇的，是坐著都能謀生的職業(yè)。我們的事業(yè)和視野，在寬闊的世界，而不是一米見方的攤位。
